茵素·金·柏格是焦点解决短期心理咨询（SFBT）的创始人，她和特蕾西.史丹纳合著的此书介绍了近十年在美国和中国台湾地区流行的SFBT这种家族治疗模式。SFBT不用病理学观点看待儿童问题行为，而是认为任何最棘手的困扰和心理问题在现实中都有“例外”，我们可以通过引发儿童内在的资源来引导当事人的改变，让“例外”逐步扩大来消除问题行为！本书将告诉你在家族环境中如何发现、评估儿童问题行为的例外，以及扩大例外的方式和技巧。

推荐序一 焦点会谈引发孩童内在的资源 ／1

推荐序二 这是儿童与青少年的焦点 ／5

推荐序三 向儿童学习——开发焦点解决短期心理咨询新领域  ／9

原文序  ／1

前言 与孩子相遇 ／1

关于本书 ／7

第1章 何谓焦点解决短期心理咨询  ／1

SFBT的基本原理 ／2

SFBT与传统的游戏治疗 ／6

问题一解决的假设与程序 ／8

跳脱“思考黑盒子”  ／9

文化包容力  ／lO

第2章 孩子适用的SFBT  ／15

向孩子学习 ／16

与亲子互动的基本假设 ／19

第3章 技巧面面观 ／23

发现“例外”  ／25

评分问题 ／25

奇迹问题 ／27

应对问题 ／29

细节、细节，还是细节 ／30  

思考休息 ／31

整理回馈的方法 ／32

第二次与后续晤谈 ／33

第4章 评估当事人与目标 ／37

评估孩子 ／39

评估家庭 ／41

反应不够快的孩子 ／47

目标协商——指引成功的结果 ／48

第5章 开始咨询 ／57   

开始进行 ／58

与其他专业人员交流 ／79

第6章 童言童语 ／81

提供舒适的环境 ／82

孩子是发现“解决”的人 ／86

对改变命名和图像化 ／88

运用掌中玩具 ／92

故 事 ／96

画 图 ／106

游 戏 ／116

评 分 ／123

功 课 ／127

做点不一样的事 ／130

多做不错 ／133

第7章 治疗有特殊需要的孩子 ／137

评估孩子的特殊需求 ／139

解决困难处境 ／144

评估是一种介入 ／148

常见的问题 ／149

了解青少年 ／215

儿童与青少年的差异 ／216

开始治疗青少年 ／223

给父母的简单原则 ／226

非自愿的当事人 ／235

治疗厌食症与其他饮食疾患 ／255

第9章 治疗师的观点 ／265

后 记  ／279

SFBT中的父母角色

我们强烈相信，不论环境和整个程序有多么大的变化，在治疗孩子时，父母都应该扮演重要角色。父母在孩子童年生命中的重要性难以估计，也不该遭受侵蚀。亲子关系如果遭到破坏，就应该尽力加以修复。如果无法立刻修复，甚至双方表达出断绝关系的愿望，也应该保持关注，让他们有所准备，可以在未来修复彼此的关系。我们的任务是支持他们固有的关系，帮助他们恢复关系，在父母与孩子之间搭一座桥，尽可能帮助他们。这表示在治疗孩子的每个步骤中，必须把父母包括进来，而且视他们为了解自己孩子的专家，随时向他们请教。因此，从开始到结束，孩子的任何进展都必须要涵盖父母的意见。以下我们有更详细的描述。

对父母的假设

我们相信所有父母都想：

·以自己的子女为荣。

·带给孩子正面的影响。

·听到孩子的好消息，而且知道他们的孩子很善良。

·让孩子接受艮好教育，有出人头地的机会。

·看见孩子的未来比自己更美好。

·与子女建立良好关系。

·对自己的孩子抱有希望。

即使愤怒的父母深陷挫折，当他们平静下来时，心还是会在孩子身上。这正是我们根深蒂固的文化，其他地方也不例外。因此，我们的任务就是带给父母希望，同时让他们把心放在孩子身上。我们相信天下父母心，父母对孩子都是善意的(当然，也有少数例外的个案)，而且希望孩子未来的生活比他们现在更好，甚至比他们的童年更好，即便有些父母可能虐待、忽略、遗弃他们的子女，或将孩子交给别人收养。然而，我们仍坚决相信上述的前提，有这些前提才能怀抱希望，继续帮助当事人。

正因为对父母抱有希望，我们的信念才能以某种微妙的方式传递给他们，让他们对未来、对自己的子女也抱有希望。各位一定会在以下的章节中发现，我们的临床工作人员是如何遵循这项假设的。对当事人的这项信念，让我们在面对转变、不确定的答案时，能够引导我们。因此，当父母对孩子有正面影响时，让他们将这些情境化为内心的清楚图像，而且尽可能了解他们想与子女建立何种关系，将会很有帮助，也才能以最有效的方法达到目标。

运用这些假设的下一步，就是与了解治疗目标的父母互动，接着才能提供必要的协助，帮助他们达成目标。P20-21

本书是为下列读者而写的：熟悉“焦点解决短期心理咨询”(Solution—Focused Brief Therapy，简称SFBT)，和在处理与儿童日常互动中缺乏信心的人。父母、儿童照护工作者、治疗师、各种咨询人员、教师，以及经常与儿童接触的创意工作者与日间看护人员，都能从本书得到帮助。与亲职领域有关的咨询者、课程设计者、管理人员、督导，也能从本书清楚且实际的应用方法中，学习到亲子之间的完整互动。

不熟悉焦点解决短期心理咨询的读者，也会从本书发现焦点解决的方法非常有用，因为我们不仅提供各式各样的方法，让读者在不同的环境和背景中运用，也致力于发扬“接纳与拥抱”的哲学，也就是说，我们接纳、拥抱孩子“解决问题”的创意观点与独特性。

至于缺乏经常与孩子密切合作经验的读者，特别是对幼小儿童，我们非常希望能鼓励你继续坚守岗位，并将在本书中说明如何与儿童交谈、说些什么、如何处理不愿配合的孩子，以及如何开发儿童独特的资源并带出解决策略。我们将采取渐进方式，帮助你熟悉儿童与青少年的咨询工作。读者必须带着一颗好奇心，提起勇气向孩子学习，而且愿意去发现他们的创造力。

我们想强调，“与孩子合作”(working with children)是我们订出的某种专业目标，那是抵达相同目的地的另一种途径——父母与孩子都满意他们的生活。知道如何以最好的方式相处，让彼此越来越亲近、互相关怀，在需要的时刻互相帮助，而且每天都能回到和睦的关系之中。我们想要描述的是那些可以让父母与孩子为自己做出良好选择的方法。

让我们稍加定义，“幼小儿童”是指接受托儿照顾到7岁的孩子，“儿童”是7～12岁的孩子，“青少年”则是十三四岁到18岁的孩子。我们发现某些适用于孩子的技巧，也能成功运用于大人身上。不过，我们必须提醒大家，哪些技巧适合孩子、哪些技巧适合父母，都必须依据你的临床直觉做出决定。而做出决定的直觉与智能，则是来自经年累月与成千上百位孩子合作的咨询经验。

本书分为九章。在前面三章中，你将学习到为何我们相信焦点解决短期心理咨询不仅实用，也非常适合亲子之间的咨询。我们提出一些有关亲子关系的基本假设，以及将这些假设运用在孩子与父母身上。我们以个案的方式，一步步描述普遍性的方法，并探讨针对成人运用类似技巧所产生的异同之处。第三章对焦点解决短期心理咨询的基本方法有完整叙述，是临床工作者不可或缺的。我们相信，熟悉焦点解决短期心理咨询的读者，对于各种情境的实际运用，已经驾轻就熟，所以不妨跳过此章。然而，对于只是理解观念，而无实务经验的人士，再次复习这些方法，一定会有相当的助益。

第四章与第五章说明你如何做好与孩子接触的准备，并思考如何进行孩子与其家庭的基本评估。我们在此特别强调的是“目标磋商”，因为焦点解决短期心理咨询是一种“目标导向”(goal-directed)的方法，我们描述了许多达成目标磋商的方式。第六章描述所有与孩子合作的有效方法，比如，如何善用孩子对游戏、想象、创造力的自然倾向，以及如何满足他们的快乐需求。与大人和睦相处。

第七章是针对各种不同问题的响应，我们听到一些临床工作者的疑惑，认为某些孩子与父母有较不寻常的需求，就将它们归类为“困难”的个案，不知该如何运用焦点解决短期心理咨询来处理。而对于青少年问题是否该自成一章，我们考虑再三且请教许多同事后，终于决定在第八章特别描述青少年阶段生命的特殊轨迹与考验。对父母以及专业人士来说，这一阶段虽然阴晴不定，却令人很感兴趣。

第九章的主旨是，身为临床人员，当你尽了最大努力，却觉得失败、“踢到铁板”——治疗陷入僵局，让你感到气馁、忧烦时，到底该怎么做。我们会呈现从开始到结束的完整个案。

书中的个案非常多，他们的背景各有不同，有特殊情境，也有一般情境。各位读者将会发现，在专业人员的协助之下，孩子、父母以及照顾者如何发挥惊人力量，克服他们的困难。

总而言之，希望各位能分享我们与小儿童、大儿童，以及他们的父母一起游戏的热忱。

撰写本书的目的，是要揭开治疗孩子的神秘面纱。让整个治疗过程更透明化。我们想让读者知道教育孩子有许多种自然的方式，让他们学习、解决问题，让他们成长为快乐、有能力的大人。多年来，我们一直致力于这个转化的过程，希望以简单用语为工具，让当事人有所改善，我们也希望把同样的历程运用在孩子身上。成人使用大人的语言，而孩子运用多样化的丰富媒介来学习、改变自己、与别人相处。孩子用身体语言、想像力、创造力跟外界沟通，弥补无法用语言清晰表达之处。

合撰本书期间，我们在瑞士与法国两地，以e-mail、档案分享、电话、开会的方式，相互沟通，一再讨论本书的内容。最重要的是，我们对这个主题学习到很多，彼此也更了解。我们同时成长，有更多创造力，更能欣赏转化的艺术。我们把气球这个小东西变成有用的沟通工具，让心惊胆战走入治疗师办公室的孩子，放心说出心事。利用简单的红色气球，让儿童的恐惧转变成控制感。真是神奇的魔法!

我们两人处理儿童问题的风格迥异，但我们互相学习。欣赏彼此文化背景、语言、价值观、治疗方法的雷同与差异。我们变得更有智能，考虑得更周到，而且非常感激自己与相互之间的学习。在写书过程中，我们成为好朋友。为此，我们心存感谢。

菌素与特蕾西

●我们必须尊重每一位孩了，才能找到“入场券”，进入孩了的世界。焦点解决短期心理咨询是与孩子的“本来”相遇，当我们能够仔细观察、倾听，自然会r解他们的需要。

●近十年来，焦点解决短期心理咨询(SFBT)在美国等地相当流行，是家族治疗新兴的工作模式之一。本书作者茵素·金·柏格和瑞士儿童精神科资深医师特蕾西·史丹纳博士，从SFBT经验相信“孩子有无穷潜力”的信念。在这本最新力作中，具体涵盖了儿童、青少年可能面对的各种问题，以及治疗师与儿童、青少年及他们的家人共同朝向美好生活的希望与努力。