这是一本专门研究教师人格的书籍。作者在书中提出了一些独到的学术观点，这些学术观点不仅为相关研究人员继续深入研究教师人格理论提供了有益的借鉴，而且对塑造和培养教师高尚的人格、提高教师素质都具有重要的理论价值和实践意义。

《教育经济与管理》丛书总序 1

第一章 教师人格的一般涵义 1

第一节 人格探源 2

第二节 教师人格的基本内涵 14

第二章 教师人格的历史考察 22

第一节 中国教育史上的教师人格思想 22

第二节 国外教育史上的教师人格思想 43

第三节 现代世界各国教师人格理论的研究概况 52

第三章 教师人格的构成分析 68

第一节 教师素质与教师人格 68

第二节 教师人格的构成要素 78

第三节 教师人格的外在表征 90

第四章 教师人格的作用与价值102

第一节 教师人格是学生成长的重要保证 102

第二节 教师人格是教育成功的基本条件 112

第三节 教师人格是社会进步的价值尺度 121

第四节 教师人格是自我完善的最高境界 128

第五章 教师人格塑造的现代要求 134

第一节 教师人格塑造的现代意义 135

第二节 教师人格塑造的现代视野 140

第三节 教师人格塑造的现代理念 166

第四节 教师人格塑造的现代要求 177

第六章 现代教师人格塑造与修养 184

第一节 教师人格塑造的过程分析 184

第二节 现代教师人格的塑造理论 199

第三节 优秀教师的人格特征与教师成长 209

第四节 现代教师人格的修养境界 227

主要参考书目242

后 记 244