詹姆斯·巴厘编著的《彼得·潘(适合3年级阅读)》可以说是一个新时代的神话。主人公彼得·潘则是美好童年和永不衰老的精神象征。“潘”是希腊神话中象征自然的神。这个童话暗示了人长大是不可避免的。但人常常长大了就忘却童年的世界，这是一个无法弥补的损失。不肯长大的彼得·潘把观众和读者带到了他的梦幻岛，而本书也将使孩子们在阅读文字和欣赏精美插图的过程中，同彼得·潘一起经历一段紧张曲折的奇幻旅程。

詹姆斯·巴厘编著的《彼得·潘(适合3年级阅读)》讲述了：一个繁星满天的夏夜里，长着满口珍珠般的乳牙，穿着树叶、树浆衣服的彼得·潘飞到伦敦，趁达林夫妇出门的时候，诱使女孩温迪带着两个小弟弟跟他飞向梦幻岛。到了那里，孩子们推举会讲灰姑娘故事的温迪做妈妈，温迪帮他们缝补衣服、做饭，从此孩子们过上了童话般奇妙的生活。他们一起与小仙子、美人鱼游玩：和印第安人结盟智斗海盗，彼得·潘与诡计多端的海盗头子胡克决一死战，结果胡克掉进了张着大嘴正等待在一旁的鳄鱼的口中……

《彼得·潘(适合3年级阅读)》描绘了每个孩子心中永不磨灭的梦境，它是童年的一首挽歌，更是儿童的独立宣言。

第一章 彼得·潘真的来了

第二章 丢失影子的男孩儿

第三章 学会飞翔

第四章 有趣的飞行

第五章 来到了乌有岛

第六章 漂亮的小木屋

第七章 温馨的地下宫殿

第八章 美人鱼的礁湖岛

第九章 好心肠的乌有鸟

第十章 快乐的孩子们

第十一章 地下宫殿的最后一晚

第十二章 孩子们被海盗抓走

第十三章 在海盗船上

第十四章 掉进了鳄鱼嘴里

第十五章 终于回到了家

第十七章 温迪长大了

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精彩导读

阅读延伸

他们结婚时，达林太太穿着一身雪白的婚纱，美丽极了。婚后的一段日子，她像每一个称职的家庭主妇一样，把家里的每一项开支都认真地写在本子上，清清楚楚，甚至连一个小菜芽都漏不掉。她觉得做这件事很开心，就像玩游戏一样，可是渐渐地，她的热情就消失了，即使有时候花了很多钱，她也会漏掉，账本上反而出现了一些面容模糊的娃娃像。这是她在记账的时候，不经意间画上去的。她感觉可爱的宝宝要出生了。

第一个出生的是温迪，接着是约翰，第三个是迈克尔。

温迪出生后，达林夫妇高兴了一两个星期，就开始发愁了：家里因为多了一张嘴，开销也逐渐增多了。一天，达林先生坐在床沿上，握着太太的手，一笔一笔地算账。

达林太太一说话，就搅乱了他，他又得从头算起。即便是这样，算来算去，最后得出的结果总不一样。

“好了，别算了。”达林太太说，“无论遇到什么问题，我们都能把她养大，乔治。”她非常喜欢温迪，不怕任何困难。

后来，约翰和迈克尔也先后出生了。不久，姐弟三人由保姆陪着，排着队高高兴兴地到福尔萨姆小姐办的幼儿园去上学了。

三个孩子活泼可爱，达林太太感到很幸福。达林先生却觉得他们的生活没有邻居们的好，他看到左邻右舍都请了保姆，于是他也打算要请一个。

孩子们每天需要喝很多牛奶，这一项的开销就很大，他们家拿不出多余的钱请保姆，于是，一只老成庄重的纽芬兰大狗承担起保姆的职责，这只狗名叫娜娜。在达林夫妇雇用它以前，它是一只流浪狗，经常在肯辛顿公园里闲逛。

保姆们喜欢推着婴儿车在肯辛顿公园散步，有些不称职的保姆会聚到一起聊天，而不管婴儿车里的宝宝。这时候，娜娜把头伸进摇篮车哄孩子，它喜欢孩子，老是跟着不称职的保姆回家，向她们的主人告状。所以，那些粗心的保姆总是讨厌它。

 说实话，娜娜真是一位难得的好保姆：给孩子洗澡时，它是那么的小心谨慎；不管白天还是黑夜，孩子只要轻轻地哭一声，它立刻就会跳起来，出现在孩子的身边。娜娜还有一个很特别的本事：它能分得清什么样的咳嗽必须立刻去看医生，什么样的咳嗽不用看医生，只需要用一只长袜子围在脖子上就行。它喜欢用传统的方法治病，比如大黄叶等。听到病毒、细菌之类的新词，它会瞟对方一眼，从鼻子里发出似乎很不屑的“哼哼”声。

每天，娜娜在护送孩子们上学的路上，都要求他们规规矩矩排着队走。孩子们要是听话，它就安静地走在他们身边；孩子们要是乱跑乱动，它就摇着尾巴，用脑袋把他们一个个顶到队伍里。到了约翰踢足球的那一天，它从不忘带着他的线衣。天要下雨的时候，它总是把伞衔在嘴里。

在福尔萨姆小姐的幼儿园里，有一问地下室，保姆们来接孩子时，如果来早了，就待在那里等候。娜娜到早了，也去那儿休息，与其他保姆不同的是，它趴在地板上，而其他保姆坐在靠墙的长凳上。

她们都认为自己比娜娜高一等，用鄙视的眼神打量娜娜。其实，娜娜很烦她们聚在一起说长道短没完没了地闲聊，它通常闭上眼睛休息。

娜娜不喜欢达林太太的朋友们来育儿室看望孩子们。但是只要有人来，它就会把三个孩子打扮一下：扯下迈克尔的围裙，给他换上那件带蓝条穗子的外套，把温迪的衣裙抚平，为约翰梳理一下头发。  达林家的育儿室被娜娜管理得井井有条，比任何一家都干净。这一点达林先生心里很清楚，不过他有时忍不住还是犯嘀咕，担心邻居们会背地里取笑他找了一条狗做保姆，甚至他还担心会影响到他在城里的工作。

还有一点让达林先生感到不爽，他总觉得娜娜看他的眼神对他不太尊重。

P2-4

众所周知，读书，是一个人不可忽略的重要的精神活动和文化享受，是一个孩子成长为栋梁的捷径，甚至是一个民族的希望。那么，读书是如何引导并帮助我们成长的呢?

第一，读书可以帮助我们扩充经验。因为一个人亲身经历的事情毕竟很少，他的经验是有局限性的。在人生经历之外，我们扩充经验的唯一的办法大概就是读书了。书本所包涵的丰富经验会帮助我们扩充生命内容，增加生命厚度，提升生命质量。

第二，读书可以创造经验。比如，我们读过海明威的《老人与海》，一个叫圣地亚哥的老人到海上捕鱼，历尽艰难，才捕到一条马丁鱼。在拖着这条马丁鱼返程的时候，却有无数鲨鱼紧跟船后，将马丁鱼吞食殆尽。回到港口，看见这条鱼只剩下一副骨架，老人虽然失望却并不沮丧。这个小说告诉我们：这个老人，你可以消灭他，但你永远不能打败他；在重压之下，人可以有一种优雅风度。如果你看过这篇小说，理解了它的题旨，在日常生活中，碰到类似事情的时候，就知道了什么叫失败，什么叫胜利。那么，你对胜败就会有一种非常哲理的理解，你就创造了新的人生经验。

第三，读书使我们高贵。这是读书容易为我们忽略，但却非常重要的一个功能。我把这句话送给你们。有些人，如果他不读书，我们无法想象结果会怎样。比如，鲁迅。鲁迅是一个瘦小、干巴的老头，如果他不读书，走在大街上，你未必会看他一眼。可是今天，每当我面对鲁迅当年的黑白照片的时候，我犹如来到了高山之下，有一种高山仰止的感觉，他压迫着我。这种巨大的力量是读书读出来的。是书本给了他一种气质、一种力量、一种境界。读书使他变得崇高而高贵。读书有一种非常奇妙的力量，它不仅可以改变你的内心，而且可以改变你的外形，影响你的谈吐、举止，使你获得一种气质。

读书，它就是一种宗教。在古代，读书人对书本是十分虔诚的。读书之前，必先净手清心，甚至焚香沐浴。这……

一个人的精神发育史，就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育；一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。

——著名教育家朱永新

儿童文学的目的是为人打“精神的底子“。没有这个底子，人性会很糟糕。从这个层面说，文学阅读属于美育范畴。当下，美育的空缺是中国教育的一大失误。因为这个失误，中国的教育系统成了一个残缺的系统。这个课一定要补。

——北京大学教授、著名作家曹文轩

最好的教育是教会学生阅读，成功的教育是让每个学生喜欢阅读。培养学生阅读的兴趣和读书的习惯，是每位语文教师分内的职责。考试分数只代表当下，读书习惯影响一生。

——小学语文教育专家、人教版《小学语文》主编崔峦