《不一样的童年》包括《好好和他的奶奶》《冬冬的故事》《小队长老奇》等三部独立的作品，集中展现了作者肖存玉对孩童生活的观察、描述和领悟。作者融会其作为母亲、祖母、老师不同身份对孩童的爱来创作本书。本书是适合孩子们读的，也是适合成人包括家长和教育工作者读的，他们在其中领略孩童世界之烂漫无邪，同时学习如何与自己身边的孩子相处的智慧。

肖存玉，中国作家协会会员。多年从事小学和幼儿教育工作，1983年开始幼儿文学创作。先后出版有《好孩子丛书》（共五册）、《冬冬的故事》、《小队长老奇》、《肖阿姨和她的作文大教室》、《别放弃我——16个失足少年的流浪生活与内心迷惘》、《拥抱》等文学作品。曾荣获全国幼儿图书优秀编著三等奖、中南六省教育类图书一等奖、广东省优秀儿童文学奖、广州市红棉文学奖一等奖等奖项。

好好和他的奶奶
黑狗猛子
花儿送给妈妈
花螺与葡萄藤
喵喵犯错了
喵喵去哪儿了
兄弟俩
奶奶家的小壁虎
蚯蚓与麻雀
两只小鸡的遭遇
种红薯
喵喵死了
小斑啄木鸟
好好与他的同桌
感冒与冰淇淋
蜜蜂搬家
冬冬的故事
豆豆糖
吃手指头
写信
打针
猜谜语
小问号
春天的故事
没有尿床
玲玲笑了
床单上的白天鹅
邮筒
值日生
两个好朋友
评红花
秋天的故事
钓毛巾
儿童医院
好心的“大灰狼”
开门
替补队员
太阳帽的故事
大草原
车盖上的书包
姐弟俩
钉扣子比赛
留校
走近路
一堂语文课
夏天的故事
纸条儿
两瓶墨水
冬天的故事
刻石记
小队长老奇
老奇当了小队长
老奇这个名字
老奇写字
看朋友
保密局的钥匙
刷牙
对不起，没关系！
眼睛红了
马土豆和白老头
老师，您好！
老奇和小猫
毕业歌
上学
礼物
写一百遍
入队
让座
选小队长
乘坐地下“火车”
足球踢飞了
一元钱
一堂作文课
新来的女同学
老师没来之前
赛跑
我不是贼
撤职以后
足球鞋被偷了
一次数学考试
孵了一只小乌龟
后记

至性深情的流露
——《不一样的童年》序言
李红叶
朱光潜在《谈美》中论及，“修辞立其诚”是文章的
要诀，一首诗或是一篇美文一定是至性深情的流露，存于
中然后形于外，不容丝毫假借。肖存玉的写作恰是这等文
字，是“至性深情”的自然流露。
这个集子集中展现了肖存玉对孩童生活的描述，包括
《好好和他的奶奶》《冬冬的故事》《小队长老奇》等三
部独立的作品。每一部作品皆融贯了作家对于孩童的深情
挚爱。
《冬冬的故事》是作家对儿子幼时生活的回忆和记录
。这部作品行文简洁素朴而极富表现力。正所谓“行于所
当行，止于所当止”，文字表达无丝毫拖泥带水之嫌，全
然＿派素描笔法，形象生动，情感饱满。主人公冬冬天真
活泼，聪慧善良，这些特征全是经由一个个极富生活气息
的故事呈现出来的。更重要的是，作家也即冬冬的母亲，
既是爱的使者，也是美的发现者。她本然的母性情怀和艺
术素养，以及她所受的幼师专业训练及幼儿和小学的教学
经历使得她对于“冬冬”的观察细致入微，也实实在在是
她自己和孩子的亲身经历。这个集子虽曾获得广州市文学
创作“红棉奖”一等奖，然其艺术价值却仍不能被文学界
以及儿童文学界所充分认知。这部作品描写儿童的笔法堪
比黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。可以说，《冬冬的故事
》即中国的《窗边的小豆豆》。
且看故事第一篇：《豆豆糖》。作家写道：“冬冬长
得圆头圆脑，黑不溜秋，爷爷双手举起他，笑得两眼一条
缝，自言自语说：‘漂亮吧？不漂亮。丑吧？不丑。有味
，有味！’”这是何等中国趣味的开头！这里的句子是何
等简洁有力！爷爷得孙，喜不自禁，自言自语中，几多欣
悦爱怜。又说到莫应丰一段，简直妙极。“我”平日时不
时给冬冬姐弟俩买包豆豆糖吃，这回“莫伯伯”要请客了
——
我先生的朋友莫应丰是个作家，得了茅盾奖，奖金三
千元，在那时可是个天文数字。作家每月工资四十多元，
两个孩子，还有老婆，平时穷得叮当响，经常在我家吃铁
蚕豆、浸水辣椒兼聊艺术。这下得了三千元，高兴得不知
如何显狠是好。那天他口袋里装一摞十元的票子，一进门
抱起冬冬就说：“我今天请客，冬冬，到对门食品店去，
随你要吃什么。”说着就出了门。
我们进了食品店，莫应丰拍着胸脯说：“冬冬，你看
这里好多吃的，随你挑，莫伯伯今天要抖一抖阔气。”冬
冬二话没说，摇手一指，莫应丰抱着他向前走，小手指恰
好点在豆豆糖上，我们笑得前仰后合，莫应丰大叫一声：
“这个客我请了，来两包豆豆糖！”然后啪的一声，一毛
钱掷在了柜台上。
这种描写何等劲道，人物何等生动，用语又何等简练
而幽默自现！小儿天真无邪，那里好多吃的，偏只要那五
分钱的豆豆糖。
文字间由小儿的天真所带来的清新幽默之感贯穿整部
作品。《春天的故事》里写冬冬如何爱惜爷爷送的新皮鞋
。皮鞋脏了一点，冬冬取下自己的洗澡毛巾擦了一回。午
觉前，冬冬脱下皮鞋，两只穿袜子的脚踩在地上，他把两
只鞋并头摆得整整齐齐，推进床底下。起床时，他又把两
只脚踩在地上，爬到床底下把两只鞋轻轻地拖出来穿上。
不料放学前下过大雨——
妈妈牵着冬冬，挑选着干路，因为冬冬穿着新皮鞋。
路旁几个大一点的孩子提着裤腿在低洼地踩水，一边
踩一边有节奏地念着：“下吧，下吧，我要种瓜。下吧，
下吧，我要发芽。下吧，下吧，我要开花。”一个调皮的
孩子大声念：“下吧，下吧，我要打屁！”把大家逗得哈
哈大笑。
冬冬心里痒痒的，他说：“妈妈，我也要去踩水。”
“不行，你穿着皮鞋。”
“他们穿的是什么鞋？”
“他们穿的是套鞋。”
……
当我们把《冬冬的故事》和《好好和他的奶奶》的故
事串起来看时，我们就看到了一个大家庭的精神风貌和家
风传承，更看到了家庭教育对儿童成长的意义。
肖存玉的文字毫无疑问是适合孩子们读的——孩子们
真真切切从中感受到认出他们自己时的无尽喜悦，同时与
冬冬、老奇以及好好一起分享了一个更广大的世界，还会
暗自将冬冬、老奇和好好的美德视为榜棒肖存玉的文字毫
无疑问也是适合家长和教育工作者的，他们在其中领略孩
童世界之烂漫无邪，同时学习如何与自己身边的孩子相处
的智慧。
肖存玉为爱而生，她的全部文字亦为爱而生。她为人
师时，爱学生；为人妻时，爱先生；为人母时，爱儿女；
为人祖母时，爱孙儿。她更爱生活，爱艺术，爱自然万物
，爱花草虫鱼……同时，她做一切事情，均自然而然，毫
无矫饰，这从她笔下的文字就可以看得出。于是，当她成
为祖母，就不由得想把她与孙子好好在一起的生活片段写
出来，也一并写出她自己的生活状态，以及她的整个家庭
的生活状态。这是一份爱的见证，它是片段式的，然而细
节却真实、具体而生动。它是回忆录式的，同时遵循了埃
里希·凯斯特纳所言的“不能什么内容都一股脑儿写出”
，也“不能随便添加原本没发生过的内容”，故此，这种
生活写实就具有了文学性和普遍意义。
作家的这种写实精神，在一定程度上提供了一个现代
中国家庭的范例。这是一个住在都市里的艺术家家庭。整
个家庭对人文和艺术的亲近也同时表现为对自然的亲近。
作品中的自传形象奶奶是一个热爱生活、心气平和、朴素
低调的人。她曾全心全意地和她的儿女在一起，待孙子出
生后，她的很多时间是和孙子一起度过的。她带着好好看
木棉树，捡花，养花螺，带着好好给葡萄树、茉莉花浇水
，给黄皮果树、白兰花施肥，给辣椒树松土，也带着好好
试种红薯，还带领好好观察和思考蚯蚓、麻雀、锦鲤、啄
木鸟、蜜蜂、小鸡、小壁虎的种种遭遇……同时，除了写
孙子好好和都都的故事之外，还花了较多笔墨写家庭里的
两个特殊成员——猛子和喵喵，一只狗和一只猫的故事。
所有这些故事加在一起，突出了奶奶对自然生命的怜惜与
大爱，突出了奶奶居住都市而亲近大自然的情怀，而这种
情怀最易与儿童沟通，也是当代儿童教育中最重要同时又
最易被人忽视的层面。奶奶因此成为了好好的好朋友，同
时，奶奶也自然而然地对好好进行了推己及人的生命教育
。这是《好好和奶奶的故事》的主线，这种生命情怀在祖
孙二人之间自然呈现，读来平实亲切，而又真实感人。
真正好的艺术是有真感情与真生命的艺术，肖存玉用
她的文字很好地说明了这一点。
2018年2月2日于长沙

《不一样的童年》是老一辈儿童文学作家肖存玉以自己的孙儿为原型创作的儿童故事。好好是一个善良调皮的鬼灵精，他会在爸爸妈妈的结婚纪念日去摘花送给妈妈，他会在下雨天把马路上的花螺救回家，他会给弟弟讲故事玩游戏……这样一个生动活泼的儿童形象便在作者笔下栩栩如生起来。作者熟悉儿童的生活习性，深谙儿童的心理，这些故事深入儿童日常生活，展现了儿童独特的个性。

如今，我们又搬回了长沙，在北边乡下青山绿水之间
，住进了一栋单家独屋。
三年前，那时我们在广州已住了二十多年。其实，原
来去广州和后来搬回来，我都不情愿，费了好大的劲才明
白苏东坡的“此心安处，便是吾乡”的道理。存玉倒好，
她天生以为，天涯何处不故乡。到了广州，她丢掉了皇粮
，要做一个自由作家。在长沙时，她就在搞儿童文学，还
获了奖。这下子到了新的地方，她想搞个大本子的儿童故
事。她把自己关在了书房里写《冬冬的故事》。书出版后
，真的就在1998年广州市文学艺术创作最高奖项、第二届
“红棉奖”颁奖会上捧回了小说创作一等奖。后来，她又
花了许多的气力，乘公共汽车，从东到西，花费一两个小
时，去到少教所，将家里不多的余钱剩米带去，帮助那里
的失足青少年。随后，她写了一本《别放弃我——16个失
足少年的流浪生活与内心迷惘》。书出来后，在社会上引
起了不小的反响，一些新闻媒体纷纷找上门来。《广州日
报》还以头版评论员的文章介绍了她，所以在广州，认得
存玉的人比认得我的人多。有时别人在认识我时，旁人会
介绍说：“他是肖老师的老公。”
在广州时，我们先有了小孙子好好。好好喜欢水泥搅
拌车，存玉就带他到大马路上去等、去追，她自己也喜欢
看汽车上那个隆隆响的大圆筒。好好喜欢蜗牛，他们会在
清晨起床后，走到花园里，扒开灌木丛，将如同黄豆大小
的蜗牛装进空火柴盒带回来，存玉她自己就喜欢喂它们。
搬回长沙后，存玉喜欢种菜，她开了块地，不大，叫
“三方园”，费了些劲，四周围起栏杆，我说真是豆腐盘
做肉价钱。她去访问周围的菜农，讨回菜秧子，那些菜农
也时常过来做些指点，她们有说有笑，像是老熟人。其实
，存玉容易跟别人熟。这里很安静，存玉走路喜欢唱歌，
她是女高音，有点才旦卓玛的味道。她一路唱过去，那些
菜农，那些扫地的女工听见了，就围上来。后来她们干脆
相邀去旁边的母山小区，那里有歌厅，乡里风味，又便宜
，唱一下午才十块钱，存玉请客。
我给存玉的书房取名为“玉堂”，用毛笔字写好，入
框，挂到墙上。她在这里要写《好好和他的奶奶》，好好
和他的弟弟都都是我们的两个孙子，他们是故事的主角。
如果说，孩童是人生的原初。那么，儿童文学则是文
学的原初。原初的回眸与眷恋，欢心快乐无忧无虑，如一
日之晨，四季之春，尚未明白稍加珍惜，即匆匆一晃而过
了。
原初是圣洁的，就像未出山的泉水，洁净、晶莹、纯
然不二。
让我们再一次记起我们是如何开始的，无论以后痛苦
或欢乐，那总是人生的安慰。
杨福音
2017年10月16日晨于长沙双来书屋

肖存玉的文字毫无疑问是适合孩子们读的——孩
子们真真切切从中感受到认出他们自己时的无尽喜悦
，同时与冬冬、老奇以及好好一起分享了一个更广大
的世界，还会暗自将冬冬、老奇和好好的美德视为榜
样；肖存玉的文字毫无疑问也是适合成人包括家长和
教育工作者的，他们在其中领略孩童世界之烂漫无邪
，同时学习如何与自己身边的孩子相处的智慧。
——李红叶（湖南师范大学教授）

花儿送给妈妈
清晨，奶奶推开阳台门，一眼瞧见院子里活动场旁的两棵高大的木棉树，前阵子还是光溜溜的枝干，今天却是鲜花挂满枝头。一缕阳光把这两棵树照得通亮。那花儿一朵朵或一簇簇，花托坚实，肥大的花瓣张力四射，宛如一个个彩色羽毛球倒挂在树上。两棵树上的花色不一样，一树是大红色的，一树是橘红色的。花儿从粗粗的树枝上冒出来，它的周围没有绿叶的衬托，反而更显傲慢、美丽和大气。
好好和奶奶在院子里散步，他们经过木棉树旁。奶奶问：“好好，你知道这是什么树吗？”
“大树！”好好答。
“你知道这两棵树的名字吗？”奶奶随后问道。
好好摇摇头。
“这两棵树叫木棉树，上面开花了！你抬起头看看！”奶奶说。
好好抬起头一看：“啊，真的开棉花了，好漂亮呀！”好好惊奇地叫了起来。
“不是棉花，是木棉花！”奶奶纠正道。
“我要摘几朵木棉花送给妈妈，妈妈特别喜欢漂亮的花。”好好说。
“妈妈特别喜欢木棉花吗？”奶奶疑惑地问。
“不是，不管什么花，她都喜欢。”好好想了想，又神秘地对奶奶说，“昨天呀，是爸爸妈妈的结婚纪念日，爸爸下班回来，手上拿着一束粉红色的花，叫……百……合花，一进门爸爸就把花送给妈妈了。后来，妈妈把它插到花瓶里，放在客厅里了。”
奶奶望着好好，好奇地说：“这个你都知道呀！”
“是呀，是爸爸告诉我的。”好好坦然地说。
好好和奶奶都抬头望着树上的木棉花。好好说：“这木棉树长得太高了！”
“是呀，树上的花儿太高了，我们摸都摸不着，等哪天花儿自个儿掉下来，我们再来捡吧！”奶奶说。
好好赞同奶奶的建议。
这时，好好和奶奶一眼瞧见前方有几棵树上的花儿也开了。好好拖着奶奶的手朝那边跑去。
这边的树比木棉树矮多了，树上长满了叶子，绿叶中的树枝上开了很多白色的花。有的三五朵凑成一团，有的七八朵组成一串；有的花瓣儿还是卷着的，有的已经全开了。每朵花都是五个瓣儿，花心是蛋黄色的，外周雪白雪白。奶奶捡起地上的一朵花，对好好说：“你看这花，花心黄色像鸡蛋的蛋黄，外周白色就像蛋白，它的名字叫鸡蛋花。”
好好接过奶奶手上的花，看了看，像发现了奇迹似的说：“它好像咸鸭蛋耶！”
奶奶笑了笑说：“是呀，真像煮熟后切开了的咸鸭蛋，那我们就叫它鸭蛋花？”
好好高兴地说：“我要捡好多鸭蛋花送给妈妈！”
好好低头在地上捡，一朵朵送到奶奶手上，奶奶两只手捧起来，多到再也装不下了。怎么办呢？这时，好好找来了一片好大的树叶，中间弯弯，两头尖尖，好像一条小船。把花儿都装进“小船”里，一会儿，“小船”就装满了。
正准备要回家，好好叫了起来，指着另一边说：“奶奶，你看！那里的花更多！”
好好和奶奶走过去。原来这是一棵桃树，花开了，又落了，地面上飘落了一层粉红色的花瓣。好好说：“我还要送一船桃花给妈妈！”
“全是花瓣，妈妈会喜欢吗？”奶奶说。
“喜欢，只要是花，妈妈就喜欢！我们捡吧。”好好说。
好好和奶奶一起，弯腰捡起一片片粉红色花瓣，轻轻地放进另一只“小船”里。一会儿，这一只“小船”也堆得像一座桃花山了。
回家的路上，好好将两“船”花儿高高举起，走路也摇摆起来。奶奶看着他那得意的样子，说：“这里也有奶奶的功劳。”
好好说：“我知道，我会跟妈妈说，有一半是奶奶送的！”
奶奶竖起大拇指说：“你真聪明！”
好好走进了家门，突然又大声地喊道：“奶奶！你要看着木棉树呀！哪天木棉花掉下来，你就告诉我！”
“好的！再见！”奶奶向好好挥挥手，大声地答道。
P6－8