管建刚老师至今仍在教学一线，本书就是依其一线带班的经验写给一线老师的，书中介绍了他一线带班的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的作业及时上交，到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会，等等，管老师的一线带班有妙招，招招实用。全书于细微处见功夫，管老师的敬业精神、对教育的观察思考和带班能力均透过看似琐碎的日常小事显现，全书实用性、针对性强，接地气，是一本 对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。

管建刚，一年大病。两年养病，三年经商，八年村小。1998年起安心做老师。“十年磨一剑”，2008年成为江苏省语文特级教师，《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大推动读书人物”。
七代务农，八面无书。九九寒冬，十年板凳，2005年出版《魔法作文营》，2006年出版《不做教书匠》，2007年出版《我的作文教学革命》，2009年出版《一线教师》。2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》，2011年出版《我的作文训练系统》，2012年出版《我的作文教学课例》，2013年出版《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》，2014年出版《我的作文教学六讲》《一线表扬学》。

序一 “全”“实”“妙”
序二 “亲和”“新鲜”“冲动”
第一章 抓开头
第一事：向前任老师了解已做的事
第二事：向前任老师了解特殊学生
第三事：向前任老师了解家长情况
第四事：批改前任老师的暑假作业
第五事：开学第一天和开学第一课
第六事：尽快记住所有学生的名字
第二章 抓家长
第一招：照片“一对一”传家长
第二招：手机存座位表和好友表
第三招：要感谢后进学生的家长
第四招：使用好“家长QQ群”
第五招：两周后开QQ家长会
第六招：尽量争取每一个家长
第三章 抓时间
第一段：7：30-8：05
第二段：8：05-8：20
第三段：中午“二选一”
第四段：16：00-16：40
第五段：后进生专属时间
第六段：17：00-17：45
第四章 抓作业
第一问：作业要求怎么安排？
第二问：学生如何及时上交？
第三问：教辅用书怎么管理？
第四问：批改作业注意什么？
第五问：作业订正注意什么？
第六问：“粗心”毛病怎么治？
第五章 抓基础
第一抓：桌兜与书包
第二抓：作业的书写
第三抓：默写正确率
第四抓：课文朗读
第五抓：课文背诵
第六抓：课外阅读
第六章 抓常态课
第一点：教材要看个仔细
第二点：教参要捏准要害
第三点：考题要紧跟脉搏
第四点：题库要众人拾柴
第五点：常态课要脚踏实地
第六点：板书要不遗余力
第七章 抓复习
第一条：日常进行知识性复习
第二条：单元进行整理性复习
第三条：期中进行方法性复习
第四条：期末进行自主性复习
第五条：期末要梳理答题技巧
第六条：抓比赛契机进行复习
后记 既要上得厅堂，也要下得厨房