你想让自己的宝宝更加聪明伶俐吗?有趣的智力游戏、简单的手工制作、温馨的亲子活动……权威专家沃建中教授精心指导每一位家长:宝宝每长一岁,智力都有不同的增长点。灵活运用书中的方法,能让宝宝的智力在快乐中发展。不一样的阶段,不一样的培养,不一样的未来!
网站首页 软件下载 游戏下载 翻译软件 电子书下载 电影下载 电视剧下载 教程攻略
书名 | 让宝宝更聪明(婴幼儿智力开发方案) |
分类 | 生活休闲-育儿早教-家庭教育 |
作者 | 沃建中 |
出版社 | 北京出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 编辑推荐 你想让自己的宝宝更加聪明伶俐吗?有趣的智力游戏、简单的手工制作、温馨的亲子活动……权威专家沃建中教授精心指导每一位家长:宝宝每长一岁,智力都有不同的增长点。灵活运用书中的方法,能让宝宝的智力在快乐中发展。不一样的阶段,不一样的培养,不一样的未来! 内容推荐 智力的六大要素:思维力、注意力、观察力、记忆力、想象力、创造力是宝宝今后成功的必备素质。本书根据0-3岁宝宝不同阶段的智力培养重点,精心设计了一套智力开发方案。不要昂贵的玩具,不要复杂的教程,只要和宝宝一起玩一系列有趣的智力开发游戏,宝宝的智力就能在快乐中得到发展。除了细心,还要有耐心,新手父母们一定会惊喜地发现,原来宝宝是个小精灵。 目录 Part 1智力,宝宝的无形财富 (一)决定宝宝智力的六个要素/3 1注意力的培养/3 2观察力的培养/5 3记忆力的培养/7 4想象力的培养/9 5创造力的培养/12 6思维力的培养/15 (二)宝宝智力的发展过程与培养重点/19 1给0岁宝宝一个刺激的环境/19 2给1~2岁宝宝一个吸引的环境/22 3有目标地训练2~3岁的宝宝/23 Part 2 0-1岁宝宝的智力培养 (一)给宝宝丰富的感觉刺激——培养注意力/27 1给宝宝视觉的刺激/27 培养重点/27 培养方法/28 2给宝宝听觉的刺激/30 培养重点/30 培养方法/31 3给宝宝嗅觉和味觉的刺激/33 培养重点/33 培养方法/33 4给宝宝触觉的刺激/34 培养重点/34 培养方法/35 (二)带宝宝体验生活——培养观察力/38 1为宝宝创造多姿多彩的环境/38 培养重点/38 培养方法/39 2带宝宝接触大自然/41 培养重点/41 培养方法/41 (三)创造愉快而有趣的情境——培养记忆力/44 1开启宝宝的情绪记忆/44 培养重点/44 培养方法/45 2开启宝宝的运动记忆/46 培养重点/46 培养方法/47 (四)激发宝宝的想象力与创造力萌芽/49 1 O岁宝宝想象力的萌芽/49 培养重点/49 培养方法/51 2 O岁宝宝创造力的启蒙/52 培养重点/53 培养方法/54 (五)激发宝宝的思维萌芽/56 1通过认识物体开启宝宝的思维/56 培养重点/56 培养方法/57 2通过跟宝宝讲话开启宝宝的思维/59 培养重点/59 培养方法/60 3通过认识环境开启宝宝的思维/62 培养重点/62 培养方法/62 Part 3 1~2岁宝宝的智力培养 (一)l~2岁宝宝注意力的培养/67 1用动态事件吸引宝宝的视线/67 培养重点/67 培养方法/68 2重复动作让宝宝加深印象/69 培养重点/69 培养方法/69 3放慢动作让宝宝细心体会/71 培养重点/71 培养方法/71 (二)1—2岁宝宝观察力的培养/74 1教宝宝分辨形状/74 培养重点/74 培养方法/75 2教宝宝辨认颜色/77 培养重点/77 培养方法/78 3教宝宝了解方位/80 培养重点/80 培养方法/80 4教宝宝区分反义词/82 培养重点/82 培养方法/82 (三)1—2岁宝宝记忆力的培养/84 1训练宝宝的短时记忆/84 培养重点/84 培养方法/85 2训练宝宝的形象记忆/86 培养重点/86 培养方法/87 3训练宝宝的机械记忆/88 培养重点/88 培养方法/89 (四)1-2岁宝宝想象力的培养/91 1丰富宝宝的经验/91 培养重点/91 培养方法/92 2丰富宝宝的知识/93 培养重点/93 培养方法/94 3丰富宝宝的语言/95 培养重点/95 培养方法/96 (五)1-2岁宝宝创造力的培养/98 1让宝宝从模仿开始/98 培养重点/98 培养方法/99 2让宝宝自己动手尝试/99 培养重点/99 培养方法/99 (六)1-2岁宝宝思维力的培养/102 1教宝宝学归类/102 培养重点/102 培养方法/103 2教宝宝整理、概括/104 培养重点/104 培养方法/105 Part 4 2—3岁宝宝的智力培养 (一)2-3岁宝宝注意力的培养/109 1让宝宝有目标地集中注意力/109 培养重点/109 培养方法/110 2延长宝宝集中注意力的时间/111 培养重点/111 培养方法/111 3让宝宝养成集中注意力的习惯/113 培养重点/113 培养方法/113 (二)2~3岁宝宝观察力的培养/115 1让宝宝在动态中观察/115 培养重点/115 培养方法/116 2让宝宝在发展变化中观察/117 培养重点/117 培养方法/118 3让宝宝多角度观察/119 培养重点/119 培养方法/119 (三)2~3岁宝宝记忆力的培养/121 1分段记忆,让宝宝记得更多/121 培养重点/12l 培养方法/122 2提取记忆,实现记忆的最终价值/123 培养重点/123 培养方法/123 (四)2—3岁宝宝想象力的培养/125 1培养宝宝的场景感/125 培养重点/125 培养方法/126 2让宝宝参加文艺活动/127 培养重点/127 培养方法/128 (五)2~3岁宝宝创造力的培养/130 1让宝宝更主动/130 培养重点/130 培养方法/131 2训练宝宝的敏感性/132 培养重点/132 培养方法/133 3训练宝宝的变通性/134 培养重点/134 培养方法/134 4训练宝宝的坚定性/135 培养重点/135 培养方法/136 5让宝宝学会合作/137 培养重点/137 培养方法/137 (六)2-3岁宝宝思维力的培养/139 1训练宝宝思维的敏捷性/139 培养重点/139 培养方法/140 2训练宝宝思维的灵活性/141 培养重点/141 培养方法/141 试读章节 观察力是指有意识、有目的、有计划地认识客观事物或现象的能力。 观察力的强弱并不仅仅是由眼和耳决定的,它是在视觉能力、听觉能力、触觉能力、图形辨别能力、方位辨别能力、时间感知等多种能力基础之上发展起来的复合能力。 善观察者,可见常人所未见;不善观察者,甚至看不见眼前的宝山。 科学家之所以能够在他们的研究领域取得成绩,并不是因为他们比其他人聪明多少,而是他们比其他人更善于发现问题,进而开始深入的探究。这就是他们异于常人的观察力。他们能洞悉寻常事物不寻常的一面,然后进行思索和发明创造。 对事物本质的认识是感知到事物的许多个别属性后,经过大脑思考而达成的。观察力强的宝宝能注意到这些方方面面,获取丰富的素材,得出正确的结论;而观察力弱的宝宝总是对眼前的东西视而不见,比如,有的宝宝就知道爸爸妈妈把他爱吃的零食“藏”在哪儿,而有的宝宝,遇到零食更换地点,他就找不到了——这就是观察力强弱的最初表现。 所以,别看宝宝还小,似乎什么都不懂,其实每一个小动作都能反映出宝宝大脑中的活动,观察力也是需要早培养的。 良好的观察力对宝宝的成长和求知是非常重要的,妈妈应将良好的观察习惯和能力教给宝宝,使之成为宝宝的个性心理品质。 不同的年龄段,宝宝的观察力会呈现不同的状态。 0~3岁,正是宝宝从无知走向广泛接触事物的时期,也就是宝宝观察力形成和发展的时期。不同的观察水平会使观察活动呈现不同的结果,它将影响到观察的速度、广度和深度。妈妈应从宝宝观察力的类型、特征及各阶段的特点出发,增强宝宝对身边事物的兴趣,让宝宝养成自觉观察事物的习惯。 P5 |
随便看 |
|
霍普软件下载网电子书栏目提供海量电子书在线免费阅读及下载。