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内容推荐 本书系中国家庭教育研究中最有价值之著作,作者为著名儿童教育学家陈鹤琴。全书分12章,立家庭教育原则101条。前两章述儿童心理及普通教导法,为提纲挈领之讨论;后10章都是拿具体的事实来解释各项建议之涵义。本书最初于1925年由商务印书馆出版。 目录 序 自序 再序 第一章 儿童的心理 一、小孩子好游戏的 二、小孩子好模仿的 三、小孩子好奇的 四、小孩子喜欢成功的 五、小孩子喜欢野外生活的 六、小孩子乐群的 七、小孩子喜欢称赞的 第二章 学习之性质与原则 一、学习的性质 二、学习的原则 第三章 普通教导法 原则一:对于教育小孩子,做父母的最好用积极的暗示,不要用消极的命令 原则二:积极的鼓励比消极的刺激好得多 原则三:小孩子既好模仿,做父母的一方面要以身作则,一方面还要替他选择环境以支配他的模仿 原则四:做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子 原则五:做父母的不应当对小孩子多说“不不!”如果已经说出,则不应当曲从小孩子的意思而再行更改 原则六:别人做好的事情或坏的事情之时候,做父母的应当以辞色来表示赞许和不赞许的意思给小孩子听,给小孩子看 原则七:我们应当按照小孩子的年龄知识而予以适当的做事动机 原则八:待小孩子不要姑息也不要严厉 原则九:不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作 原则十:做父亲的应当同小孩子作伴侣 原则十一:游戏式的教育法 第四章 卫生上的习惯 原则一:小孩子不肯穿衣服的时候,我们最好用诱导的方法去叫他穿 原则二:小孩子应当天天洗牙齿 原则三:小孩子洗面刷牙应当在一定的地方内做的,不应当在任何地方洗刷 原则四:小孩子洗面的手巾,应当独自一条 原则五:小孩子洗面须注意到耳鼻和眼睛 原则六:小孩子未穿衣洗面刷牙以前,不宜吃东西 原则七:小孩子吃东西以前,须洗手,吃后须揩手 …… 第五章 卫生上的习惯(续) 第六章 游戏与玩物 第七章 游戏就是工作,工作就是游戏 第八章 小孩子为什么怕的为什么哭的 第九章 做父母的要以身作则 第十章 小孩子怎样学待人接物的 第十一章 我们应当怎样责罚小孩子的 第十二章 怎样可以使小孩子的经验格外充分些 参考书目 陈鹤琴生学术年表 《家庭教育》导读 |