第一章 声乐教学的理论前提
第一节 教学主体的专业能力与素养要求
第二节 声区与人声类型的划分
第三节 常见的各种演唱形式与声乐体裁
第二章 声乐演唱的动力——呼吸与气息控制
第一节 气息的功能作用
第二节 歌唱呼吸系统解析
第三节 歌唱时的呼吸方法
第四节 歌唱气息的强化训练
第三章 声乐演唱的乐器——发声与练声
第一节 歌唱发声系统解析
第二节 歌唱发声技能的基础训练
第三节 歌唱发声技能的提高训练
第四节 练声曲的选择
第四章 声乐演唱的音响——共鸣与共鸣优化
第一节 共鸣的功能作用
第二节 歌唱共鸣系统解析
第三节 共鸣的分类与训练方法
第四节 “高位置”与“面罩共鸣
第五章 声乐作品的分析与声乐演唱的艺术处理
第一节 声乐作品的分析
第二节 声乐演唱的艺术处理
第六章 文化多元化、全球化与当前高校声乐教学现状
第一节 多元化与全球化背景下的高校声乐教学
第二节 当前高校声乐教学面临的困境
第七章 高校声乐教学的变革与实施策略
第一节 中国高校声乐教学理念的变革
第二节 声乐教学目标的确立
第三节 声乐教学的内容体系构建
第四节 声乐教学方法与手段的革新
第五节 声乐教学评价体系的革新
参考文献

任艳梅著的《高校声乐教学的歌唱技法与历史变革》以高校声乐演唱艺术与高校教学改革为研究对象，针对声乐演唱中的演唱技巧进行研究与分析，主要包括呼吸与气息、发声与练声以及共鸣等，曲目的选择也涉及各个历史时期、多种风格的经典作品，同时也包括了一系列新时代、新内容的优秀声乐作品。在教学改革方面，文化多元化、全球化的高校声乐教学是本书研究分析的重点，针对当前高校声乐教学面临的困境进行一定程度上的阐释与展望也是本书的主要内容之一。总体上来说，本书思路清晰、内容详细，理论阐述深入浅出，而且有大量的实例，使读者易读易懂且不失趣味，是一本较为全面，有条理、有重点的声乐艺术理论著作。