本书以职业本科高质量发展为背景, 为切实提升职业院校大学生课外科技创新工作管理能力及成果成效, 建立适应职业本科大学生课外科技创新工作的“五步五优”建设路径及“两层三级”评价体系。主要完成了: 基于师生的“职业院校大学生课外科技创新工作建设”调研 ; 梳理职业本科建设背景下大学生课外科技创新工作内容及建设路径 ; 搭建基于职业本科建设背景下大学生课外科技创新工作建设水平评价体系等。其创新处在于: 基于职业本科研究视角创新、基于五步五优核心内容创新、基于多角度的评价体系创新。全书共分11章, 通过大范围的师生调研、走访调研、个案分析等收集了大量的实证数据, 为后续模型搭建、案例分析奠定了基础。

  1绪论

1.1研究背景

1.2研究意义及价值

1.3国内外研究现状

1.3.1国外大学生科技创新活动发展状况

1.3.2国内大学生科技创新活动发展状况

1.3.3大学生科技创新工作建设及管理研究

1.3.4大学生科技创新工作评价相关研究

1.4研究内容

1.5技术路线

2职业院校大学生课外科技创新工作建设现状调研

2.1基本概念

2.2职业院校大学生课外科技创新成果

2.3调研设计

2.4调研实施

2.5结果处理及分析

2.5.1数据处理

2.5.2教师卷数据分析

2.5.3学生卷数据分析

2.6结论分析

3职业本科建设背景下大学生课外科技创新工作基础内容研究

3.1职业教育与普通高等教育的大学生课外科技创新工作内容研究

3.1.1基本概念

3.1.2职业教育与普通高等教育大学生课外科技创新工作内容区别

3.1.3职业教育与普通高等教育大学生课外科技创新工作内容联系

3.2职业本科建设背景下大学生课外科技创新工作定位及内涵

3.2.1工作定位

3.2.2工作内涵

3.3职业本科建设背景下大学生课外科技创新工作保障体制机制

3.3.1组织机构

3.3.2保障机制

3.3.3培养体系

3.4小结

……

4职业本科建设背景下大学生课外科技创新工作建设路径及方法研究

5职业本科建设背景下大学生课外科技创新工作建设水平评价体系

6职业本科建设背景下大学生课外科技创新工作建设案例分析

7“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛分析

8“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛相关数据分析

9“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛项目团队组建要素分析

10“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品要求及打磨步骤

11结论与展望

附件

参考文献

后记