为了帮助广大高职高专学生学习C语言程序设计，清华大学出版社特邀请谭浩强教授在其所著的C语言程序设计系列教材基础上，专门为高职学生著写了《C语言程序设计教程》。该书概念清晰、逻辑性强，使用通俗易懂的语言清楚阐述复杂的概念，读者容易理解和学习，是一本学习C语言程序设计的优秀教材，已由清华大学出版社正式出版。
为了使广大读者更好地学习《C语言程序设计教程》(有配套M00C)，谭浩强教授特地组织著写了本书，作为《C语言程序设计教程》(本书中将其称为主教材)的配套用书。
本书包括《C语言程序设计教程》各章习题参考解答、对主教材内容的补充与提高、上机实践指南3部分内容，上机实践指南是学习《C语言程序设计教程》的重要参考材料。
本书可作为学习C语言程序设计的参考用书，也可供各类计算机培训班以及其他学习C语言程序设计者参考使用。

谭浩强教授，我国著名计算机教育专家。1958年毕业于清华大学自动控制系。青年时期曾担任清华大学学生会主席、北京市学联副主席、北京市人大代表、全国文教战线先进分子。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育的开拓者之一。现任全国高等院校计算机基础教育研究会荣誉会长，曾任教育部全国计算机应用水平考试委员会主任委员，享受国务院政府特殊津贴。曾获国家科技进步奖、国家级教学成果奖。被原国家科学技术委员会和中国科学技术协会表彰为“全国先进科普工作者”，被北京市人民政府评为“北京市有突出贡献的专家”。
谭浩强教授发起成立了全国高等院校计算机基础教育研究会，带动了一大批计算机基础教育工作者。他致力于研究高校计算机基础教育的规律，主持编制了《中国高等院校计算机基础教育课程体系》等重要文献，为我国高校计算机基础教育做出了卓越贡献。谭浩强教授和他人合著的《BASIC语言》发行逾1250万册，他所著的《C程序设计》发行逾1600万册，这在国内外都是罕见的。谭浩强教授曾在中央电视台主讲TBASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，Visual Basic七种计算机语言，观众超过500万人，开创了利用电视技术普及科技知识的先河。
谭浩强教授善于用读者容易理解的方法和语言说明复杂的概念，许多人认为他开创了计算机书籍贴近大众的新风。21世纪初，他被《计算机世界》报组织的“世纪评选”评为“我国20世纪最有影晌的十个lT人物”，被《电脑报》评为“我国十大IT人物”，他的功绩是把千百万群众带入计算机的大门。

第一部分 《C语言程序设计教程》各章习题与参考解答
第1章 主教材第1章的习题与参考解答
第2章 主教材第2章的习题与参考解答
第3章 主教材第3章的习题与参考解答
第4章 主教材第4章的习题与参考解答
第5章 主教材第5章的习题与参考解答
第6章 主教材第6章的习题与参考解答
第7章 主教材第7章的习题与参考解答
第8章 主教材第8章的习题与参考解答
第9章 主教材第9章的习题与参考解答
第二部分 对《C语言程序设计教程》各章的补充与提高
第10章 对主教材第1章的补充与提高
第11章 对主教材第2章的补充与提高
第12章 对主教材第3章的补充与提高
第13章 对主教材第4章的补充与提高
第14章 对主教材第5章的补充与提高
第15章 对主教材第6章的补充与提高
第16章 对主教材第7章的补充与提高
第17章 对主教材第8章的补充与提高
第18章 对主教材第9章的补充与提高
第三部分 上机实践指南
第19章 用Visual Studio 2010运行C语言程序
19.1 关于Visual Studio
19.2 怎样建立新项目
19.3 怎样建立文件
19.4 怎样进行编译
19.5 怎样运行程序
19.6 怎样打开项目中已有的文件
19.7 怎样编辑和运行一个包含多文件的程序
19.8 关于用Visual Studio 2010编写和运行C语言程序的说明
第20章 利用在线编译器运行C语言程序
第21章 程序的调试与测试
21.1 程序的调试
21.2 程序错误的类型
21.3 程序的测试
第22章 上机实践的指导思想和要求
22.1 上机实践的目的
22.2 上机实践前的准备工作
22.3 上机实践的步骤
22.4 实践报告
22.5 上机实践内容安排的原则
第23章 上机实践安排
23.1 实践1 C语言程序的运行环境和运行C语言程序的方法
23.2 实践2 最简单的C语言程序设计——顺序程序设计
23.3 实践3 选择结构程序设计
23.4 实践4 循环结构程序设计
23.5 实践5 利用数组(一)
23.6 实践6 利用数组(二)
23.7 实践7 函数调用(一)
23.8 实践8 函数调用(二)
23.9 实践9 善用指针(一)
23.10 实践10 善用指针(二)
23.11 实践11 使用结构体
23.12 实践12 文件操作
参考文献