本书是中医普及读物。旨在要将中医药文化融入中小学基础教育。本书内容共分为5个单元，第一单元从历史传说和出土文献讲述中医药的起源；第二单元讲述中医药的发展；第三单元讲述著名的中医药人物故事；第四单元讲述中医药的教育成就；第五单元讲述中医药对全世界的贡献。全书遵循小学生年龄特点、知识结构和接受能力。内容体例上以大家耳熟能详的故事为主，突出故事的趣味性，努力做到老师教得懂，学生听得明白。目的让广大青少年了解中医药知识、认同中医药文化体系、传播中医药文化。

第一单元 中医药学的起源
第一章 钻木取火与中医药
第二章 神农尝百草
第三章 汤药的由来
第四章 扁鹊与刮痧的秘密
第五章 伏羲创制八卦的传说
第二单元 中医药学的发展
第六章 张仲景与《伤寒杂病论))
第七章 华佗与五禽戏
第八章 “针灸鼻祖”皇甫谧
第九章 葛洪与葛根
第十章 发明寸口脉法的王叔和
第三单元 中医药学故事
第十一章 杏林春暖的传说
第十二章 悬壶济世的传说
第十三章 张仲景与“饺子”
第十四章 药王孙思邈
第十五章 吴师机与狗皮膏药
第四单元 古今中医药学教育
第十六章 古代中医的教育
第十七章 王惟一和针灸铜人的故事
第十八章 李时珍与《本草纲目》
第十九章 现代中医药教育
第二十章 留学生与中医
第五单元 中医药学读世界的贡献
第二十一章 屠呦呦与青蒿素的故事
第二十二章 走出国门的针灸
第二十三章 菲尔普斯的秘密
第二十四章 中医发明人痘接种法
第二十五章 中医抗击新冠病毒感染疫情

中医药文化源远流长、
博大精深，几千年来为中
华民族的繁衍生息做出了
巨大贡献，是中华优秀传
统文化中重要内容。党的
十八大以来，以习近平同
志为核心的党中央高度重
视中医药文化的传承发展
，2015年12月18日，习近
平总书记致信祝贺中国中
医科学院成立60周年，殷
切希望：“中医药学是中国
古代科学的瑰宝，也是打
开中华文明宝库的钥匙。
当前，中医药振兴发展迎
来天时、地利、人和的大
好时机，希望广大中医药
工作者增强民族自信，勇
攀医学高峰，深入发掘中
医药宝库中的精华，充分
发挥中医药的独特优势，
推进中医药现代化，推动
中医药走向世界，切实把
中医药这一祖先留给我们
的宝贵财富继承好、发展
好、利用好，在建设健康
中国、实现中国梦的伟大
征程中谱写新的篇章。”
2016年2月，国务院印
发《中医药发展战略规划
纲要（2016-2030）》提
出“将中医药基础知识纳入
中小学传统文化、生理卫
生课程”。2019年10月，中
共中央、国务院发布的《
关于促进中医药传承创新
发展的意见》明确指出：“
实施中医药文化传播行动
，把中医药文化贯穿国民
教育始终，中小学进一步
丰富中医药文化教育，使
中医药成为群众促进健康
的文化自觉。”这些纲领性
的文件都在强调，要将中
医药文化融入中小学基础
教育，让广大青少年了解
中医药知识、认同中医药
文化体系、传播中医药文
化，进而实现对中国传统
文化的理解，对于增强青
少年文化自觉和文化自信
，增强民族自信和国家自
信，践行社会主义核心价
值观，都具有积极而深远
的现实意义和历史意义。
甘肃省是国家中医药发
展综合改革试点示范省，
有责任做好将中医药文化
融入中小学基础教育的工
作，在甘肃省教育厅、甘
肃省中医药管理局的大力
支持下，我们邀请了甘肃
省中医院赵继荣、罗向霞
、徐彦龙；甘肃省中医药
研究院米登海、吕有强、
李晓东、吴荣、唐鹏、缪
廷栋；甘肃中医药大学段
永强、梁永林等中医药文
化科普专家和中医药教育
工作者，结合中小学生兴
趣爱好，编写了这套《神
奇的中医药》科普读本。
《神奇的中医药（一）》
共分为5个单元，第一单元
中医药学的起源；第二单
元中医药学的发展；第三
单元中医药学故事；第四
单元古今中医药学教育；
第五单元中医药学对世界
的贡献。《神奇的中医药
（二）》共分为5个单元，
第一单元走近中医药；第
二单元中医药学蕴藏的智
慧；第三单元中药与方剂
；第四单元甘肃医药故事
；第五单元生活中的中医
保健。
全书遵循中小学生年龄
特点、知识结构和接受能
力，突出故事的趣味性。
在内容的选择上以大家耳
熟能详的故事为主，努力
做到老师教得清楚、学生
听得明白。
本书在编写过程中进行
了深入的研究和探索，仍
可能存在疏漏与不足之处
，恳请各位老师、同学指
正。
《神奇的中医药》编委
会
2022年10月