身怀绝技、大闹天宫的孙悟空一遇上唐三藏就没辙，原来两人前世有一段纠葛，二人因误解造成了无法挽回的遗憾……这辈子二人转世为师徒，一起踏上取经之路。
取经之路艰险重重，前有白骨精，后有黑霉怪，全靠孙悟空一身功夫才能化险为夷。师徒四人在朝夕相处中摩擦不断，但彼此的心却靠得越来越近，唐僧和孙悟空前世的心结能解开吗？

张维中，以小说《岸上的心》《501红标男孩》踏入文坛。出版过散文《东京模样》、旅记《爱的魔幻旅行》《东京，半日慢行》等书。

“张曼娟学堂”系列总序
让“语文力”陪伴孩子一生
“张曼娟奇幻学堂”系列序
把故事还给孩子
楔 子 花果山称王
第一回 天庭的秘密
第二回 当我们同在一起
第三回 人参果的滋味
第四回 悟空的无奈
第五回 对决白骨精
尾声 未完的旅程

让“语文力”陪伴孩子一生
张曼娟
●在“张曼娟小学堂”快乐学国学
2005年我在台湾做了一件事，利用暑假期间开办私塾
，叫“张曼娟小学堂”。我们招收了大概120个孩子，刚开
始是将他们分成四个年级，从小学三年级到六年级，给孩
子们上传统文化和写作课程。家长们常常抱怨，孩子的创
作力缺乏，表达力欠佳，我认为这些都与素养和内涵有关
，而中国传统文化提供了无穷无尽的养分。
台湾的孩子一直都在读经，但是他们读经的方式比较
呆板，比如背整本的《三字经》和《弟子规》，孩子不懂
，但是大人说先背着，长大就懂了。这是对孩子说的善意
谎言。
在“张曼娟小学堂”里，我们会尝试另一种方法。比
如今天谈“勇敢”，我会问小朋友：“你们觉得什么是勇
敢？如果班上有一个同学常常被人欺负，你们觉得该怎么
办？如果觉得这样不对，会怎么样处理？你会袖手旁观还
是挺身而出？”因为这跟他们的生活有关系，孩子们都很
热烈地参与讨论，他们会谈自己怎么样处理这个问题。
接下来，让他们读一段《弟子规》，看里面怎么说。在他
们觉得《弟子规》说的有道理时，就会不自觉地背起《弟
子规》来。接着是一段故事，让大家讨论。然后，我们转
向孔子，看看孔子关于“勇敢”又说了些什么，孩子们充
分理解了，认可了，然后就会背起来。就这样不知不觉地
背诵，而且背得很开心。
●从“张曼娟小学堂”到“张曼娟学堂”系列
“老师什么时候要为我们这些小孩子写书呢？”到现
在，我依然记得最初提出这个请求的那个女孩说这句话的
声音，她是2005年“张曼娟小学堂”第一届的学生。
而我确实是呼应了她的愿望，开始策划并创作一个又
一个“学堂”系列。我和几位优秀的创作者——张维中、
孙梓评、高培耘与黄羿瓅反复地开会讨论着，编写全部内
容。
我们察觉到孩子对成语的无感，只是机械式地运用，
于是创作了“成语学堂”；感受到孩子无边无际的想象力
在成长中不断减少，于是创作了“奇幻学堂”；意识到孩
子对于美感和情感的领受变得浮夸而浅薄，于是创作了“
唐诗学堂”。
这样的初心和作品，获得了许多家长、老师的认同，
更令我们感到欣喜的是，孩子们的真心喜爱。这让我们知
道，“张曼娟学堂”系列不只是古典新释，更是探讨孩子
成长中各种情境的系列作品，有着这样深刻的意义。
●“语文力”是什么？
也是在演讲活动的时候，常有家长询问：“我的孩子
考数学，演算题全对，但是一到应用题就完蛋了，他根本
看不懂题目呀。到底该怎么办？”这是发生在许多成绩优
秀的孩子身上的悲剧。
我想，这都与“语文力”相关。“语文力”不仅能提
升语文水平，还是提升一切学科的基础，这样的认知放在
当下飞速发展的社会环境中，已经有些狭窄。“语文力”
，不仅是阅读力，还有理解力与表达力。能不能看懂考题
、
在考试时拿高分，固然重要；然而，更大的隐忧却
是，应付考试，得到高分的岁月，只占了短短几年。孩子
们未来长长的人生，假若没有足够的理解与表达能力，他
们将如何面对社会激烈的竞争？如何与他人建立良好的人
际关系？这样的担忧与期望，才是我们十年来投入许多心
血与时间，为孩子创作的初衷。
十年，仿佛只在一瞬之间，许多孩子长大了，他们都
是很好的成年人了。也许不是念中文相关专业的，可是，
他们一直保持着对于文字的敏感度，对于人情世故的理解
。
感谢中信出版社将“张曼娟学堂”系列的简体版以全
新的面貌呈现，也相信更多正在成长路上的孩子会因此受
益。而我们，仍在创作的路上，以珍爱的心情，成为孩子
最知心的陪伴。

本书改编自吴承恩的长篇小说《西游记》，是张曼娟“奇幻学堂”系列作品之一。小说选取《西游记》中孙悟空成为猴王、拜师学艺、大闹天宫，以及成为唐三藏的徒弟之后的三打白骨精的情节加以改编，其原创之处在于重构了孙悟空和唐三藏的身世：孙悟空上辈子是唐三藏的哥哥，还伤害过唐三藏，因此这辈子要成为唐三藏的徒弟，并保护他去西天取经。故事围绕唐三藏和孙悟空的情感纠葛，为读者重塑了一个精彩纷呈的《西游记》的故事。

所有的眼光都射向了我。
气氛忽然拉高，紧绷到了极点。
我感觉像是万箭穿心般被这些锐利的眼神给牢牢钉死，动弹不得了。
在我面前的猴子们，无论是大的还是小的，年轻的还是年迈的，活蹦乱跳的还是沉着稳重的，这一刻，他们的脸全都像是从同一个模子里打造出来似的，有着一模一样的表情——是的，他们全都在看我。
二三十只猴子浩浩荡荡地站成一排，像是参加什么告别式似的，脸上写满了哀戚。他们怕我真的这么做的话，很可能再也见不到我了。当然，我承认，以我这么懂得察言观色的性格来说，很快就能辨识出哪些猴子是真心希望我成功的，而又有哪些猴子虽然在表面上装出一副“你可要小心”的关爱表情，但心底根本就想等着看我好戏的。我敢打赌，要是我真的无法从瀑布里顺利回来，他们肯定会乐不可支，笑到在地上来回打滚。
“真的有点危险呢!”一只猴子故作温柔地说。他不知道，他就是第一只被我看出一脸虚伪的猴子。
“我看算了吧!生命是宝贵的。”站在最旁边的那只和蔼可亲的老猴子十分担心地劝诫我。
随着我伫立的时间越久，耳边听到的话就越难听。
“我看他是不行啦。”
“站在瀑布前说大话，果真是人类说的什么……我忽然忘了。”
“口若悬河!”
“对对对!没错，他只是爱作秀而已。要我们别吵，自命清高，还以为他比我们勇敢多少呢，现在还不是站成一尊石像似的!”
“您这么说就有失公允了。”
“怎么?这会儿您倒想替他说话啦?”
“不不不，您说他胆怯得像一尊石像，我是要提醒您，他啊，本来就是石猴嘛!从石头里蹦出来的啊。”
“对!我看他脑子八成是石头做的吧，傻愣愣的，有勇无谋。”
一阵哄堂大笑忽地四散开来。
他们的声音很快就被哗啦哗啦的水声给掩盖住了，而巨大的瀑布水声旋即又被我扑通扑通的心跳声给掩盖过去，销声匿迹。
不久之前，在我面前的这一群懦弱的猴子，为了谁该跳进瀑布里几乎要打起架来。事情的开端是在两天前，我们发现现存的粮食已经完全吃完了，可是要走到下一座森林觅食还有很长一段距离，若身上没有携带存粮，是绝对无法抵达目的地的。所以，我们必须找到食物。
然而在这个地方，我们唯一没有去过的只剩下这道大瀑布后面的山洞。
这道瀑布的水势癫狂，光是靠近就会觉得脚底在震动，气势骇人。多年来从没有任何一只猴子提出要闯过去看看的建议，事到如今，这是仅有的希望。大家虽然不确定里面是否别有洞天，但确实也没有其他的法子了。
胆怯的大家互相推诿，这只猴子说那只应该去，那只又推荐另外一只，而被推荐的又“谦虚”地承让给其他的猴子。起先大家还保持礼仪，不过耐性两分钟就用完了(要知道猴子本来就没啥耐性，撑到两分钟算不错了)，彼此的火气上升，讲的话更直接，便开始产生了口角。那些平常只会耍嘴皮子的，这下子越发严重，不断地挑拨离间，让几只猴子好几次都发生了肢体冲突。
场面十分混乱，看得我头晕目眩。搞什么呢?我辛辛苦苦从花果山的石头里蹦出来，好不容易有了见识这世界的机会，岂能把生命浪费在这种乱七八糟的纷争里?这些猴子的格局未免太小了吧，连跳进瀑布里张望一下的勇气都没有，恐怕也成不了什么气候。实在看不下去了——
“大家不要吵!我去就是了!”
突然一阵怒吼划破天际，压扁了所有的声音。
……
P2-5