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本书收录了湖南省示范性高中校长对于办学的经验和思路,以及学校发展的成果展示,既体现了省级示范性高中的示范作用,又提高了示范性高中校长的学术品位。全书共分六个部分,具体内容包括《示范性高中办学特色的几点思考》《高中生心理健康教育的实践与思考》《漫谈班主任的管理策略》《校长的个性培养及其办学价值》等。
【办学思路】
建设示范性高中的探索与思考
示范性高中办学特色的几点思考
提高示范性高中办学效应的对策思考
构建教学质量保障体系的探索与思考
基于多元人才培养的校园文化建设策略思考
【课程改革】
推进高中新课程体系实施进程的对策思考
高中新课程实施中的现实矛盾及其解决办法
构建高中综合实践活动课程体系的对策思考
对全面发展教育的辩证思考
高中生养成教育的实践与思考
【学校德育】
新课程背景下学校德育工作的思考
“两心三精神”教育之探索
高中生心理健康教育的实践与思考
大众文化背景下中学德育的困惑与创新
【队伍建设】
中小学教师心理素质结构研究
《让师生和谐、自主发展的管理模式》实验报告
促进中小学教师专业化的对策思考
加强校本教研促进教师专业成长
提高校本培训实效的对策思考
漫谈班主任的管理策略
教师教学理念与教学行为矫正
【校长行为】
也谈校长管理行为的真善美
校长的个性培养及其办学价值
校长对校园文化建设的引领
【校长培训】
论校长专业化视野下的中小学校长培训
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