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书名 安徒生童话(语文名师杨亚军精评全本名著无障碍阅读)/部编语文教材配套阅读书系
分类 教育考试-中小学教辅-初中语文
作者 (丹)安徒生
出版社 应急管理出版社
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简介
内容推荐
《安徒生童话》是文学史上的瑰宝,更是安徒生献给全世界的珍贵礼物。
安徒生童话以19世纪广阔的社会生活为背景,广泛地反映了现实社会中的阶级矛盾、人民意愿和要求。其童话作品可以根据创作风格和创作要义分为早、中、晚三个时期。早期的童话作品富于绮丽的幻想和浓郁的诗情,将浪漫主义表现到了极致;中期的童话作品则少了一些幻想,多了一些现实,力图在童话世界里还原生活的真实,表达对真善美的歌颂和对假恶丑的批判;晚期的童话作品则具有更深刻的现实意义,旨在揭露社会的阴暗、不公,感慨和悲悯下层民众的悲苦命运。安徒生的作品题材广泛,人物形象众多,大自然的动植物乃至无生命的物品和人一样是故事的主角。他的童话既是神话世界,又是现实生活,值得每一个人细细品味。
作者简介
汉斯·克里斯蒂安·安徒生(1805-1875),丹麦19世纪著名的童话作家,既是世界文学童话的代表人物之一,也是个虔诚的基督教徒,被誉为“世界儿童文学的太阳”。他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭,童年生活贫苦。父亲是鞋匠,母亲是佣人。早年在慈善学校读过书,当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响,他从小爱文学。11岁时父亲病逝,母亲改嫁。为追求艺术,他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗,终于在诗剧《阿尔芙索尔》中崭露才华。因此,被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年,升入哥本哈根大学。毕业后始终无工作,主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。
安徒生文学生涯始于1822年的编写剧本。进入大学后,创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧,出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》,为他赢得国际声誉,是他成人文学的代表作。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬,并被高度赞扬:给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言,成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。
目录
白雪皇后【精读】
笨汉汉斯【精读】
笔和墨水壶
踩着面包走的女孩【精读】
丑小鸭【精读】
雏菊
枞树【精读】
打火匣
飞箱【精读】
海的女儿【精读】
红鞋
皇帝的新装【精读】
坚定的锡兵【精读】
老栎树的梦
老头子做事总不会错【精读】
卖火柴的小女孩【精读]
玫瑰花精
母亲的故事【精读]
拇指姑娘【精读】
跳蚤和教授
小杜克
小鬼和小商人【精读]
小克劳斯和大克劳斯
小意达的花【精读】
野天鹅【精读】
夜莺【精读】
一点成绩
影子
园丁和他的贵族主人【精读】
烛【精读】
延伸阅读
真题演练
序言
2017年9月,全国各地中
小学生首次使用“部编义务
教育语文教科书”,简称为“
统编本”或“部编本”语文教
材。依据教育部要求,全新
出版的教育部“统编本”语文
教材,将逐步取代此前使用
的各种版本的语文教材,成
为全国中小学生统一使用的
语文教材。
“部编语文教材配套阅读
书系”正是根据这套教育部
最新审定的“统编本”语文教
材所指定的阅读书目编写而
成,是为中小学生量身打造
的,且与新版教育部统编语
文教材同步阅读、学习、使
用的配套读物。这套丛书的
编选有如下特点:
1.名师精评,版本权威
本丛书邀请常年战斗在
一线的语文名师根据教学及
考试要求,对原著进行导读
、批注、赏析,并提炼考点
、延伸思考,在帮助学生提
高文学作品欣赏能力的同时
,进行高效、实用的名著备
考;更选用权威版本、名家
译稿、专家注释。
2.足本无删,原汁原味
本系列尽可能选用足本
原文,不删减、不改写,力
求表现经典名著的本来风貌
,有助于读者体昧和享受作
品的原汁原味。
3.全批全注,轻松阅读
本系列在原文之外,增
设有导读、赏析、批注、注
释和知识拓展。其导读精要
,赏析深刻,批注点睛,注
释详尽,一拓展到位,帮助
读者扫除阅读障碍,补充背
景知识,轻松享受名著阅读
的快乐。
4.创新体例,全新编写
全书前后设计有“阅读规
划”“阅读导航”“延伸阅读”“
真题演练”等栏目,帮助学
生在阅读之前,进行知识铺
垫,规划阅读进程;在阅读
之中,扫除疑难障碍,提高
阅读效率;在阅读之后,深
度思考,抓住要点,并通过
读一练一考的积累与演练,
彻底解决名著复习备考的难
题。
导语
安徒生的童话作品既具有浪漫主义色彩,又具有现实主义色彩,是以浪漫主义笔法写现实主义精神的经典之作。安徒生的童话以浪漫的想象、巧妙的构思、风趣的语言和深刻的寓意而著称。作者通过虚拟的童话世界,反映出19世纪丹麦的社会矛盾,以及自己对社会的深刻认识。这些童话既洋溢着作者浓浓的诗情和绮丽的幻想,又饱含着作者的深沉思虑和悲悯情怀,体现了浪漫主义与现实主义相结合的特点,引人入胜又耐人寻味。其作品,不仅温暖了孩子们纯真的世界,也触碰了成年人心灵的最深处。
精彩页
白雪皇后
从前有两个非常要好的朋友,男孩叫加伊,女孩叫格尔达,他们住在面对面的两个阁楼里。在两家的窗子下,种着美丽的玫瑰花。两个孩子常常坐在玫瑰花旁边,开心地玩耍。
一个冬天的早晨,外面飘舞着雪花。
祖母说:“雪花就像飞舞着的白蜜蜂。”
加伊问:“蜜蜂有皇后,雪花也有皇后吗?”
“它们有一位皇后!”祖母说,“她飞到哪里,雪花就会跟着飞到哪里!”
“白雪皇后能走进屋里来吗?”格尔达问。
“要是她进来,”加伊说,“我就请她坐在温暖的炉子上。这样她就会融化成水了。”
晚上,加伊爬到窗边的椅子上,向窗外张望。他看到一片雪花变得越来越大,最后变成了一个女人。这女人披着雪花织成的白纱,其实她就是冰块形成的。她对着窗户点了点头,招了招手。这可把加伊吓了一跳,他赶紧跳下了椅子。
一天,加伊和格尔达正在看画册,加伊突然感到眼睛和心被刺痛。其实,那是魔镜的碎片落进了加伊的眼睛里和心里。从这天起,加伊看任何东西都觉得丑陋,他的心也开始变得冰冷起来,他甚至开始疏远他的家人和好伙伴格尔达了。
过了些日子,加伊拖着雪橇去广场上玩耍。很多男孩子都把雪橇系在马车后面,乘着雪橇滑行。这时,一架雪白的大雪橇滑了过来,上面坐着一个穿白袍、戴厚帽子的人。加伊忙把自己的雪橇系在大雪橇后面,跟着它一起滑行。大雪橇越滑越快,一直滑出了城门。加伊着急了,想解开绳子。可每当他想解开绳子时,大雪橇上的那个人就会朝他点头,这样他就不由自主地坐了下来。加伊吓得大叫起来,但没人理睬他。也不知跑了多久,大雪橇才停下来,驾雪橇的人站了起来。这是一位妇人,长得又高又苗条,全身的衣服都是用雪花做的。她就是白雪皇后!Ⅱ
“我们滑得很好!”白雪皇后说着在加伊的前额上吻了一下。这一吻使加伊本就冰冷的心完全冻结起来,并且使他忘记了格尔达以及所有的一切。接着,大雪橇载着加伊飞了起来……
见加伊一直没有回来,格尔达伤心极了。大家都认为加伊掉进城边的那条河里淹死了。但是格尔达不相信:“加伊不会死的!我要去小河边寻找他!”
她来到小河边,对小河说:“小河,你知道加伊在哪里吗?如果你告诉我,我就把脚上的鞋子送给你!”说完,她就爬上一条停在岸边的小船,脱下鞋子向水中扔去。谁知她这么一用力,小船竞一下子离开岸边,向急流中冲去。
不久,小船载着格尔达来到了一个樱桃园前。樱桃园中有一座小房子,上面有一些奇怪的蓝窗子和红窗子。格尔达大声地喊起来。这时,一个老妇人拄着拐杖从小房子里走了出来。她用拐杖把小船拖到了岸边,格尔达问老妇人有没有见到过加伊,老妇人摇了摇头。她安慰格尔达说:“别难过,他一定会回来的,你先在这里尝尝樱桃。”格尔达吃樱桃的时候,老妇人拿出一把金梳子替她梳头发。渐渐地,格尔达忘记了加伊。原来老妇人对格尔达施了魔法,想让格尔达永远留下来。接着,她又走到花园里,用拐杖指着所有的玫瑰花,让它们都沉到地底下去了。老妇人担心格尔达看见玫瑰花会想起加伊。
可是有一天,格尔达看见老妇人的草帽上绘着一朵玫瑰花,便想起了家里那些美丽的玫瑰花,同时也想起了加伊。“我要去找加伊!”格尔达连鞋也顾不得穿,赤脚跑了出去。
格尔达跑了很久,不得不坐下来休息一下。这时,一只乌鸦飞了过来。格尔达把她的遭遇告诉了乌鸦,问乌鸦有没有看到过加伊。乌鸦想了想说:“也许是他!你说的人和我见过的人很像,不过他现在已经住进皇宫,成了公主的丈夫!”
格尔达大叫起来:“快把我带到皇宫里去!”
乌鸦把格尔达带进了皇宫,可乌鸦所说的男子并不是加伊,格尔达伤心地哭了。公主夫妇听说了格尔达的遭遇后,很同情她。第二天,他们为格尔达安排了马车。于是,格尔达又踏上了寻找加伊的旅程。马车穿行在密林中,金光闪闪,非常耀眼。不幸的是,马车被森林里的强盗盯上了。强盗拦下马车,要杀死格尔达。但强盗的女儿大吵大闹:“不许杀她,我要她跟我一起玩!”强盗只得满足女儿的要求。
强盗的女儿知道格尔达寻找加伊的经历后,被格尔达的勇气深深地打动了,她决定帮助格尔达。于是,她带着格尔达来到了一棵大树下,那里栖息着许多鸽子,还有一头驯鹿。
鸽子们告诉格尔达:“咕咕咕!我们见到过加伊!一架雪橇从森林里飞驰而过,上面坐着白雪皇后和加伊。”
格尔达激动地叫起来:“白雪皇后去了哪里?”
“她去了拉普兰。”驯鹿开口说。
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更新时间:2025/4/12 3:37:06