本书具有以下特点：
轻松练习，偏栏设计：将大量重复的练习拆分成多个单页练习（4—10题），少题多练，让八年级学生不知不觉间养成良好的计算习惯；七三分栏，内容占七，订正栏占三，既是作业本，也是错题本。
易错集中，反复攻关：在课时的练习后，针对本章易错的点设置专项训练，逐渐排除常见的计算陷阱，逐步攻克计算难关。
答案全解，解法最优：针对典型易错题设置”错因分析”、“反思总结”、”—题多解”栏目，让学生进入计算的理性阶段，能从多种的运算方法中找到合理的运算方法。

第十一章 三角形
第一周
星期一 利用三边关系比较大小
星期二 运用三边关系化简求值
星期三 等腰三角形与分类讨论
星期四 等分面积
星期五 重心的性质
第一周 强化训练
第二周
星期一 高的位置与角度
星期二 探究三角形高之间的数量关系
星期三 平行线与角平分线
星期四 坐标系中的三角形
星期五 双角平分线模型
第二周 强化训练
第三周
星期一 三角形中的折叠问题
星期二 “8”字型求角度
星期三 确定多加角度和少加角度问题
星期四 多边形的截角问题
星期五 角度与动点问题
第三周 强化训练
第十二章 全等三角形
第四周
星期一 全等三角形的性质
星期二 用“SSS”判定三角形全等
星期三 用“SAS”判定i角形全等
星期四 用“ASA”判定i角形全等
星期五 用“AAS”判定三角形全等
第四周 强化训练
第五周
星期一 用“HL”判定三角形全等
星期二 角平分线的性质
星期三 角平分线的应用作图
星期四 角平分线的判定
星期五 角平分线模型
第五周 强化训练
第六周
星期一 延长或直接连接构造全等
星期二 角平分线的性质
星期三 倍长中线法构造全等
星期四 作平行线构造全等
星期五 截长补短法构造全等
“翻折法”或“旋转法”构造全等
强化训练
第七周
星期一 平移、轴对称模型
星期二 手拉手模型
星期三 一线等角模型
星期四 半角模型
星期五 动点问题与全等
强化训练
……
第十三章 轴对称
第十四章 整式的除法与因式分解
第十五章 分式
期末压轴题