所谓性格，就是父母与孩子相遇相知，各自人格互相磨合和影响的产物。孩子的性格并不是一成不变的，绝大多部分还是后天形成的，在孩子后天性格的形成过程中，父母起着至关重要的作用。本书通过大量真实生动的家教案例，向家长们阐明培养孩子优良性格的教养细节。将先进的教育理论与中国家庭的实际情况无缝衔接，引领家长们从固化的观念中解放出来，用新鲜的视角、灵活的方式、满满的爱去塑造孩子的性格。

蔡万刚，东华大学管理学博士，二级国家心理咨询师，一级人力资源管理师，上海社会科学院经济学博士，上海企业竞争力研究中心特聘研究员。
江苏徐州人，澳门城市大学、南京师范大学特聘教授，华东师范大学新沪商发展研究院副院长，华东师范大学青少年发展研究中心副主任。研究方向：创业管理、商业模式与资本运营、企业竞争力、总裁领导力、中层领导力、中小学校长领导力、班主任领导力。
发表多篇学术论文，如《成就每个学生精彩的未来》《“互联网+”环境下考虑知识价值链的企业服务创新研究》《大数据背景下的中小学校长领导力评价体系研究》等。先后出版《孙子兵法的心理智慧》《说得就是好听》《表达心理学》等著作。

Chapter 01 孩子的熊脾气，都是你一点点惯成的
家中不安稳，孩子性格不沉稳
孩子的品行，都是父母的折射
父母若消极，孩子怎么能阳光
总给特殊地位，孩子唯我独尊
无原则娇惯，孩子心里没别人
父母越迁就，孩子越不讲理
隔代溺爱，你们都把孩子宠坏了
总对孩子说谎，孩子谎话连篇
Chapter 02 越精心细养，孩子越容易被养坏
宠爱无限，孩子性格越过红线
无限度满足，孩子责任感缺失
滥用物质奖励，孩子“唯利是图”
赞美过度，孩子越来越自负
现在让他吃苦，将来他才会幸福
孩子的承受力远比你想象得大
点醒孩子，让他认识到自己的不足
Chapter 03 穷养富养，都不如给他一个好修养
知礼懂礼，也是一种竞争力
别让孩子的脏话，脏了自己
驱除孩子性格中的暴戾
成长路上，让孩子学会谦让
“谢谢”二字，从小教会孩子说
让内向的孩子愿意主动打招呼
找到自恋内因，纠正自恋倾向
Chapter 04 现在你许他任性，将来谁为他放行
家有任性宝，必须因势利导
不纵容不气急，化解孩子牛脾气
科学训诫，扫除孩子暴力性格
疏解逆反心，需要有耐心
不姑息小错，以免铸成大错
别护短，受点教训他才能知错改错
Chapter 05 放手才叫爱，依赖性让孩子成人不成才
你无法照顾孩子一辈子
狠下心，别给孩子依赖的机会
适度挫折，造就孩子顽强性格
孩子经历磨炼，他才能增长才干
复杂世界里，孩子必须学会保护自己
在家庭事务中培养孩子的责任意识
Chapter 06 自信总是爸妈毁的，也是爸妈才能给的
你的偏见，毁了孩子的信心
被别人家孩子比下去的自家孩子
父母越揭短，孩子短处越明显
孩子需要你更多的关注和肯定
由衷的赏识能激发孩子的上进意识
强者来自父母的不断赞美
把孩子当天才，每一个孩子都是可选之材
进步再小，也要为孩子鼓掌
Chapter 07 少了勇气与担当，将来孩子如何做栋梁
胆小难成事，怯懦毁人生
孩子不敢冒险，才是真危险
孩子“野”点，没有关系
不要管跑了男孩那颗英雄心
别包揽，给孩子承担责任的机会
让孩子知道，勇敢不是粗暴
Chapter 08 孤独的孩子很痛苦，别让孩子习惯独处
孤僻，让孩子的世界万籁俱寂
社交退缩，孩子会失去很多
孩子怕羞无碍，只需正确对待
循序渐进，孩子怕生别用猛药
让孩子明白，成长离不开集体
孩子不合群，是因为不知道怎么相处
独木不成林，教会孩子合作能力
Chapter 09 自私是社交的毒药，从小教会孩子感恩与分享
自私的孩子，路会越走越窄
赶走自私，从言传身教开始
送给孩子一副“热心肠”
不妨“自私”点，向孩子索取爱
教会分享，别让孩子成为铁公鸡
在孩子心中播下善良的种子
懂得感恩的孩子，才会有人相助
Chapter 10 找到“磨蹭”的病根，帮孩子戒除“拖延症”
为什么，孩子会是慢性子
父母越催，孩子节奏越慢
消极完美主义，引发拖延倾向
提升专注力，孩子才会有效率
教会时间管理，培养孩子的规划力
不要总是替孩子的拖延买单

什么是命运?
有人说，命运就是无法
把握的生死福祸。
其实，这只是对命运肤
浅的认识，没有深入领会命
运的内涵，是一种消极的想
法。
有些人总是强调做人做
事的能力，认定能力能够改
变命运。那么，能力从何而
来?这是应当思考的一个问
题。美国著名人生问题研究
学家马布里说：“过多注重
自身能力的人，对于自己人
生目标的渴望是强烈而执着
，甚至不遗余力的。这本身
没有什么不妥。在我看来，
任何能力的大小都不是单一
的，都是源于一个人的性格
资本，没有优良的性格，显
然不可能得到最好的行动结
果，甚至会让能力大打折扣
。，，
道理很简单，拥有不好
的性格，就会做出不好的事
情，就会有不好的运气，就
会有不好的结果。从这个层
面上来说，培养孩子的优良
性格，也就建设了孩子的优
质人生，改变孩子人格中的
缺陷，也就是改变孩子的未
来。
诚然，一个人具有什么
样的性格，除了有一定的先
天因素，其实起决定性作用
的是后天因素。我们经常看
到这样的现象：孩子与父母
的性格表现出很大差异，有
的父母都很内敛，孩子却很
活泼外向。所以说，人的性
格一般形成于他后天所处的
环境和所受的教育。孩子稚
气未脱，性格尚未定型，有
很大的可塑性，这个时候精
心培养其优良的性格，将会
让孩子受益一生。
那么，什么样的性格才
算优良的性格呢?这个问题
可谓“仁者见仁，智者见智”
，每一对父母可能都有自己
的独特看法。但是，像独立
、自信、乐观、上进、自律
、勇气、激情、善意等品质
，在任何时代，任何国家，
无疑都是优良的性格特征。
《孩子，你的性格我在
乎》通过大量真实生动的家
教案例，向家长们阐明培养
孩子优良性格的教养细节。
本书将先进的教育理论与中
国家庭的实际情况无缝衔接
，引领家长们从固化的观念
中解放出来，用新鲜的视角
、灵活的方式、满满的爱去
塑造孩子的性格。

本书讲述了孩子的性格管理训练，记录了家长必知的育儿内容，列出了正确的育儿方法，提供了具体的操作步骤，以及在实际生活中该如何说、如何做的范例。
全书通俗易懂、充满可读性，可迅速汲取要点、解决问题。家长们可以迅速找到自己关心的内容，解决棘手问题。总结出的极具科学性和实用性的教育方法和技巧，能切实帮助孩子养成好习惯，优化性格，受益终生。
书中呈现的方法不仅适用于孩子，也适用于任何在生活中要与孩子相处的人。不断地练习这些只是，并能自如地运用，每个父母都能成为“优质父母”。
多年教育实践经验、生动真实的生活案例分析，总结出简单易行的儿童性格培养方法。性格决定命运，儿童期是形成好性格的关键期，培养孩子良好的性格是每一位家长的重要职责。

家中不安稳，孩子性格不沉稳
处事沉稳是一个人情感智慧的体现，也是人的事业获得成功的重要条件，更是一个人能够承担责任的重要条件。
培养孩子，就要培养孩子沉稳的性格。家庭环境的影响是第一因素。一个生活在经常吵架、时常充满火药味家庭中的孩子，会受到巨大的心理伤害和情感伤害，孩子会在不知不觉中受到父母的影响，长大后沉稳处事的概率会很低。
有一个很聪明的孩子，想象力十分丰富，文字表达能力也很强。但是，他的作文总给人一种满篇牢骚、怒火中烧的感觉。写作的题材基本上都是“路见不平，拔刀相助”。“这样的孩子将来能沉稳地处事吗?”这个孩子的班主任想。
这个孩子对班主任是十分尊敬的，当班主任提及他心中的怒火时，这个孩子发怒了：“你问这个干什么?”说完扭头就走，喊都喊不回来。
一个星期天，他妈妈来找班主任。班主任给她讲了实话。没想到这位母亲竟和她的儿子说出同样的话：“你问这个干什么?”并流露出一种强烈的愤怒。
这位班主任慢慢地给她讲了一些培养孩子心理智慧和情感智慧的知识，讲了一些全面塑造孩子心灵的道理，这位母亲才平息了心中的愤怒。这位母亲是一个直性子的人，愤怒平息后，她的态度很快就变得友好起来，并毫不隐瞒地讲了实话。
原来，在家里，孩子的父母几乎没有一天不吵架。他们之间没有情感的隔阂，但是，性格都十分暴躁，几乎连一句平和的话都很少说，一开口就带有火药味。孩子小的时候，他们一吵架，孩子吓得瞪着大眼睛发呆。孩子大点的时候，他们一吵架，孩子就咬着嘴唇愤怒地盯着他们，不说一句话。再大一点的时候，就干脆跑出屋子，几个小时不回家。
这位班主任语重心长地告诉她：“为了孩子，要熄灭家庭战火。”过了几天，这个孩子的母亲带着孩子的父亲来了，非要班主任把给她讲过的话再讲给她的丈夫听。经过几次接触，这个孩子的父母性格有了很大的变化，孩子也似乎变了一个人。
家庭环境对于孩子沉稳性格的形成有着非常重大的影响。要培养孩子沉稳的性格，父母就要为孩子营造一种平静的情感环境。
孩子的品行，都是父母的折射
如果你希望孩子品行优秀，那么就要以身作则，给孩子一个良好的示范。事实证明，以身作则比给孩子讲道理要有效得多。因为没有判断力的孩子很难理解你的长篇大论，但会积极模仿你的行为。
有一天，一个年轻的妈妈去接7岁的儿子放学。在公共汽车上，一个身材魁梧的青年莽撞地挤进了车厢，妈妈被他撞到了一边。
儿子马上冲过去拉住妈妈，并关切地问：“妈妈，你没事吧?”同时，他恼怒地看了那个青年一眼，喊了一句：“太可恶了!你怎么这么无礼?”
年轻的妈妈连忙喝止儿子，说道：“这位叔叔不是故意的。”这时，那个青年也不好意思地连连向她道歉。儿子接受了他的道歉。 过了几天，妈妈来到学校，准备接儿子回家，结果发现儿子走路姿势很不自然，挽起他的裤子一看，膝盖破了一块皮，血还在流呢。妈妈心疼极了，赶快找来一些纱布，将他的伤口包扎好。然后就去问老师是怎么回事，老师也很纳闷，仔细一问才知道，原来他是课间时被同学碰倒摔伤的。
妈妈不解地问：“为什么不告诉老师呢?”
他笑着说道：“妈妈，小朋友不是有意弄伤我的呀!为这事，他已经很不好意思了，如果我再去告诉老师，他会更加自责的。”
妈妈听了非常高兴，她摸着儿子的头说：“好孩子，你已经学会了谅解别人。”
年幼的孩子缺少辨别是非的能力，他们总是下意识地模仿父母的行为。父母是孩子的领路人，父母的言行举止无论好坏都会被孩子不自觉地效仿。好的行为被效仿，当然很好，但坏的行为被效仿了，可能贻害终生。因此，父母的言行举止一定要起到表率作用，这样才不至于把孩子引向歧途。
这位年轻的妈妈就给她的儿子做出了一个很好的榜样，因为她在孩子面前做出了谅解别人的示范，所以当儿子碰到类似的情况时，他也会注意体谅别人，明白事理。P2-4