《唐代诗苑揽胜（诗词背后的故事）》由对外经济贸易大学黄为之、杨廷治教授伉俪呕心沥血十年精心打造，荟萃了唐代诗苑故事、佳话和诗歌赏析，是一本内涵厚重却浅显易懂的文学通俗读物。本书通过广采博取，去芜存菁，在表达上力求寓意显豁，清新可读。使读者能一目了然，享受到体悟“诗生活”的快乐，也可省去翻检古籍之劳。

“诗言志”是中国文化的正统，可以说诗歌历来便在中国人的生活中占有举足轻重的作用，渗透于生活的方方面面，成为其文化身份的独特标识。对一个诗歌大国来说，诗歌便是中国人的世界观，价值观与人生观——大至忧国忧民的社稷之慨，小至抒怀感悟，迎来送往，起居作息的生活常态，几乎无不成“诗”。

“诗”生活亦生活，黄为之、杨廷治主编的《唐代诗苑揽胜（诗词背后的故事）》便是一本有关“诗”生活丛书中的一本。编者希望，这套融古典诗词、典故加传奇的隽永作品，能成为全国中小学文史老师的最佳指导手册，成为全国青少年朋友所喜爱的课外读物。

童子挥毫

空门续诗

破琴扬名

登幽州台

黄台瓜辞

审言傲世

宋诗夺标

花是人非

曲江咏燕

浩然归山

旗亭赌唱

一句万古

卖饼者妻

王维求仕

阳关三叠

王维装哑

辋川诗画

方圆动静

朋字不正

战袍题诗

夫妻论诗

金龟换酒

花前醉书

不妄题诗

文章知己

曲径通幽

洞庭题诗

梅妃悲剧

缺字难补

唐代酒价

祖咏应试

湘灵鼓瑟

李端擅场

画院试题

夜半钟声

离合悲欢

以诗命官

王建宫词

戎昱咏史

御沟流红

人面桃花

华山遇险

雪拥蓝关

四友论诗

春风得意

爱才成癖

“闺意”传名

居大不易

左迁江州

司马垂泪

巫山搁笔

文友诗敌

待月西厢

游玄都观

国手诗豪

三渡湘江

天涯孤魂

探骊得珠

巴蜀竹枝

妍媸随人

韩李联镳

鬼才李贺

侯门如海

碧纱笼诗

真金不镀

公权联句

笔下释“罪”

贾岛犯禁

苦吟诗人

李涉遇盗

解元之争

诗轻王侯

魂断驿亭

雍陶送客

两桂齐芳

题乌江亭

掐头诗辨

扬州梦醒

八叉犯相

织女无惧

锦瑟争讼

爱情咏叹

周朴着魔

望榜兴叹

罗横改名

崇嘏辞婚

闲云孤鹤

一字之师

得力猫狗

欧九学步

童子挥毫

喜欢古诗的人，谁不能吟诵“海内存知己，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》），喜欢读古文的人，谁又不会朗诵“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（《滕王阁序》）。这四句诗和文的作者，正是初唐有“神童”之称的王勃。当我们说前两句诗是王勃在十八九岁时所作，人们也许会相信的，但是，当我们说后两句文是他十四岁时所作，人们恐怕就要将信将疑了。

据说，王勃六岁时就写得一手好文章，“构思无滞，词情英迈。”他兄弟三人“才藻相类”，曾被杜甫的从祖父杜易简称誉为“此王氏三珠树也”（《唐书·王勃传》）。他九岁时读颜师古为《汉书》作的注，写了《指瑕》十卷，专门指出颜氏注解中的错误。小小年纪有如此胆识和作为，不能不令人叹赏。

唐太宗贞观十三年（639年），封唐高祖李渊第二十二子元婴为滕王。李元婴荒淫无耻，骄纵失度，遭到上下指责，被贬为洪州（今江西南昌）都督（地区军政长官）。在洪州任上，李元婴故态不改，仍一味沉湎于酒色歌舞之中。他为了满足穷奢极欲的生活，在洪州修建了滕王阁。

高宗龙朔三年（663年），王勃赴交州（辖境在今广东南部、雷州半岛及越南部分地区）探望父亲，途经江西南昌，正赶上洪州都督府重修滕王阁。这时都督职位已由阎伯屿接任。九月九日重阳节，阎伯屿在滕王阁大宴宾客，一则记滕王阁重修之盛，二则想借此机会炫耀他女婿吴子章的才华。阎伯屿令女婿在头天晚上预先作好一篇文章，熟读默记，到时装出即席而就的样子，以博取众人吹捧。王勃恰巧路过阎府前，因略有文名，也被邀参加这次酒宴，坐在末位。

当日，正秋高气爽，江流寒潭澄碧，山岚空灵飞渡，鸟儿在高天鸣唱，渔舟在远近争流；一阵雨过，千山如洗，万里清亮照眼，远天的碧空划出一道绚丽彩虹，白色的水鸟与五彩流云一起追逐。滕王阁显得更加富丽高耸，清雅宜人。阁内早已摆好盛宴，一方名流，济济一堂，或宾主相赏，互道仰慕；或凭栏远眺，指点形胜。歌声轻柔，如阵阵清风，沁人心脾；丝竹齐奏，似万籁和鸣，响遏行云。此时此刻的滕王阁，可谓良辰、美景、赏心、乐事、贤主、嘉宾，“四美具，二难并”（《滕王阁序》），堪称一时盛会。

阎伯屿见此情景，无比高兴，说：“当此良辰美景，诸公何不一呈奇才，以添雅兴？”

“好，好，就请阎公为我等垂范！”众人齐声说。

“唉，哪有主人先献丑之理？你们是我的贵客，自然要请你们先惠赐佳作喽。今日是滕王阁重修竣工，就请诸位俊杰写一篇记吧！”说罢，就令人捧出文房四宝，邀请宾客执笔。座中，有新任澧州牧宇文①，有词章大家孟子学士，有武功赫赫的王将军……都是一地人杰。但是，他们或因看出阎伯屿的用意所在，不愿扫主人兴致，或因尚有自知之明，不肯贸然试笔，所以个个敬谢不敏，推让他人。

文房四宝送到末位王勃面前，王勃却接过了纸笔。阎伯屿见此情景，心中好生不快，暗自骂道：“乳臭小儿，竟如此不识相，不知趣！”当即借口更衣，拂袖而去，却密令亲信注意看王勃如何下笔，及时向他禀报。

王勃平时写文章有一个习惯，先磨墨数升，然后取酒畅饮，酒后躺在床上，用被子蒙着头认真思索。一会儿掀被而起，挥笔疾书，即刻成篇，不易一字，文不加点，时人说他有“腹稿”。今日酒宴上，当然不需自己磨墨，也不可能躺在床上先打“腹稿”，但酒是可以尽饮的。王勃一气连饮几大杯酒，顿时红光满面，趁着酒兴，就神采飞扬地写起来。阎伯屿的随从看了王勃开笔，立即跑去禀报说：“大人，王勃第一句写的是‘南昌故郡，洪都新府’。”南昌在汉朝时是豫章郡治所，而唐朝改郡为州府，故有“故郡”、“新府”之说，这不过是记胜文章先交代地点的老套。因此，阎伯屿昕了禀报便说：“此亦老生常谈耳，再去看来！”  一会儿，亲信又来禀报，下句是“星分翼、轸，地接衡、庐。”翼、轸是星宿名，传说在楚地上空。古人以天上某个星宿对地上某个区域，这叫“分野”。衡，指湖南衡山；庐，指江西庐山。这二句点出洪州的地理位置，正是天上翼、轸星宿所笼罩的范围，而地域纵横衡、庐之间。此两句，视野开阔，很有气势，阎伯屿听后，不免心中沉吟，“嗯，有些意思。”当亲信再次来禀报说：“王勃写出‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，博得满堂喝彩。”阎伯屿不禁惊诧失声，说：“此真天才，当垂不朽矣！”他再也沉不住气了，在屋中急踱了几步，转身回席，要亲睹王勃作赋的风采。

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中华民族历来是最具诗意的民族，论及中国文化，诗歌一定是皇冠上一颗最耀眼的明珠，是灿烂中华文明的精神制高点。徜徉在祖国文化的百花园里，你会发现，诗歌这块园地，最厚重也最丰饶——溯本求源，可说中国文化有多悠久，中国诗歌史便有多悠久；说数量，谁能历数，我们民族究竟创作了多少千古传诵的诗篇；再论及世代流芳的诗人，世界上没有一个国家、民族能望及项背。“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”（赵翼《论诗》）一代有一代的高峰，历史又把一代代的高峰留在后面。今天，当我们俯瞰历史，才能纵览春兰秋菊，夏荷冬梅，百花斗艳的胜景，膜拜那万峰簇拥的奇观。

“诗言志”是中国文化的正统，可以说诗歌历来便在中国人的生活中占有举足轻重的作用，渗透于生活的方方面面，成为其文化身份的独特标识。对一个诗歌大国来说，诗歌便是中国人的世界观，价值观与人生观——大至忧国忧民的社稷之慨，小至抒怀感悟，迎来送往，起居作息的生活常态，几乎无不成“诗”。“诗”生活亦生活，本书便是一套有关“诗”生活的丛书。

《诗苑揽胜》，荟萃了历代诗苑故事、佳话和诗歌赏析，是一套内涵厚重却浅白易懂的文学通俗读物。在那些脍炙人口、光照千古的名篇背后，其创作和流传过程中，曾产生过许多优美动人的故事和妙趣横生的佳话。如果诗歌本体如浑雄交响中的主旋律，那环绕于诗人、诗歌的佳话轶闻便是“诗生活”中不可缺少的多层次合音与背景音乐。人们在诵读诗歌名篇时，也一定会被这些故事和佳话所吸引，可更立体、多方位地理解与感悟诗歌美的内涵。但这些故事、佳话，往往散见于大量史书、诗集、诗话、笔记、类书之中，不易查找，亦难遍览；而原始资料的文字，也大都简古深奥，晦涩难读。选编这套丛书，便是通过广采博取，去芜存菁，将散见的故事、佳话、诗话荟萃于一集，并在表达上力求寓意显豁，清新可读。使读者能一目了然，享受到体悟“诗生活”的快乐，也可省去翻检古籍之劳。

《诗苑揽胜》不同于一般的名人轶事集，也不同于常见的诗歌欣赏集，简言之，并非名篇的故事、佳话与未见故事、佳话流传的名篇，都未收入书中。一文一题，每一篇都有一至数首诗作和与之相连的故事佳话，行文浅白但神韵隽永。对所引诗篇也作了赏析。但这种赏析是与叙述有机结合的，或是交代故事背景，或是人物衷肠的倾诉，或是诗歌内涵的揭示和艺术鉴赏。不拘泥就事论事，就诗论诗，而是把其放在诗歌发展史和诗人生平际遇的大背景下，启迪读者对诗人、诗歌史的总体把握，几十题合起来，便几乎可见一代诗歌大观。

本书原名为《历代诗苑揽胜》，由对外经济贸易大学黄为之、杨廷治教授伉俪呕心沥血十年精心打造，先后重印几次，曾荣获北京市高等学校第二届哲学社会科学优秀成果奖；其版权输出台湾。本次重版修订，二位作者对每篇文字都重新进行了精心润色；在叙事部分，根据史料丰富了情节，故事更加生动婉曲；诗评部分，也根据历代诗话，作了更准确简明的评述。此外，还新增写了一些篇章，弥补了一些缺漏，从而更全面反映了我国古典诗歌的风貌。

没有华人不读诗。由此，说诗歌传承着中国文化的血脉一点不为过。如果说目前构建公民社会是我国核心价值观的体现，那么对公民特别是青少年进行“诗教育”与体悟“诗生活”是极其重要的。我们希望，这套融古典诗词、典故加传奇的隽永作品，能成为全国中小学文史老师的最佳指导手册，成为全国青少年朋友所喜爱的课外读物。