官二代，富二代
我的朋友陈希和她先生早年白手起家创建了一家小公司，近年来生意蒸蒸日上，滚雪球般越做越大，家里的生活条件也得到了极大的改善。为了让儿子明白金钱对于现实生活的重要意义，从儿子很小的时候起，陈希就开始注意培养儿子对物质的感情。每给儿子买一件新衣服，陈希都会告诉儿子衣服的牌子和价钱，并传授儿子：“穷人是买不起商场里的衣服的。”每次开车去接儿子放学，陈希都会指着车窗外开着电动车接小孩的家长，对儿子说：“如果爸爸妈妈没本事的话，你也只能坐两个轮子的车！”儿子上了初中后，陈希就开始给孩子订阅名车杂志。
在陈希的“精心栽培”下，儿子很快上了道，经常在同学面前炫耀：“我这件衣服是刚出来的新款，才700多块！”他平日里待人傲慢，什么都喜欢以钱来衡量，常常讥讽家境普通的同学。有一次与同学发生争执，他二话不说就动手砸了对方的电动车，老师知道后要他道歉并赔偿同学的损失，他满不在乎地说“不就是辆破车吗？我爸随便一个单子就能赚十几万！没钱就别跟我斗，我玩得起！”
孩子的行为都与父母有着千丝万缕的联系。任何父母都不会指使孩子作恶，但父母的某种意识，经过孩子单纯思维的发酵，便可生根发芽，结出恶果，这是有悖于父母的初衷的。我想，陈希的本意是好的，她希望让孩子明白要通过努力积累资本才能衣食无忧。问题在于，她的一些做法有点过了。处处以物质刺激孩子，只会使孩子变得虚荣、贪图享受；而热衷于与生活不如自己的人进行对照，只会让孩子觉得自己高人一等，因而变得自大傲慢、不尊重他人。
谈到孩子成才，很多父母都会将其与“考名校”“高学历”联系起来。很多父母在教育孩子的过程中，也往往注重挖掘孩子的特别之处，希望孩子鹤立鸡群，却忽略了对孩子最基本的道德规范教育，导致孩子缺乏礼仪常识，并在性格中出现骄傲、任性、蛮横等缺陷。这些特征用一个词概括就是：骄横，可以说是现代孩子性格的通病。
孩子成才，从来不是一件一蹴而就的事情，也并非考个好大学这么简单。我们始终认为，孩子成才的前提是成人，成才的过程，就是他养成良好的品行修养、生活习惯和规则意识，形成合理的行为规范的过程。一个谦逊有礼、不娇蛮耍横的人，才有一颗虔诚的心，去感悟生活，认识世界。
研究者发现，孩子骄横性格形成的原因有先天的遗传因素，也有后天的教育因素。大多数父母对骄横的孩子表现出屈从，孩子抓住父母的这一弱点，把骄横作为控制父母的一种手段，无形之中形成了不良习惯。还有的父母对孩子不讲究教育方法，一味渲染地位、权力、金钱的优势，让孩子产生一种优越感，变得目中无人。
我们可能都亲身经历过这样的事情：小时候和小朋友在一起玩，有的小孩子一旦被欺负了，便会抛出“我爸是警察”“我爸是局长”之类的话。只不过这是从一个小孩子嘴里说出来的，没人会当回事儿。但事实上，这些话反映了一种社会现实：在现今社会中，有些人手中掌握着权力，能够对那些没有权力的人实施一种“隐性暴力”。
除了权力，金钱对教育的潜在影响力也非常大。改革开放以来，很多人通过努力获得了巨大财富，这些第一代真正从市场经济中成长起来的富人，他们往往有着兢兢业业、吃苦耐劳、勤俭持家、奋发向上等特质。因为经受过贫穷，很多人有了孩子之后，不想再让下一代重复贫穷的生活，所以加倍疼爱孩子，甚至变成了溺爱。“富二代”就是在这种优渥的条件下成长起来的。
“富二代”如今已然成为我们生活中的一个热门词汇。提到“富二代”，很多人都会流露出鄙视的神情。透过一些热播的电视节目和网络，人们逐渐建立起并默认了“富二代”的形象傲慢、自大、不可一世、爱炫富，依仗父母的财力和权力为所欲为，横行霸道。他们本身就缺少家族内部的竞争，又过惯了奢侈的生活，如果家庭教育没有赋予他们物质之外生活的足够意义，没有教给他们权钱关系之外的、与别人和谐相处的理由和技巧，他们的骄横气就会滋生。叛逆、嚣张、冷漠、炫富等成了这些“富二代”的标签也就不足为怪了。当然，我们不能一概而论，“富二代”也有自己的烦恼，也不乏有成就、有责任感的社会精英。但正是这一群体的独特性，将他们推到了众人的目光之中。他们成功，人们会觉得他是“有背景”，他们犯错，也会被无限放大，成为舆论的焦点。
如今，这些“80后”的“富二代”已经成年，结婚生子，为人父母。如果不注重教育方式，这种骄横习气继续灌输给下一代，可想而知，后果将会怎样。P3－6
张胜友（著名作家。中国作协书记处原书记）：孩子是父母生命与理想的延伸……
北村（著名作家）：中韩教子经，当好父母亲。
方青卓（著名表演艺术家）：我喜欢这本书！就像喜欢江小鱼他们的家人一样！爱他们！祝福他们！
柏燕谊（著名心理学家）：爱是对孩子最好的教育，爱是成就孩子一生幸福的基础，江小鱼夫妇用他们的爱滋养着孩子的成长，这是生活的智慧，更是教育的智慧。
英壮（著名演员、电影导演）：无论是男孩还是女孩，我们在物质上要穷养，在精神上要富养。
张大礼（著名演员）：孩子，生下你们来到世上是缘份，养育你们长大成人是责任，懂得感恩回报父母是孝顺，我的宝贝彼此关爱是情份！相伴成长之路我们不愿就此老去……
白灵（著名好莱坞华裔女影星）：时光和自然没有年龄，不会老去，就像我们心里浪漫着的童话，年年月月，分分秒秒，它只会让我们年轻的心永远闪光，像你眼前的这本温情的营养心灵的书。
孙国庆（著名主持人、歌手。《人小鬼大》主持人）：和孩子共同成长，是件很幸福快乐的事。
中国“狼爸”（著名家教专家）：中国不缺理论家，中国缺思想家。江小鱼是当之无愧的当代中国首席思想家之一。因为，他的思想是那么的干净。中国人不缺爱，只是爱得不够科学。江小鱼的爱可以说像水晶一样透明。一个爱如水晶的思想家对一双儿女的正面教养方式，必将又一次影响中国家庭。
叶匡政（著名时政评论家）：孔子说“君子不器”，如何让孩子避免成为被奴役的工具，而成为一个可以发现并创造自己生命丰富性的人，是父母教育孩子的关键。这本书带给我们的就是这种启示。
赵燕国彰（著名演员、导演）：一个吸天地之精华，在自由的精神天空下浓缩出的质量男生鱼兄，一位在温、良、恭、俭、让中熏陶出的美丽贤淑的鱼嫂，这种浪漫组合幻化出的精品食粮，对育儿必然有大用，因为成长是在自由的规则中平衡，这本书不可能面面俱到，但也许能让育儿变得从容。
月亮姐姐（中央电视台少儿频道著名主持人）：小鱼的一儿一女，让人非常羡慕。他们的教育方式，既会保护孩子的天性，又会健全他们的人格。
别用爱的名义对孩子让步
我有两个可爱的孩子，女儿真爱和儿子峻康。虽然孩子的妈妈是韩国人，教育方法和我有存在分歧的地方，但和天下所有的父母一样，我们对一双儿女的宠爱都是不自觉的。有他们陪伴的这些年，我们的生活观念、事业观念和育儿观念都发生了很大的变化。虽然我们经常说，“他们快快乐乐的就好啦！”，但坦白地说，真的对孩子“无为而治”，也不是件容易的事。
对孩子来说，家庭教育就是一栋坚固大楼的根基，是他接受的最初的启蒙教育，也是最深刻的终身教育。那些从小被溺爱、放任，养成了懒惰、依赖、说谎、自私、任性等坏习惯的孩子，习惯了我行我素，得过且过，凡事自己说了算。他认为父母对他不提什么条件，没有什么要求就是爱他，否则，就是跟他过不去。这样的孩子，从踏入幼儿园，与父母至亲以外的其他人交往开始，将可能出现各种各样的问题，以后父母再想纠正，就困难了。
孩子成长的过程，就是他养成良好的品行修养、生活习惯和规则意识，形成合理的行为规范的过程。很多家长都坚持发现甚至放大孩子的特长和闪光点，拼命地培养甚至拔高孩子的潜能和好习惯。但是，在不遗余力地猛做“加法”的同时，却忘记了还有“减法”。殊不知，让孩子“减去”一个坏习惯无疑是从另一个角度给孩子“加上”了一个好习惯。我们常常讲，一个人的发展高度不是由他的长处决定的，而是由他的短处决定。就好比一个木桶，其能盛多少水不是由组成木桶的最长木板决定，而是由最短木板决定一样。
正是基于这种认识，我认为，如何让孩子改掉坏习惯，甚至比培养孩子的好习惯更应该得到重视。
我的孩子和其他孩子一样，成长的过程中也会出现很多问题，会很任性，会撒谎。以自我为中心，不会处理和小伙伴的矛盾。会偷懒，上幼儿园会迟到……在改正这些小缺点的过程中，我们始终坚持，尊重孩子的性情特征，唤醒孩子内在的自觉，但绝不姑息纵容。以爱的名义护短或讳疾忌医，不是爱孩子，而是摧毁了孩子成长的动力。针对孩子身上出现的自私、懒惰、骄横、脆弱、懦弱、低能、贪占等带有普遍性的、影响较大的问题，我们在本书中写下了我们的思考及具体做法，与各位父母分享。
韩国的教育一直受中国儒家教育思想的影响，韩国父母非常注重对孩子的伦理道德和文化礼仪教育，以家庭礼仪为中心，孝道、和谐、为他人着想等成为家庭教育的重点。在我们这个“中韩组合”的家庭里，这种传统教育更是深入生活的细枝末节。本书呈现的，是中韩最朴实的教育思想和教养方法。
最后，我衷心希望本书能够成为家长朋友们的好帮手，希望孩子们能够健康、快乐地成长！
《别用爱的名义对孩子让步》是著名导演江小鱼和韩国妻子金京心合著的一本亲子教育手记。记录了他们这个“中韩组合”的家庭里，两种教育理念相互碰撞、融合，滋养孩子健康成长的心得体会。
作者认为，骄横、自私、脆弱、贪占、懒惰等出现在孩子身上的坏习惯，本身不是问题，问题在于，父母急于迎合外界的期待，一门心思扑在孩子的学习上，在品德培养上疏忽大意，不善于见微知著，防患于未然。待问题出现了，也是宽松纵容。等到孩子品性已经坏了，又恨不得天天打骂责罚。这样做除了伤害亲子感情外，对于挽救孩子没有任何帮助。
以爱的名义护短或讳疾忌医，不是爱孩子，而是摧毁了孩子成长的动力。江小鱼夫妇的家教方法是，不从众也不纵容，立规矩但不限制自由。威严中透着温情，平和但家教有方，可谓中韩教育完美结合的典范。他们将“健康人格的塑造始于家庭”的教育理念及方法用于儿女身上，取得了明显效果，也希望这一观念使得千千万万中国家庭从中受益。
江小鱼和金京心编著的《别用爱的名义对孩子让步》针对孩子身上出现的自私、懒惰、骄横、脆弱、懦弱、低能、贪占等带有普遍性的、影响较大的问题，写下了自己的思考及具体做法，与各位父母分享。孔子说“君子不器”，如何让孩子避免成为被奴役的工具，而成为一个可以发现并创造自己生命丰富性的人，是父母教育孩子的关键。这本书带给人的就是这种启示。
