阅读本书，透过有趣的故事，让孩子放飞心灵的想像，领悟故事中蕴含的道理，从小养成良好的生活习惯，让孩子在无压力的环境中，品格气质也会慢慢培育出来! 开开心心读故事，快快乐乐好心情! 精彩的故事，期待精彩的你!  

没有哪个孩子不喜欢听故事，爱听故事是孩子的天性。这本书里，就有一个个故事，故事里有孩子的笑、孩子的哭、有孩子匪夷所思而又让人向往的梦；这里，就有一个个故事，故事里有父亲幽默平等的对视，有母亲沁人心香的关爱，有轻轻滑落的一串串感动的泪珠。

本书精选了100个感动小学生的故事。一个故事就是一段亲情的倾诉；一个故事就是一则哲理的阐释；一个故事就是社会的一扇窗户……本书所选的这些故事，用通俗易懂的语言讲述为人处世的道理，加之故事后精辟独到的点评，一针见血，而又不见晦涩难懂的说教。益于接受的同时也会激发孩子们独立思考的欲望。这里，是一个故事的果园，那树上结满了芬芳诱人的各种果子，只有你自己摘下来亲自尝一尝，才会知道那果子的味道。有故事看的感觉真好！

生命是美丽的

掌心里的烛光

第一百个鸡蛋

半颗良心

小山村

花开的声音

将军印

兰花的火车

绿鹦鹉

爱的比赛

假币

生命的瓶子

隐形的翅膀

雪上的舞蹈

娘

母与子

正在老去的父亲

真与假

哑巴父亲

最好的礼物

世上只有妈妈好

会上楼的牛仔裤

儿子的游戏

问题

走捷径的男孩

启蒙教育

翅膀

工地上的老人

笑对生活

牌子

真实的谎言

手指开花的母亲

地震中的母子

背影

请进包房

别样评选

诊所里的母亲

姐姐的等待

阳台上的麦田

未来世界

纪念一个孩子

疼痛的右腿

向天再借15年

请客

砸锅

母亲属蛇

水

平衡

坐着火车去敦煌

温暖的石头

我的第一只狗

与狼对视

望水

劝学

黑眼睛

高原上的血与水

十包方便面

勋章上的微雕

儿子今天长大了

拐杖爷爷

迟到的奖状

关爱

护旗手

二泉映月

走路

刺

最后一滴水

门铃

叹秋

吃鸡头

放生

乌鱼

最后的记忆

打鼾

大柱坐电梯

爱心救了我们自己

老人

父亲

遗弃

开在雪地上的花朵

俺家小三亲我了

宠物羊

吆喝

寄钱

最好的办法

帮工

考验

红鬃马

最后的心愿

最小气的人

桃花朵朵开

“朋”字的另一种写法

村长家买台收割机

我们是一家人

梦幻之旅

做一回老板

父与女

地震来临

你唱的歌儿真好听

举目远眺，没有绿色，天是黄的，地是黄的，路两边的蒿草也是焦黑的。尽管来这个地方之前，我有充分的心理准备，可眼前的景象还是让我大吃一晾。最难的是给乡村孩子们上课。书上好多外面世界的精彩，他们闻所未闻。一些新鲜的词汇，我往往旁征博引设喻举例讲得口干舌燥，他们却是一脸陌生。

有一天上自然课讲到鱼，我问同学们鲫鱼和鲤鱼的区别，他们一个个都摇头。他们压根儿就没走出过大山见到过鱼呀!我和学校领导商量，买几条回来作活体解剖，校领导露出一脸难色。我只好借了辆自行车利用星期天骑了三十多里路到一个小镇上自掏腰包买了几条回来。

那节课，同学们高兴得像过节一样，我却流下了热泪。听当地的老师讲，这里的学生有个最大的缺点，就是上课爱迟到。但开学两个月来，我教的班还未发现过这样的现象。为此，我非常得意。我当年读初中的时候，不喜欢哪位老师的课，就常常采取这种极端的行为来“报复”。虽然最终受伤害的是我，我当时就是不明白。现在我也为人师表了，如果我的学生这样对待我，我又作何感想呢?

世界上的事就是怪，不想发生的事偏发生了。我把那位迟到的学生带到办公室了解情况。原来他家离学校有二十多里路，他如果要准时到校的话，早晨5点钟就得起床，还要摸黑走上十几里山路。夏天还可以对付，可眼下是深冬——寒风刺骨。我要求他住校。他说他回家和父母说说。第二天，他却没来上课。我非常着急，找了个与他家相隔几个山头的同学去通知他，他还是没来。

我在当地老乡的带领下，来到了他家。忽然间，家徒四壁这个成语从我的记忆深处冒了出来。面对他的父母，我哽咽着对他说，老师不要求你住校，只要你每天坚持来上课就行。离开他家的时候，他父母默默地把我送过好几道山梁。

出乎意料的是，家访的第二天，他居然背着被褥来到学校。我心里非常激动。可没隔几天，他又不来上课了。

我再次来到他家里。他父母告诉我，说他小时候常患病，身体弱，有尿床的坏毛病，他怕在学校尿床被同学笑话。

我问他想不想走出大山。

他说，想。

我说，要走出大山就得好好读书。

他抹着眼泪点点头。

我说，相信老师，老师会帮助你的。    这个冬天，每天早晨等上课铃响过后，我和另一位老师轮着去查他的被褥。如果是湿的，我们就悄悄地拿到自己的寝室里烘干。

做这些工作，我们既是在尽责任，更是凭良知。坦率地说，我心里也有过埋怨：这个学生从来就没有当面向我说过半个谢字——想到这一点我就脸红——我是不是太自私太虚荣太渴望回报了呢?  

一件事净化了我的灵魂。

我知道山村孩子的渴求，他们需要知识，更需要做人的道理。

课外活动时，我尝试着给他们读一些脍炙人口的诗篇：“风雨沉沉的夜里／前面一片荒郊／走尽荒郊／便是人们的道／呀，黑暗里歧路万千／叫我怎样走好／上帝!快给我些光明吧／让我好向前跑／上帝说：光明／我没处给你找／你要光明，你自己去造!”

一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我。我又声情并茂地朗读着穆旦的《理想》：“没有理想的人像是草木／在春天生发，到秋日枯黄／没有理想的人像是流水／为什么听不见它的歌唱／原来它已为现实的泥沙／逐渐淤塞，变成污浊的池塘……”

下课后，同学们都围过来，要我把诗集借给他们传抄。我既高兴又担心。又上活动课，我看了他们摘抄的诗，有的抄了顾城的《一代人》，有的摘录了惠特曼的《自己之歌》，有的摘了穆旦的《森林之魅》。我心里充满了喜悦。

那尿床的学生却写了这样一句话：老师，你让我懂得了这样一个道理——生命是美丽的!

霎时，我的眼泪夺眶而出。

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