本书对中国民族民间舞蹈的起源、发展、传承、保护以及教学进行了详细阐述，是一部关于民族民间舞蹈教学与实践的专著。以中国民族民间文化及中国民族民间舞蹈文化为研究对象，介绍了汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族等各地域各民族的民间舞蹈概况。本书基于民族民间舞蹈课程体系，从实践与理论两个方面对高校民族民间舞蹈的教学体系进行阐述，其中囊括了教学原理、课程构建、训练功能和高校民族民间舞蹈课程发展模式，并简明介绍高校民族民间舞蹈起源、延续和发展创新，对高校民族民间舞蹈传承与未来发展进行展望。

第一章 中国民族民间文化
第一节 民族民间文化的定义
第二节 民族民间文化构成
第三节 民族民间文化资源
第四节 民族民间文化类别
第五节 多元化发展的民族民间文化
第二章 中国民族民间舞蹈文化
第一节 民族民间舞蹈概述
第二节 民族民间舞蹈发展进程
第三节 民族民间舞蹈六大类型区
第四节 民族民间舞蹈文化的发展格局
第三章 中国民族民间舞蹈概况
第一节 汉族民间舞蹈
第二节 不同少数民族的民间舞蹈
第三节 各地域少数民族民间舞蹈
第四章 高校民族民间舞蹈教学体系
第一节 教学原理
第二节 课程构建
第三节 训练功能
第四节 高校民族民间舞蹈课程发展模式
第五章 高校民族民问舞蹈发展嬗变
第一节 高校民族民间舞蹈的起源
第二节 高校民族民间舞蹈的延续
第三节 高校民族民间舞蹈教学的发展创新
第六章 高校民族民间舞蹈传承与发展
第一节 民族民间舞蹈传承的重要性及时代精神
第二节 传承与发展趋势下的民族民间舞蹈
第三节 高校民族民间舞蹈的有效传承
第四节 “非遗”舞蹈文化积极探索
参考文献
结语

民族民间舞蹈作为传
统舞蹈艺术的源泉，发源
于民间，形成于现实生活
，并在当代得到了发展。
我国民族众多，而且各具
风采，各有特色，每个民
族都有自己独特的民间舞
蹈表现形式。
早在远古时代人类便
产生了民族民间舞蹈，由
于当时社会落后，人们交
流与传达信息就靠比画动
作来进行。例如，祭祀、
婚嫁、求偶与打猎等，通
过肢体语言使自己的喜怒
哀乐等情绪表现出来。因
为生活习惯不一样，不同
的地域造就了人们不同的
情感表达方式，从而使民
族民间舞蹈的风格与形态
各有特色，形成了民族民
间舞蹈各不相同的动作元
素，而所有艺术的源泉正
是来自民族民间舞蹈这种
历史悠久的艺术。
劳动与生活产生了民
族民间舞蹈，其最重要的
一项功能就是思想情感的
交流。现今思想感情往往
通过舞蹈者的身体语言得
到表达，结合舞蹈的心理
活动、形象与角色，舞蹈
者的审美情趣得以传达，
并且塑造其鲜明的人物形
象。运用身体的脚、腿、
手、臂、颈、眼等进行民
族民间舞蹈表演，路线的
运行规律在表演中是一定
要遵循的，民族民间舞蹈
所表达的细腻感情往往通
过不同的舞蹈风格来表现
，而现场的观众们也会获
得身临其境的感受，并且
会对民族民间舞蹈的艺术
魅力有所领悟。
民族民间舞蹈与各个
学科彼此融合，可实现共
同发展，例如，力学是舞
蹈动作中必须应用的一个
学科；还有文学，这也是
叙述舞蹈情节不可缺少的
；当然还有民族学、民俗
学、人类学等，要想学好
民族民间舞蹈，必须了解
和民族民间文化相关的各
个学科。当然，必不可少
的还有音乐，音乐是舞蹈
中必不可少的要素，舞蹈
和音乐是不可分离的艺术
，舞蹈动作与音乐韵律彼
此促进、彼此增强。民族
民间舞蹈的氛围与情趣可
以通过音乐被烘托出来，
让舞蹈更有感染力。本书
对民族民间舞蹈的起源、
发展、传承、保护、教学
进行了详细阐述，是一部
关于民族民间舞蹈教学与
实践的专著。
李雯
2022年9月