本书分为“理论篇”和“实践篇”两部分。理论篇主要介绍家庭教育的基本概念、历史沿革、发展阶段，重点介绍家庭教育的理念、原则和基本方法；实践篇主要从认识孩子入手，介绍不同年龄段孩子的家庭教育、不同类型家庭的家庭教育和家长自身的教育问题，分析家庭教育、学校教育和社区教育的协作，探讨构建有效的中国家庭教育管理体制。本书适合作为高等院校家庭教育相关课程教材，也可作为社区家庭教育辅导材料，供广大家长朋友们阅读。

理论篇
第一章家庭和家庭教育
第一节家庭的概述
第二节家庭教育概述
第二章家庭教育的产生与回顾
第一节家庭及家庭教育的产生
第二节家庭教育的发展阶段
第三节中国家庭教育的历史遗产
第三章家庭教育的内容
第一节生活习惯培养
第二节社会知识教育
第三节健全人格培养
第四节思想道德教育
第四章家庭教育的原则
第一节现代家庭教育理念
第二节家庭教育的基本原则
第五章家庭教育的基本方法
第一节熏陶类方法
第二节评价类方法
第三节语言类方法
第四节实践锻炼类方法
第六章家庭教育的创新与发展
第一节家庭教育发展的十个新现象
第二节适应当代家庭教育的十种方法
实践篇
第七章了解孩子
第一节为什么要了解孩子
第二节了解孩子的原则
第三节了解孩子的方法
第四节了解孩子的内容
第八章不同年龄段孩子的家庭教育
第一节婴儿期（0-3岁）的家庭教育问题
第二节幼儿期（3-6岁）的家庭教育问题
第三节童年期（6-12岁）的家庭教育问题
第四节少年期（12-18岁）的家庭教育问题
第五节青年前期（18-22岁）的家庭教育问题
第九章不同类型家庭的家庭教育指导
第一节独生子女家庭的家庭教育
第二节二孩家庭的家庭教育
第三节隔代教育与留守儿童家庭教育
第十章如何做父母――家长教育
第一节关于家长教育
第二节如何做合格的家长
第十一章家庭、学校和社区的教育协作
第一节家庭、学校和社区教育对个体成长的影响
第二节家庭、学校和社区教育协作的必要性
第三节家庭、学校和社区在教育协作中出现的问题与误区
第四节家庭、学校和社区教育协作的原则
第十二章构建有效的中国家庭教育管理体制
第一节中国家庭教育管理体制的演进
第二节中国家庭教育管理体制的构建
第三节中国特色家庭教育管理体制的实践
参考文献