要完成幼儿教师队伍建设之目标，除了依靠本科学前教育专业外，广大中高职学校学前教育专业是培养幼师之主要生力军。高水平教师队伍需要科学、专业之培养方案才能造就，而培养方案之核心在于课程，课程质量又主要通过教材来体现。原有中高职学前教育专业教材理念落后、体系陈旧、知识老化，已经不能适应当今学前教育发展之要求。教材问题业已成为制约幼儿师范教育培养目标实现之瓶颈。
《声乐简明教程(上职业院校学前教育专业十二五规划教材)》(作者王栋材、雷小云)分别对声乐三种唱法、歌唱发声器官、人声类别和特征、歌唱的姿势、合唱的呼吸、歌唱的喉头与喉咙、歌唱的共鸣、歌唱的咬字和吐字、歌唱的情感表达等基础知识进行了较为详尽的介绍，并对嗓音的保护，幼儿歌曲的常识与特点进行了分析。