本书是CCTV-10《百家讲坛》栏目播出的节目的书面表现形式。由重庆大学贸易与行政学院党委书记、教授、硕士生导师曾国平讲授。通过本书，你将了解智商和情商这两个天平上的砝码在员工身上是如何保持平衡的道理。

俗话说寸有所长，尺有所短，每个人都有自己的优点和缺点。聪明的人会发挥自己的优点，回避自己的缺点，智商与情商的高低就同人身上的优缺点一样，也能受到人们自身的控制，而一些名人与普通人的差别，就在于他们找到自己的缺点，利用了自己的优点，我们能做到吗？

智商、情商不是一对矛盾体，成功的人，他们身上具有很多相同的特质，智商、情商很听话地为他们服务。这两个天平上的砝码在成功的人身上是如何保持平衡的呢？重庆大学曾国平教授，走进《百家讲坛》，带你走向成功的阶梯，看智商情商如何在职场应用上手拉手。

第一篇 掀起智商情商盖头来

 一、撩起面纱见智商

(一)智商容貌

(二)智力衡量

(三)智力体系

(四)智力差异

(五)智商开发

 二、让我看看情商脸

(一)“情”为何物

(二)情商的容貌

(三)情商的核心

(四)情商的体现

(五)情商的能力

 三、智商情商手拉手

(一)智商情商，关系密切

(二)智商情商，相互补充

(三)智商情商，相互促进

(四)智商情商，相互影响

(五)智商情商，相互结合

第二篇 员工本职工作认知

 一、赢在作好本职工作

(一)员工作为

(二)领导业绩

(三)组织发展

(四)社会需要

 二、熟悉你的市职工作

(一)狭义的本职工作

(二)广义的本职工作

 三、真正认知本职工作

(一)从《题西林壁》说起

(二)员工能够真正认知

第三篇 大智大情做好本职工作

 一、执行力与智商情商

(一)执行与执行力的案例分析

(二)执行与执行力认知

(三)执行与执行力的重要性

(四)执行力差的主要原因

(五)智商情商提升执行力

 二、人际关系与智商情商

(一)“下与上”的关系

(二)“上与下”的关系

(三)员工之间的关系

(四)员工的对外关系

参考书目

成功始于学习，知识成就未来。

智商的提高也有赖于学习。

要努力学习各种理论知识。

钱学森的“大成智慧学”就是一个很好的例证。

钱老主张把人的思维、思维的结果，人的知识、智慧以及各种资料和信息，用现代化的手段“集成”起来，这样能打开智慧之门，会提高智商。

他强调通过把科学与艺术教育结合起来的途径来实现。小时候，他的父亲让他学理科，同时，又送他去学绘画和音乐。开始他并不清楚父亲的用意，后来，他成就了大事业，才深知父亲的良苦用心。他觉得艺术修养对他后来的科研成就非常重要，特别是对他的科学创新思维大有好处。

什么叫艺术?其中一个解释是：以想象为特性把握世界。这与科学家的创新思维完全是一致的，是相互促进的。

人常说，博学多才；

人常说，读书破万卷，下笔如有神；

我要说，知识多了，举一反三，触类旁通，产生新思想。

要学习的知识很多，其中，我们特别强调要学哲学。

在古希腊、在中世纪，在文艺复兴时期，欧洲的哲学很发达，出了很多哲学大师：苏格拉底、柏拉图、黑格尔、费尔巴哈以及后来的马克思、恩格斯。当时，人们把学哲学作为修养和身份的象征，很是时髦。

据说在一段时间里，要到贵族家做佣人，面试时一般都会问：“学过哲学吗?”你说：“没有。”“哇，你想得出，连哲学都没有学过，怎么能到我家干活?”

什么是哲学?

简单地讲，就是使人聪明的学问。

哲——聪明、智慧之意。也有哲理、理性、辩证、悟性和反思的意思。

中国古代一般说的智者，就有哲人的意思。

西方的哲学，主要是见解、思想和观点。

我们认为，哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结，是关于世界观和方法论的学问。

无论是黑格尔的辩证法，费尔巴哈的唯物论，还是马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，都是充满了哲理的。

我们经常说，这个人的讲话充满了哲理性，让人信服。

通过学习哲学使知识升华为智慧，是很重要的途径。

陈云同志曾经说过，学好哲学，终身受用。

有人说，我们今天做企业，做到最后是做哲学，叫企业哲学，包括管理哲学、经营哲学、市场哲学；就是做人，做到最后，也是做哲学，叫人生哲学。

小孩子怎么学哲学?他们对哲学的原理虽然不是很懂，但充满哲理的故事，还是可以从小教育的，对他们进行潜移默化的哲理的影响，开发其智力。

学知识，增智慧。

但是，知识本身不等于智慧，知识只是智慧必备的前提条件。

有知识的人，不一定都有智慧，有的反而成了书呆子，频频失误。

《三国演义》第九十五回的“马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达”，就是很好的一个案例：

诸葛亮听说司马懿出关，认定他必取战略要地街亭。便问众将官，谁敢引命去守街亭?参军马谡主动请战。诸葛亮说，街亭虽小，干系甚重，倘街亭有失，吾大军皆休矣。  马谡对诸葛亮保证说：某自幼熟读兵书，颇知兵法。岂有一街亭不能守耶?

诸葛亮说，司马懿非等闲之辈，更有名将先锋张邰，恐汝不能敌之。

马谡说，休道司马懿、张邰，便是曹睿亲来，有何惧哉!若有差失，乞斩全家。

“军中无戏言!”

“愿立军令状!”

诸葛亮派了很有作战经验的上将王平作马谡的副手。

马谡和王平领兵到了街亭，马谡要驻扎军队于侧面小山上，王平说，不行的，曹军来了，围住两天，不与你交战，断了汲水之道，军士不战自乱。

马谡大笑：真是妇人之见!兵书说了，凭高视下，势如劈竹。就是没有水了；兵书又说了，置之死地而后生，我军要去拼死而战。

王平是二把手，拗不过一把手。画了草图星夜送给诸葛亮，诸葛亮看了图本，拍案大惊：书呆子呀，坑陷吾军矣。

后来，司马懿的军队来了，战况正如王平所料。于是，街亭失守，接着，诸葛亮连失三城，才有了“唱一曲空城计”，才有了后来的《三国演义》第九十六回的“孔明挥泪斩马谡”。

有诗为证：“失守街亭罪不轻，堪嗟马谡枉谈兵。辕门斩首严军法，拭泪犹思先帝明。”以前刘备曾提醒过诸葛亮，马谡是一个书呆子，不能重用。

这就是典型的纸上谈兵。

由此可见，缺乏运用和驾驭知识与信息的能力，知识不可能自然而然地成为智慧，人们反而只能充当知识和信息的奴隶，不仅被知识和信息的海洋淹没，还可能反受其害。

所以，要提高智商，开发智力，必须学知识；而且，必须提高运用知识、驾驭知识的能力，把知识升华为智慧。

P15-18

非常偶然的机会，我走进了中央电视台《百家讲坛》，进行了几集节目的演讲。

几年前，重庆大学副校长唐一科教授向《百家讲坛》的小王女士推荐重庆大学的一些老师到《百家讲坛》演讲。2002年底，小王一行人，来到了重庆大学拍摄，我当时报了两个题目及其演讲稿，一是《创新思维与创造力的发挥》，二是《学知识更要学会做人》。她们让我讲第一个题目。

在重庆大学国际会议厅，几百名学生在下面听，我习惯性地用“PPT”的方式进行演讲。

虽然是央视来拍，但我并没有怯场；虽然我上央视的节目是首次，但我在重庆市的几个电视台都做过节目，特别是重庆卫视的《龙门阵》栏目，是一个很有影响、收视率较高的栏目，我做过3集的主嘉宾，每集都是40分钟左右。还有重庆市的一些电视台经常让我评论经济和社会问题，差不多也有几十次，所以我并不晕镜。

央视到重庆大学拍了我的《创新思维与创造力的发挥》后，没有马上播出，我当时不知道后期制作的难度，以及她们的责任心这么强，要求这么高。我把这事几乎都给忘记了。

2003年6月6日中午，央视10频道播出了。我并不知道要播，也不知道播出的时间，是其他人看到了后打电话告诉我夫人的，我不在家。晚上，深夜，应该是7日凌晨，又重播了一次。

这是我在《百家讲坛》的处女作。

我既兴奋，也对自己的表现不太满意。我本应该讲得更好一些的。

我收到全国一些观众的信、电话，有的是赞扬，有的是讨论，有的是希望。让我感动的是，山东省枣庄人事局的王局长，派了她的副手郑局长，专程到重庆来请我，到枣庄为党政干部做一次“创新思维”的专题报告。据王局长事后讲，是因为那天她工作忙，晚上很晚回家，躺在床上，打开电视，看到了我的演讲，但只看了半截，认为好，就派人到重庆来了。

据央视《百家讲坛》的同志事后讲，《创新思维与创造力的发挥》的收视率还可以。

2004年底，我接到了一封电邮，是央视《百家讲坛》的孟庆吉先生发给我的，他说，《百家讲坛》栏目组要改版，决心把《百家讲坛》打造成“中国第一演讲品牌”，问我是否愿意继续加入演讲，我再一次很兴奋!

我的回答是肯定的!

当时是他们给我定的两个题目还是我自己报的两个题目?我记不清了。这两个方面的题目是：第一，智商情商；第二，沟通协调。

小孟他们选了“智商情商”这个话题。

我把讲稿发给了小孟，是一集的，因为他们在改版以前的规定是，一般只讲一集，演讲者一般不重复出现。

在我去北京到央视拍摄前丽个月，他们要求我写成4集，我按要求写出来了。

经商定，我2005年1月12日在北京五棵松“影视之家”住下来，准备拍摄。

冬天的北京，干冷，好在屋里有暖气。

8个月后小孟通知了我播出的时间。

电视报也作了预告：

2005年9月13、14、15、16日。

播出4集：《智商之花为谁开》；《您的情商有多高》；《智商情商手拉手》(上、下)，每集有效时间38分钟。

因为是4集，所以，这次播出后，给我写信的、打电话的、发电邮的，比上次讲“创新”的要多得多，讨论的范围要广得多，绝大多数持肯定态度。  讨论内容的居多。也有讨论形式方面的。如，一些好心人，提出我在演讲时太爱看讲稿了(我对稿子的确还不太熟悉，经验也不够)；还说我的四川口音很明显。

据说，这次收视率也还可以。

2006年4月中旬，央视10频道重播了那4集“智商情商”。

我又收到了一些信、电话、电邮。

令我感动的是，中老年人与我讨论的，基本上是怎样用情高教育孩子、教育员工和自我教育问题。

河南开封的一位民营学校的校长王俊涛硕士，硬是到重庆来见了我，他的学校对中小学生进行情商教育已经好多年了，他专程来重庆与我交流情商教育问题。

2006年，华中科技大学文华学院经济管理学部的党总支副书记王云苏女士与分团委书记刘晓清女士一起，跟踪我在全国的一些演讲，专程到了江苏南通市和盐城市听我演讲《管理创新》、《沟通协调》、《团队与情商》，还向我介绍了她们对大学生进行情商教育的一些情况。

其间，央视二套经济频道李玟女士邀请我去做了3集节目，与高博共聊智商情商和创新问题，并都播出了。2006年4月初，我在《百家讲坛》又拍了几集节目：《幽默沟通》。

只是到现在还没有播出。

通过《百家讲坛》我学到了很多东西，从书本上，从其他主讲人身上，特别是从《百家讲坛》工作人员的身上。

这就是我的《百家讲坛》之路。

作为一名西部学者，我的专业是“政治经济学”，从事的是经济管理方面的教学与科研，“创新问题”、“智商情商问题”、“幽默沟通问题”，只是我的业余爱好。我出生在苏北，生活在我国西部重庆的一个小镇上，小时候没有多少书看，但我拼命地找书看。12岁就爱看中国的古典小说，什么《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《聊斋志异》、《封神演义》等，只是在重庆大学读大三的时候才开始看《红楼梦》，因为它是“谈朋友”的书，一直不敢看。到了大三了，又是改革开放了，我就豁出去了，看!现在看来，《红楼梦》给看晚了，我懂事懂得晚了些。央视《百家讲坛》给我提供了讲台、舞台、平台，让我结识了易中天教授、于丹教授、阎崇年老师、纪连海老师等等《百家讲坛》的大牌名星，让我与全国这么多的听众、直接交流，在网上看到那么多的学校、企业、机关把央视的这套“智商情商”的光盘在播放，在学习，引起了一定智商情商热，智商情商的教育进一步受到重视，我处于长久的兴奋之中。

“夫何何求?”

“此生足也!”

我非常感谢《百家讲坛》，更重要的不是对我个人的“出名”、以及对其他演讲者的“出名”所起的作用，而是《百家讲坛》真的成了一个品牌，影响力越来越大。

有一批工作人员、包括制片人、策划人、编导、摄像师、化妆师等等，他们那么敬业，他们那么努力，他们那么辛苦，他们那么创新，推出了这个品牌，把历史、文化以人们喜闻乐见的方式奉献给全国人民，不要说我是一位演讲者，我更作为一名忠实的观众，我也应该对他们表示深深的敬意、谢意。尽管我们演讲者讲的东西有的问题还值得商榷，甚至有的是“硬伤”，但总体上讲，《百家讲坛》作为一个历史文化的传播栏目功德无量，它会潜移默化地影响一代人、几代人，对中华文明历史的传承、对先进文化的传播、对人文精神的弘扬、对社会和谐的促进，其社会价值和意义应该是显而易见的!

我为《百家讲坛》栏目请功!  我为《百家讲坛》的工作人员请功!

我作为演讲者和一名观众感谢他们!

同时作为演讲者我要特别感谢广大观众!

《百家讲坛》，祝福您，一路走好!

曾国平

2007年3月1日