多米尼克·贾尼科（Dominique Janicaud，1937-2002），著名法国哲学家，专研海德格尔哲学，1966年起任尼斯大学哲学教授。他热衷于哲学普及，专门为自己读高二的女儿写了《苏菲的哲学课》这部哲学入门书，在完成书稿的第二天不幸因病去世。曾出版《海德格尔在法国》《论人的境遇》等著作。

前言
1.哲学入门：既无仪式，也无暗号！
2.防火防盗，防人生导师！
3.只有批判精神就够了吗？
4.“哲学”是个合成词？
5.大写哲学和小写哲学
6.走进哲学的咖啡馆
7.苏格拉底和希庇阿斯来了
8.哲学是简单还是难？
9.思想长廊：伟大的古代哲学家.
10.思想长廊：伟大的近现代哲学家
11.哲学等于哲学史吗？
12.哲学能回答所有问题吗？
13.人是什么？
14.自由的限度是什么？
15.道德自由与政治自由
16.上帝，这个问题超纲了！
17.哲学和宗教有什么关系？
18.幸福是无处不在的吗？
19.欲望、意识和潜意识
20.技术决定生活？
21.如何判断善恶？
22.我们为什么需要艺术？
23.无法归类的尼采
24.什么是政治哲学？
25.问题太多？其实只有一个！
26.如何走近一位作者？
27.如何区分科学与哲学？
28.哲学的目标是什么？
29.爱是什么？
30.最后一课：播下智慧的种子！
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1.哲学入门：既无仪式，也无暗号！
你们还记得人生的开始阶段吗？你们如何蹒跚学步？如何牙牙学语？怎么学会说自己的名字？怎样认出你们的爸爸妈妈？一切似乎都显得那么遥远，似乎都可以从脑海里抹去。
在十六七岁的年纪，你们会记住一些更有意义的事情：第一天到校上学；第一堂音乐课；叔叔阿姨的一场婚礼；一次痛彻心扉的经历；或是其他一些事——比如，初恋的萌芽。
无论哪一件事，都是日常生活中一个或大或小的断点。那么，哲学的启蒙会不会也是这样？启蒙之后，生活会不会变成一匹布料，被蓦然撕裂？你们会不会对自己说“啊，一切都跟从前不同了”？现在告诉你们答案，还为时过早，不过，有一件事倒很清楚：哲学的启蒙课，和成人礼或入会仪式相比，性质截然不同。
仪式是一种具有社会或宗教意义的行为，具有强迫性和程式化的色彩。犹太教的传统割礼，象征着年轻男性成员受到了社会共同体的接纳。同理，在某些传统社会中，团体会在成员成长或成年时，在他们身上留下无法抹除的记号，例如割礼、圣痕（scarification）和文身仪式等。有时，一个社会团体（或社会共同体）会借成人仪式，向个人传授一定的知识或咒语，使其能够正式成为团体中的一员。在这种情况下，成人仪式也就与入会仪式没什么区别了。
所有宗教都包含这类仪式，秘密社团，甚至历史上的一些强盗团伙，也都会这样做。在莫扎特的歌剧《魔笛》中，塔米诺王子所经历的一系列意义深刻的象征性考验，就与共济会的入会仪式不谋而合。
经历过这些仪式，你就与过去一刀两断了。你从此成为一个男人或是女人。你变成成年人、战士或是一名社团成员。你了解了其中的规章制度，或者通关暗号。
不过，成为哲学家，既不需要什么暗号，也没有任何咒语；既不需要文身，也不必接受洗礼；既不用进入集体的歇斯底里，也不用去祈求神明；既不需要求助于巫婆与神汉，也不必自己叫喊或歌唱。
那么，对喜欢玩闹、热舞和欢笑的年轻人来说，哲学会不会过于严肃了？也许吧……不过，光明总会驱散黑暗，喧嚣总会归于沉寂；而游戏之后，总该严肃一下吧。年轻人仅仅需要了解生活万千面相当中的一面吗？
如果这样，当他们有朝一日体会到现实生活的残酷时，会不会面临陷入消沉的危险？面对安静的环境、批判的精神，以及适度的沉默，他们应当感到陌生吗？为什么要让他们丧失好奇心和责任感？一旦具有这种清醒的意识和责任感，哲学思考就随之产生了。它也可以使人更具激情和活力。我们有什么理由做不到这点呢？不过，它既无原始文明的烙印，也没有宗教的特征。无须文身的见证，也无须神秘仪式的保证。它不是激进社团活动的产物，也不是普罗大众意识里的幻象。
没必要心存侥幸。它能带给你们什么，只取决于你们自身的努力。首先，要保持一定的时空距离，要具备更多的智慧和思维的锐度。其次，你们能掉以轻心吗？不能。因为它既不能承诺带给你们一切，又不能允许你们予取予求。当然，它也不会令你们张皇失措，或是给你们毁灭性的打击——“拥有一切，或者一无所有”——这可不是哲学的写照。
哲学老师并非一位向你们传播福音或是给你们指引人生方向的师长。如果有人这么做了，你们要格外当心！谨防那些“人生导师”！
P1-5

每天15分钟进阶式阅读，轻松入门，让哲学丰富假期。多米尼克·贾尼科著的《苏菲的哲学课(哲学家父亲写给女儿的30堂哲学启蒙课)(精)》分为30节课，每天15分钟阅读，就能轻松入门，不需任何烦琐的仪式、暗号。在假期玩乐之余也能随时起步。 点到即止，环环相扣，哲学常识一览无余。全书章节首尾相扣地介绍了什么是哲学；什么是独立思考；什么是自由、什么是爱；与哲学相关的社会话题；从古希腊到20世纪，哲学大厦里都住着哪些哲学家；如何初次走进哲学家的著作；人为什么需要艺术；如何在生活中实践哲学，等等。

写这本小书，是为填补一项空白。
有些高二学生，刚参加完会考的预考科目，希
望利用暑假的空当，初步了解一点哲学课的内容。
他们告诉我：根据教学大纲编写的教材和教参不能
再多了，但可供预习的哲学入门读物，却一本也没
有。
法国教育部颁布的新版教学大纲，在刚问到“
什么是哲学”时，便已走进了死胡同。他们提出这
种问题，就好像在说：我们能够直接开始思考哲学
，而不需要知晓具体的做法和目标。在此，有关哲
学本身的问题，究竟是完全被忽略了，还是太难回
答而被束之高阁了呢？
与其他教材不同，本书将提供旨在填补这一空
白的哲学入门课程。教学对象是所有刚读完高二的
学生，无论是文科生还是理科生。本书将为学生们
敞开一扇大门，从而通向那些引证丰富、目标高远
，也更严谨的著作。从此，他们可以正式阅读大哲
学家们的经典文章—而这些文章，本书只做了一些
初步的介绍。
亲爱的读者们，暂且把对哲学的恐惧放在一边
吧！要想了解它，请慢慢地跟着我前行；同时，我
也希望这段旅途会令各位读者深感愉悦。你们不必
付出超乎寻常的努力，只需要在游泳或攀岩之后，
抽空看看就好了。本书只是对学生们将要补充的知
识和需要讨论的话题提出了一点点建议。
每一章，都是一堂迷你课，只需要十五分钟的
阅读时间。写作的风格是谈话式的，一个月有三十
天，就安排了三十节课。至于是七月还是八月开课
，你们自己选吧。我的要求不过分吧

多米尼克·贾尼科著的《苏菲的哲学课(哲学家父亲写给女儿的30堂哲学启蒙课)(精)》是一本哲学家为中学生编写的入门书。
贾尼科是颇负盛名的法国哲学家，他女儿苏菲中学时开始接触哲学，他觉得市面上的哲学书都太深奥、枯燥了，于是决定亲手为女儿写一本哲学入门书。一天一堂课，总共30堂，每堂15分钟，用假期里的30天掌握哲学常识。
无论你是否接触过哲学，只要跟着贾尼科的脚步，一步步慢慢思考，都会发现哲学的乐趣与价值！懂点哲学，换个角度，未来的道路或许大有不同。