序
写在前面的话
同行、家长眼中的老师
班级管理篇
有的花儿香，有的花儿艳
当天使结伴来到人间
生命中的贵人
赵简子的另类目光
评语，这样写更”走心
在“纸条”中升温的师生情
等待花开
家访有备而来，效果事半功倍
巧用“短信”桥，共筑“育人”巢
尊重，从课堂上做起
积极心理教育在班主任工作中的应用
当种子还没变成大树
丰富学生角色，提高管理效率
倾听智慧——听张彤老师讲座有感
天堂有路学为径，教海无涯乐作舟
学科教学篇
听，雪花歌唱的声音——初探童诗创作
小学作文评价之我见
遨游诗歌王国，打开经典大门
浅谈“朗读”在语文教学中的作用
让海量阅读为孩子的人生涂上美丽的底色
“名不副实”的名师
一幅幅对联传承经典，一声声诵读浸润人生
过端午，赏文化大餐
聆听名师课堂感受诗意语文
聚焦课堂篇
我在这里——关于责任的班会课设计
《网络这把双刃剑》班会课设计
《黄河是怎样变化的》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《触摸春天》教学片段设计
《记金华的双龙洞》教学片段设计
《电脑住宅》教学设计
《方块字里探春秋》品德与社会课设计
边教边思篇
开学致辞
毕业寄语
努力走进孩子心灵，培养良好学习习惯
温暖的细节
教师是一面“镜子”
后记
附录：学生眼中的老师
有趣的“”老师
五颜六色的老师
我的班主任

《老师的“太极拳”》是一个从教16年的小学教师，一个追求以“科学的教育理念、智慧的教育方式”进行班级管理和学科教学的一线教师，一个充满学习热情、热爱多彩生活、享受工作快乐的女子，对教育理念的阐述，对教育经历的纪录，对教育追求的叙说。通过一个又一个真实的故事或课例，读者可以知道，一线教师该如何走近孩子的心灵，怎样才能感受教育工作的美好，怎样才能享受教育工作的快乐。

你芳盛开，蝴蝶自来柳红老师正是其中盛开的一朵一直净心教书，敬心教人，现在叉在静心写书 就像学生喜欢她一样，喜欢她的多才和温暖课堂上的她像精灵一般跳脱，才思敏捷、机智灵动；生活中的她又像阳光一般灿烂，照亮自己、温暖他人因此，每到一校，就会有欣赏她的同事、崇拜她的学生、感激她的家长
——曾肖媚（深圳市教师，深圳市公明小学副校长）
　　
读了《老师的“太极拳”》，深深感受到老师的经验和智慧是如此的接地气，它可以成为新手教师快速掌握语文教学及班主任工作的宝其
一一曾文花（深圳市宝安区班主任，深圳市宝安小学班主任、语文教师）
　　
都说新官上任三把火，初为人师的我，目标定了一大堆，雄心壮志地想把自己带的班变成优质班，但实行起来却是困难重重柳红老师的这本《老师的“太极拳”》犹如我的一位军师，我遇到棘手的问题时，就会去参考它，受到启发后再行动，难题就解决了 书中的很多文章都给我留下了深刻的印象，都值得我去学习谢谢老师！
一一陈利琴（深圳市公明英才学校班主任、英语教师）