逝去的大师、永远的童话。2021年9月，是洪汛涛先生逝世20周年。高山仰止、景行行止。我们对“神笔马良之父”洪汛涛先生的最好纪念，当然就是重新阅读他留下的作品。
本书是洪汛涛儿童文学精品集，除了收录《神笔马良》外还收录了《牧童三娃》《灵芝草》《三个运动员》等故事。

洪汛涛（1928-2001），浙江浦江人。曾用笔名：田野、田多野、了的、吕榆等。著名儿童文学作家、文学理论家、教育家，一代童话大师，“神笔马良”之父，中国儿童文学卓越的领军和核心人物。
他曾是中国作家协会会员、中国电影家协会会员、中国民间文艺家协会会员，曾任中国儿童文学研究会常务理事、上海市作家协会第四届至第六届理事、儿童文学委员会委员。20世纪40年代开始写作，至今出版各种专集百余种，共500多万字。其中，一些作品被编入课文，一些作品被译成各种文字出版，并在国内外多次获奖。
2011年9月25日，由第十届全国人大常委会副委员长顾秀莲题写馆名的“洪汛涛纪念馆”，在浦江落成开放。
2014年4月11日，由社会各界人士组成的“洪汛涛研究中心”成立。

神笔马良
问三不问四
宝斧
牧童三娃
灵芝草
活神仙
十兄弟
小蓬草的存在
三个运动员
后记

在中国，几乎没有一个
孩子不知道神笔马良。他们
也许看过动画片《神笔马良
》，也许读过童话《神笔马
良》，也许是在连环画、图
画书和很多其他文本中读到
了神笔马良的故事。而现代
人心目中关于神笔马良的所
有讯息，都和一个作家的名
字连在一起，他就是著名的
童话作家洪汛涛。洪汛涛创
作的《神笔马良》，不仅在
中国孩子的心中留下难以磨
灭的印象，也被传播到国外
，在国际上产生广泛的影响
，外国的孩子们也喜欢《神
笔马良》。洪汛涛被人们亲
切地称为“神笔马良之父”。
神笔马良的故事，为什
么会有如此久远的生命力？
会有如此巨大的影响？原因
其实很简单，因为这是一个
能吸引孩子，打动孩子的心
，启发孩子的想象力，教孩
子认识世界和人性的童话故
事。这是来自民间的真正意
义上的童话，完全是以孩子
的视角，以奇妙的想象力，
以一颗真挚澄澈的童心，讲
述一个引人入胜的奇妙故事
。这个童话，表达的是人间
的真善美，是弘扬正义和仁
爱，是挞伐残暴和贪婪，是
良善战胜丑恶的故事。这样
的童话，尽管在现实中不可
能发生，但孩子们喜欢，孩
子们相信。马良就是孩子们
心目中的英雄。小时候，我
看过动画片《神笔马良》，
也读过童话《神笔马良》，
这是我童年阅读中印象最深
刻的记忆之一。读了《神笔
马良》，我甚至梦想自己也
能得到一支神笔，把我所有
的愿望都画出来，让梦想成
为现实。因为《神笔马良》
，我也牢牢地记住了洪汛涛
这个名字。没想到，等我成
年了，走上了文学创作的道
路，竟然有机会见到洪汛涛
先生，和他在同一个房间里
开会说话。对我而言，这也
是梦幻一般的经历。第一次
见到洪汛涛先生，是二十世
纪八十年代末，在上海市作
家协会的一次集会上，洪先
生安静地坐在会场一角，脸
上含着微笑，我当时竟产生
荒诞的幻想：他就是长大的
马良，是变成了老人的马良
。我曾向洪汛涛先生表达我
的感谢和敬意，洪先生只是
对着我笑。也许，曾有无数
人像我这样向他表达过，他
的名字，已经和《神笔马良
》融合在一起。
洪汛涛先生已经辞世很
多年，但他的作品还在流传
。在读者的心目中，这位创
造了神笔马良的作家，依然
活着，他活在他的童话里，
活在他创造的形形色色童话
人物中，活在他不会变老的
童话世界里。洪汛涛先生的
作品，丰富多彩，除了他的
代表作《神笔马良》，还有
很多脍灸人口的童话和小说
，如《仙华山神话》《十兄
弟》《不灭的灯》《夜明珠
》《小花兔找食物》《鱼宝
贝》《望夫石》《半半的半
个童话》《向左左左转先生
》《白头翁办报》《慢慢来
》《小語鼠第一次学本事》
《小芝麻奇历记》《“亡羊
补牢”的故事》《乌牛英雄
》《天鸟的孩子们》等。我
无法历数洪汛涛先生的童话
作品，但看看这些题目，就
可以想象其中精彩纷呈的故
事。洪汛涛先生不仅写童话
，也写小说，写散文，写诗
歌，写剧本。他还是一位卓
有建树的儿童文学理论家，
写过很多有影响的儿童文学
创作的理论文章，他的《童
话学》和《童话艺术思考》
，是一个有丰富写作经验的
作家撰写的理论专著，为童
话创作理论开辟了一片新的
天地。
在社会各方的关心支持
下，“洪汛涛儿童文学精品
集”即将出版，这是一件非
常有意义的事情，令人欣慰
，也值得庆贺。读者记得这
位“神笔马良之父”，文学同
行和出版界怀念这位杰出的
儿童文学家。这套文集的出
版，可以对洪汛涛先生的创
作成果做一次全面的展现，
也是对洪汛涛先生最好的纪
念。
赵丽宏
2019年6月30日于四步斋

洪汛涛创作的《神笔马良》，不仅在中国孩子的心中留下难以磨灭的印象，也被传播到国外，在国际上产生广泛的影响，外国的孩子们也喜欢《神笔马良》。
《神笔马良》的篇幅不长，故事也并不复杂，但有着耐读的永久的魅力。
本书是洪汛涛儿童文学精品集，除了收录《神笔马良》外还收录了《问三不问四》《宝斧》等故事。

逝去的大师永远的童话
中华民族，是一个富于
幻想的民族。中国，是一个
童话古国。
炎黄子孙，孩提时代，
谁没展开过幻想的双翅，在
浩瀚无边的童话太空中翱翔
过。幻想，是一把开启一切
知识大门的金钥匙。人类的
任何创造力，总是连接在幻
想的前端的。童话，是一切
学科的启蒙教科书，世界上
的任何一门科学可说是建立
在童话的基础上的。
——洪汛涛
洪汛涛（1928－2001）
，浙江浦江人。中国作家协
会会员、中国电影家协会会
员、中国民间文艺家协会会
员，曾任中国儿童文学研究
会首任秘书长、上海市作家
协会理事、陈伯吹国际儿童
文学奖首任秘书长。他是一
位颇具声望、影响广泛的文
学大家，是手握神笔、妙笔
生花的童话作家。
洪汛涛先生有扎实的民
间文学和古文学功底，有丰
富的人生和社会阅历。他在
童话创作上，推崇童话的民
族化和童话的现代化相结合
，他的众多的童话作品是他
理论的身体力行的实践。他
的童话富有爱国爱民的忧患
意识，读他的童话必须和写
作的时代、社会背景联系起
来，和他个人的生活经历联
系起来。他的童话有歌颂的
，也有规谕的；有快乐的，
也有悲愤的。他的童话，反
映了人民的心声，是时代、
社会的主旋律。他的童话，
主要写人物，他笔下的人物
都栩栩如生。他的童话都有
深度，富于哲理。他的童话
，爱以小说大，以物说人，
以古说今，以旧说新。
洪汛涛先生的童话分为
前后两期。前期的作品有《
夜明珠》《望夫石》等，倾
心于对中国民间文化的开掘
与继承，对中华民族美德的
弘扬，以荣获第二次全国少
年儿童文艺创作评奖一等奖
的《神笔马良》为代表。后
期的作品以荣获中国作家协
会首届全国优秀儿童奖的《
狼毫笔的来历》为代表。本
书中所精选的，就是洪汛涛
先生的前期童话作品。
二十世纪五十年代，洪
汛涛先生带着满腹民间文学
，来到文学队伍里。他在民
间文学的基础上，吸收各种
新滋养，贴在现代生活上，
创作出了《神笔马良》等富
有民族风格的优秀童话。讴
歌勤奋、无私、正直、善良
，反对贪婪、邪恶、强暴，
是这些童话的总的主题。
《神笔马良》的篇幅不
长，故事也并不复杂，但有
着耐读的永久的魅力，这首
先是因为作者出色地塑造了
马良这个人物形象。马良勤
奋、好学、机智、勇敢、富
有正义感。“贫贱不能移、
威武不能屈、富贵不能淫”
，马良身上体现了中华民族
传统的美德。尽管作品中人
物形象是“古代”的、传奇性
的，但依然可以给读者以现
实的教益，因此他就自然地
成了一代代中国少年儿童学
习的榜样。其次，作为童话
，它的生命是幻想。构成童
话的“幻想”，要既大胆又真
实，既不可思议，又合情合
理。《神笔马良》中的“神
笔”在生活中是不可能存在
的，从这一点说，它是“童
话”；但它又真实得很，这
不但因为在我国有“梦笔生
花”“画龙点睛”的传说，这
符合我国传统，易于为人们
接受，而且，它又有着含蓄
的象征意义，它是人民群众
意志和力量的化身。
《神笔马良》还具备了
一种浪漫主义的激情，富有
诗情画意。这篇童话的成功
和洪汛涛先生深厚的语言功
底及其特别注重儿童文学美
学是分不开的。
洪汛涛先生采用我国人
民群众喜闻乐见的形式，还
为广大读者塑造了众多的童
话人物形象，编织了许多动
人的故事。我们可以从《牧
童三娃》身上学到为人民献
身的崇高品质；从《灵芝草
》主人公灵芝姑娘身上感受
到朴素真挚的纯洁心灵的美
；从《十兄弟》身上能学到
团结向上精神。从这些经典
童话作品中，人们可以清晰
地感受到童话民族特色的正
确含义和重大价值。《三个
运动员》是洪汛涛先生创作
的一篇低幼童话，在此基础
上改编的美术动画片《大奖
章》成了我国第一部立体儿
童电影。
逝去的大师、永远的童
话。2021年9月，是洪汛涛
先生逝世20周年。高山仰止
、景行行止。我们对“神笔
马良之父”洪汛涛先生的最
好纪念，当然就是重新阅读
他留下的作品。
衷心祝愿小朋友们、小
读者们品读大师经典，感悟
成长历程，塑造理想人格，
追梦幸福未来！阅读从这里
开始吧……中国儿童文学研
究会会员洪画千
写于2021年6月1日
“约绘神笔”展览在杭州
、威海同时开展之日

从前，当然是从前。
有个孩子名叫马良。他父亲母亲去世了，在乡亲们的帮助下，以打柴、割草为生。
他喜欢画画，可是连一支笔也没有。
村子里全是穷人，没有一家是有笔的，过的全是苦日子。
一天，他经过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着笔，正在画画。他站住脚，眼睁睁地看着，看着，就是不愿意离开。直到天黑，他才想起该回家了。
他常常走老远老远的路去学馆门口看画师画画．一站就是半天。他一边看，一边在心里默默琢磨。他多么希望自己拿起笔来，也能这样一笔一笔顺着自己的意思画啊。
这天，马良又去看画师画画。看着看着，不知怎么的，他不自觉地跨过那道高高的门槛，走了进去，向画师请求说：
“我很想学画画，借给我一支笔可以吗？”
那画师斜着脸，从头到脚打量了他一眼，鼻子里“嗤”了一声，冷冷地说：
“穷孩子想拿笔，要学画画，做梦去吧！”
说完，“呸”，一口唾沫吐向了马良，然后将他赶出门去。
马良是个有志气的孩子，他不服气地说：
“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢？我就是要学画画！”
他下决心学画，于是每天用心苦练。
他到山上打柴时，捡一根枯树枝，在沙地里学着描飞鸟。
他到河边割草时，用草根蘸河水，在岸石上学着描游鱼。
晚上，回到家里，就拿一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。
他没有笔，可还坚持学画画。
花落花开，暑往寒来，一年一年过去，马良学画从不问断。他窑洞的两壁，画上叠画，密密麻麻全是画了。
他长进很快，真是画出的鸟就差不会叫了，画出的鱼就差不会游了。
有一回，他在村口画了只小黄兔，村口的上空就成天有老鹰打转。
还有一次，他在山后画了只大黑熊，吓得牛群再也不敢到山后吃草。
但是，马良还没有一支笔啊！
村里的伙伴们都替他着急了。有个伙伴，到森林里向一百种鸟求它们的羽毛，想给马良做一支笔。有个伙伴，到深山里向一百种兽求它们的毛，想给马良做一支笔。
马良知道了，阻拦他们说：
“鸟的羽毛是用来飞行的，兽的毛是用来御寒的，不能用它们的毛来做笔。”
羊和黄鼠狼听说马良学画画还没有一支笔，一起来找马良了。
它们说：
“我们的毛最适合做笔。羊的毛做的羊毫笔，黄鼠狼的毛做的狼毫笔，才是最好的笔。你就用我们的毛做笔吧！”
马良很高兴，却怎么也不忍心采它们的毛，说：
“采毛是很痛的，我怎么能采你们的毛呢！”
大家的好意马良都一一谢绝了。 一次，学馆里的画师拿了一束笔，在学馆前面和河埠头里漂洗。一支笔掉到水底，水很深，他捞不着，只得随它去了。
一条鱼正好游过，看见这支笔，赶紧衔起来，甩动尾巴，转过身，给马良送了去。
马良正在河下游的河滩上拿草根画画，他不知道鱼送来的这支笔是谁的，于是说：
“这笔是别人掉落的，掉笔的人一定很着急，正在找这支笔。我不能收。”
鱼只好将笔又衔回原来的地方。
一天。马良去深山打柴，见到一棵高高的千年古松，就爬上树去，摘了一把细嫩的松针，想用松针做一支笔。不想等他找来做笔杆的竹管时，摘下的松针却被高山上的大山羊捡走了。
热心的大蝙蝠陪他去高山岩洞里找大山羊评理。却得知，大山羊的兄弟被猎人打伤了腿，需要松针当药，而山羊又上不了树。马良一听，气消了，赶紧又到古松上帮它摘来一抱松针。
去去来来，不知不觉天已黑了。这里离家很远，马良迷失了方向，心里很着急。于是大蝙蝠在前面引道，大山羊驮起他，把马良送回了家。马良虽然没有做成笔，但还是很快活。
没有笔，马良仍旧用树枝、草根、木炭画画，从没有一天懈怠。但树枝、草根、木炭毕竟不是笔，马良多么想拥有一支笔啊。
这天晚上，马良躺在自己的窑洞里，他整日干活、学画，已经非常疲惫了，但他翻过来，掉过去，就是睡不着，嘴上念叨着：
“什么时候才会有一支笔呢？……”
黑暗的窑洞里突然亮起一道五彩的光芒，光芒中出现了一位拄着龙头拐杖的白胡子老人，老人对马良说道：
“你现在就有一支笔了。”p1－5