中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划，是新时代推进教育现代化、建设教育强国的纲领性文件。
“中国教育现代化2035战略与政策研究丛书”从理论、政策和实践的角度对《中国教育现代化2035》进行了深入阐发，分为10个主题(10卷)。
“中国教育现代化2035战略与政策研究丛书"是帮助广大读者学习《中国教育现代化2035》的主要内容、掌握其核心要义、领会其精神实质的重要读本，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了重要指导。
本书聚焦于“教育治理体系和治理能力的现代化”，从提高教育法治化水平、健全教育法律实施和监督机制、提升政府管理服务水平、健全教育督导体制机制等方面详细论述了实现教育治理体系和治理能力现代化需要努力的方向及其必要性和具体实施路径。

导论 让教育治理更有水平
一、教育治理现代化是国家治理现代化的应有之义
二、教育治理体系和治理能力现代化是教育现代化的重要保障
三、推进教育治理体系和治理能力现代化，让治理更有水平
第一章 提高教育法治化水平
第一节 科学立法，构建完备的教育法律体系
一、我国的教育法律体系
二、完备的教育法律体系是实现教育治理现代化的基本途径
三、科学立法，努力构建完备的教育法律体系
第二节 建立健全教育纠纷的多元化解决机制
一、教育纠纷的多元化解决机制的内涵
二、建立健全教育纠纷多元化解决机制的意义
三、建立健全教育纠纷多元化解决机制的建议
第二章 健全教育法律实施和监督机制
第一节 教育法律实施：教育治理的关键路径
一、教育法律实施的内涵
二、教育法律实施的意义
三、教育法律实施的现实困惑
四、推进教育法律实施，促进教育法治现代化
第二节 教育法律监督：保障教育治理的主要依托
一、教育法律监督的内涵
二、教育法律监督的意义
三、教育法律监督的关键问题
四、健全教育法律监管，明晰治理主体权责
第三章 提升政府管理服务水平
第一节 转变政府教育管理方式
一、转变政府教育管理方式的内涵
二、转变政府教育管理方式的意义
三、转变政府教育管理方式的建议
第二节 加大政府教育统筹力度
一、政府教育统筹的内涵
二、加大政府教育统筹力度的意义
三、加大政府教育统筹力度的建议
第三节 推动政府科学决策
一、政府科学决策的内涵
二、提高政府教育决策科学性的意义
三、提高政府教育决策科学性的建议
第四章 健全教育督导体制机制
第一节 完善督政、督学、评估监测“三位一体”的中国特色教育督导体系
一、完善“三位一体”的中国特色教育督导体系的内涵
二、完善“三位一体”的中国特色教育督导体系的意义
三、完善“三位一体”的中国特色教育督导体系的建议
第二节 依法保障教育督导机构独立行使职能
一、教育督导机构的内涵
二、教育督导机构独立行使职能的意义
三、推动教育督导机构独立行使职能的建议
第三节 加强专业化督学队伍建设
一、督学的工作性质和内容
二、建设专业化督学队伍的意义
三、加强专业化督学队伍建设的建议
第五章 提高学校自主管理能力，完善学校治理结构
第一节 加强高等学校章程建设
一、高等学校章程的内涵
二、加强高等学校章程建设的意义
三、加强高等学校章程建设的路径
第二节 完善现代职业学校制度
一、现代职业学校制度的内涵
二、完善现代职业学校制度的意义
三、完善现代职业学校制度的路径
第三节 完善高等学校内部治理结构
一、高等学校内部治理结构的内涵
二、完善高等学校内部治理结构的意义
三、完善高等学校内部治理结构的路径
第六章 鼓励民办学校开展现代学校制度改革创新
第一节 非营利性和营利性：民办学校的两种组织属性
一、法律视域下的非营利性和营利性民办学校
二、按照非营利性和营利性两种组织属性开展现代学校制度改革创新的意义
三、基于非营利性和营利性组织属性的民办学校现代学校制度建设思路
第二节 决策、执行和监督：民办学校法人治理结构的三个维度
一、民办学校法人治理结构的组成要素
二、规范和完善民办学校法人治理结构的必要性和紧迫性
三、分类完善民办学校法人治理结构的建议
第三节 规制与自治：防范民办学校的办学风险
一、民办学校面临的主要办学风险
二、防范民办学校办学风险的意义
三、防范民办学校办学风险的对策建议
第七章 推动社会参与教育治理常态化
第一节 社会参与教育治理：现代教育治理的重要内容
一、社会参与教育治理的内涵
二、社会参与教育治理的意义
三、社会参与教育治理的具体表现
第二节 完善社会参与教育决策机制
一、社会参与教育决策的内涵
二、推动社会参与教育决策的意义
三、社会参与教育决策的途径
第三节 完善社会参与教育评价监管机制
一、社会参与教育评价监管的内涵
二、推动社会参与教育评价监管的意义
三、完善社会参与教育评价监管的途径
第四节 建立社会参与学校管理机制
一、社会参与学校管理的内涵
二、推动社会参与学校管理的意义
三、完善社会参与学校管理的途径
第五节 社会参与教育治理的问题与保障
一、社会参与的主要问题
二、社会参与教育治理的保障机制
参考文献