在华夏广袤的大地上，我们的祖先以伟大的创造力、强大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，历尽磨难，从远古走到现代，从蒙昧走向文明。五千年来，中华名族走过了一条不寻常的道路，铸成了灿烂的现代文明。 王维女主编的《中华上下五千年/教育部新课标学生名著阅读书系》从始祖盘古开天地伊始，将各朝各代的故事以及五千年历史中的博大精深与没落成败都展现在了读者面前。希望能够帮助读者增加知识含量、开阔视野。

王维女主编的《中华上下五千年/教育部新课标学生名著阅读书系》内容涵盖政治、军事、科技、文化、经济、艺术、民族、法律、外交、教育等诸多方面，既有古往今来极具影响力的历史人物和事件，也有为人们所津津乐道的民间传说与故事，还对各个历史重大发明、发现做了详实的介绍，从盘古开天辟地一直讲到新中国成立，用活泼的语言和生动的漫画将中华悠悠五千年的文明历史鲜活地重现在小读者的面前。

远古传说时代

 盘古开天辟地

 三过家门而不入

 人类的起源

 从“禅让”到“传子”

夏商周

 残暴的夏桀

 烽火戏诸侯

 盘庚迁殷

 武王伐纣

春秋战国

 齐桓公称霸

 商鞅变法

 秦王统一天下

 胡服骑射

 屈原投江

 卧薪尝胆的勾践

 一飞冲天的楚庄王

 至圣先师孔子

 重耳逃难

 纵横家张仪

秦朝

 秦始皇治国

 鸿门宴

 陈胜吴广起义

 指鹿为马

西汉

 四面楚歌

 七国之乱

 张骞出使西域

 昭君出塞

 王莽篡位称帝

 吕氏王朝

东汉

 刘秀称帝

 班超投笔从戎

 黄巾起义

 曹操起兵

 赤壁之战

 蔡伦造纸

魏晋南北朝

 刘渊称汉帝

 北魏孝文帝改革

 陈后主亡国

 七擒七纵

 三顾茅庐

 石崇斗富

 司马昭之心

 陶潜归隐

隋朝

 隋国公夺位

 杨广弑父夺皇位

 李渊太原起兵

 隋炀帝三下江都

唐朝

 玄武门之变

 文成公主入藏

 女皇武则天

 狄仁杰辅政

 杨贵妃专宠

 李白傲视权贵

 马嵬驿兵变

 “诗圣”杜甫

 安史之乱

 敦煌宝库

北宋

 陈桥兵变

 铁面无私包青天

 靖康之变

 王安石变法

 南宋

 黄天荡大捷

 秦桧入朝

 英气浩荡风波亭

元朝

 成吉思汗统一蒙古

 忽必烈建元

 纺织家黄道婆

 马可波罗之旅

 南坡之变争皇权

 朱元璋崛起江淮

 元朝灭亡

明朝

 胡蓝之狱

 郑和下西洋

 土木堡之变

 海瑞上疏

 嘉靖罢免严嵩

 巾帼英雄三娘子

 闯王李自成

 李时珍论药

 郑成功收复台湾

清朝

 皇太极巧用反间计

 吴三桂借清兵

 少年天子福临

 史可法死守扬州

 康熙捉鳌拜

 蒲松龄与《聊斋志异》

 和坤掌权

 曹雪芹写《红楼梦》

 虎门销烟

 鸦片战争

 火烧圆明园

 戊戌变法

 八国联军进北京

 同盟会成立

 秋瑾就义

读后感

《马关条约》签订以后，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮。日本通过条约不仅获得大量赔款，而且取得了在中国直接投资设厂的权利。法国夺占中国云南、俄国虎视东北、德国专注山东、英国留意长江中下游地区。列强通过强占军事基地和抢夺铁路路权以及其他权益，在中国划分势力范围，中国民族危机日益严重。

1895年，康有为在北京发起“公车上书”运动，提出“拒和、迁都、变法”，要求变法维新。康有为组织学会，创办报纸，使改良主义运动有了很大发展。随着民族危机的加深，康有为第五次向光绪皇帝上书，终于打动了光绪帝。在光绪帝的支持下，康有为、梁启超发动戊戌变法运动。这次维新运动自1898年(光绪二十四年)6月11日起至9月21日止共103天，因此史称“百日维新”。

随着中华民族危机的日益严重，维新变法运动出现高潮。1898年1月29日，康有为向光绪呈递了一个《应诏统筹全局折》，提出了变法的具体办法。1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，表示了维新变法的决心。

6月16日，光绪帝在颐和园仁寿殿召见康有为，命康有为为总理衙门行走，许其专事奏折。19日，康有为上《敬谢天恩并统筹全局折》，随后陆续进呈《波兰分灭记》、《列国比较表》、《法国革命记》等书，又昼夜撰写废八股、开学堂、励工艺、裁绿营等奏折，或自己呈递，或交御史杨深秀、宋伯鲁奏入。

百日维新是在和旧势力激烈的斗争中进行的。宣布变法后4天，即6月15日，慈禧太后就逼迫光绪撤除帝党重臣翁同稣(h6)的军机大臣的职务，说他“狂妄任性”，勒令回籍。此外，还威逼光绪下诏，凡新授二品以上的官员都要向太后谢恩，以表明慈禧操纵着人事大权。

围绕着废除八股取士问题，新旧两种势力展开了激烈的斗争。光绪帝亲自到颐和园请示慈禧，次日，才公布《停止八股改试策论》上谕，这是维新变法的一个重大成果。

光绪帝召见梁启超，赏六品衔，命办理译书局事务。9月4日，光绪帝下令将无理阻挠部员上书、公开反对新政的礼部尚书怀塔布等6人全部罢官j第二天，下谕任命谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭为军机章京，赏四品衔，参预新政事宜。

新旧两党的斗争在一系列问题上达到空前激烈的程度，慈禧决定发动政变，废除光绪。光绪与康有为、梁启超等维新人士闻讯后慌忙商量对策，当时想了两个办法：一是请外国人出面干涉；二是争取袁世凯及其部队的支持。经过紧急磋商，决定采取第二个办法。

9月16日，光绪召见袁世凯，不仅给他升了官，还派他专办练兵事务。9月18日夜，谭嗣同手持光绪帝密诏去见袁世凯，要他在天津阅兵时，带兵诛杀荣禄，然后围攻颐和园，救出皇上。袁世凯信誓旦旦

地对谭嗣同说：“你放心，杀荣禄如杀一条狗，小事一桩。”谁知，袁世凯当晚即向荣禄告密，出卖了维新派。

9月21日凌晨，慈禧提前发动了政变，囚禁了光绪皇帝，宣布由她垂帘听政。同时，慈禧下令搜捕维新派人士，废除各种变法条令，恢复一切旧秩序。康有为、梁启超逃往国外，谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁6位变法人士惨遭杀害，史称“戊戌六君子”。谭嗣同就义时，还面无惧色地诵道：

有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉!

其他参与或赞助新政的官吏，或革职，或判刑。百日维新以失败告终。

P181-P182

语文素养的提高必须通过阅读，这一点家长和教师是有深刻认识的。而阅读名著，对于成长中的青少年，其作用、意义之重大和无可替代，是中外有识之士的共识。经典名著的阅读，不仅可以达到呼唤心灵、启迪智慧和激发情感的目的，而且通过对名著的感悟从而达到良好的语言与文字直觉能力的飞跃。

正是基于此，国家教育部颁布的《语文新课程标准》中对名著提出了必读的要求。

对名著进行了市场上的综合考察以及对家长和教师进行调研之后，我们发现，只有将阅读与写作以及语文知识的积累结合起来，才能真正达到既能应付学生的考试需要，同时又能提高学生整体的语文素养的目的。本套书的制作，正是基于这个宗旨，具体特色如下：

1.完全满足新课标的要求

第一辑80本中涵盖了国家教育部最新推荐的50多种中外名著。

2.权威翻译版本

本套书精选了最权威的翻译版本，在力争保持文学名著原汁原味的基础上做了极细微的删减，以利于中小学生在尽量短的时间内快速理解掌握名著的精髓。

3.编写体例新颖

本丛书采用全包围式的编排方式。章节前有导读，以引领全章，激发学生阅读兴趣；章节侧面有旁批旁注，随时解读学生在阅读过程中遇到的各类问题，包括文学常识、字词句段解析、语文知识、写作技巧、含义解读等等；章节后有对整章作品的立意、布局、谋篇的全局性的赏析等。

4.栏目设计全面

为了使读者对名著的思想内容、谋篇布局、艺术特色有更深刻的领会，本书设计栏目全面，既有作者简介、创作背景、思想内容、艺术成就、阅读要旨、故事梗概、人物点评(多角度)等的综合鉴赏、深度分析，也有阅读指南、导读、旁批旁注、注释、名师鉴赏、读后感、真题回放、新题预测等栏目，即使没有家长陪伴，孩子照常可以轻松地阅读理解名著。

5.一线优秀语文教师直接编写

本书作者都是每年参加中考、高考命题的教学名师，对名著的阅读、写作、考题设计有独到的见解，同时小学部分编写的教师都是省市重点小学的特级、高级教师。

6.真题回放、新题预测等栏目为备考充电

此栏目主要针对中考、高考考生，内容涵盖了全国各个省市最近几年的中考、高考语文试题中名著阅读部分的各种题型，并在此基础上预测未来名著考查的趋势和命题方式。

7.卡通插图

本书配有生动有趣的卡通插图，加深学生对名著的理解，减少阅读疲劳感，激发阅读乐趣。  8.大字清晰版。不伤害视力

无论小学、初中还是高中的版本，采用的都是5号以上的字，尤其对于小学生的版本，均是4号以上的字体，而且采用稀疏的排版方式，以利于孩子的视力。尤其对于老年读者，阅读更加便捷轻松。