《爷爷的学校历险》由单瑛琪著，是“淘气包和他们的魔法”系列图书之一。

汪一一和汪天天是一对双胞胎兄弟，如果能弄到一根竹竿，他们就会把天捅一个窟窿，然后顺着竹竿像猴子一样往上攀，“我们要从那个窟窿爬出去，看看天外面。”他们一边向上爬一边这样想。

《爷爷的学校历险》由单瑛琪著，主要内容：汪一一的理想是当爷爷，而爷爷的愿望是能去学校上学，于是，在一只精灵鼠的帮助下，一一变成了爷爷，爷爷变成了一一。开始一一觉得当爷爷的生活挺好，可后来发现爷爷上学不仅很快乐还当上了小队长!虽然他给自己做了三道杠戴蓍，可还是有点失落。有一天他发现自己牙疼，爷爷说他身体好多地方有毛病，得经常去医院修理。一一害怕了，他想跟爷爷换回来，可是，那只精灵鼠却罢工了……

《爷爷的学校历险》适合少儿阅读。

第1章 汪一一：不高兴的作文课

第2章 老汪头儿：我成了孙子

第3章 汪天天：爷爷的学校历险

第4章 小阿姨：需要秘书的生活

第5章 汪一一：爷爷带上了两道杠

第6章 汪多：我的淘气老爸

第7章 老汪头儿：我们换不回去了

第8章 小白：秘密

第9章 汪一一：精灵鼠在乡下度假

第10章 精灵鼠：我是一只说话算话的老鼠

第11章 王小：我们家近来怪事多

第12章 汪天天：我的朋友君子小白

第13章 刘老师：天才学生的麻烦事儿

第14章 汪一一：日子又跟从前一样了

第15章 刘定：一个爷爷两个孙子

第16章 汪一一：我真的没病

在我们学校差不多所有人都知道，汪一一和汪天天是双胞胎，弟弟叫一一，就是我，哥哥叫天天。当然大多时候他们分不清哪个是弟弟哪个是哥哥，就连我妈王小也常分不清的。只有我爸汪多跟我一样聪明，一般时候我们是骗不过他的。

听说当初为给我们起名字，他们俩折腾得茶不思，饭不想，觉也不睡呢。

我们还没生下来时，搞不清楚是男是女，我爸说一颗红心两手准备，先起一个男孩名再起一个女孩名。“我看，生个男孩叫招妹，生个女孩就叫招弟。”这是我爷爷的意见，他恨不得一群孩子抱着他的腿叫爷爷呢，幸好没叫这名字，“招妹、招妹”，这怎么叫得出口啊？

还得说我爸，起的名字那真叫有水平。据说有一天半夜，他把我妈叫醒，两眼兴奋得放着绿光，说：“生个男的叫汪左，生个女的叫汪右。”我妈一听，笑得差点儿没把我们立即生下来，她捂着肚子，说：“什么汪左，汪右，多容易被人家叫成‘往左’，‘往右’，成了外号，难听死了！”

我爸很受打击，说：“那就叫汪(往)左一拐和汪(往)右一拐，咱们自己先叫出去，看别人还怎么起外号。”当然他说的是气话，从那以后，我爸再没翻《诗经》、查字典，他觉得什么样的名字，起给自己的孩子都不称心。

我妈一看我爸泄了劲儿，她倒是来了精神，一连跑了好几家酿名斋，几天后，跟我爸说：“名字起好了，虽然可能浪费一个，那也值。”这样，我妈王小才胸有成竹地进了产房。

可是谁想到一下生下了我们两个，还都是男的！我妈这下乱了方寸，不知怎么办了。汪多一看两个儿子，小眼睛又放绿光了。他哪会想到有一天，自己会一下子有两个儿子，于是，我和哥哥就分别叫了一一和天天。

其实我也一直觉得这名字挺好的，好叫不说，还好认好写，别人学写名字时，一定没我这么容易。我跟老写不好自己名字的李繁瀛吹牛：“我妈说我还没满月就会写自己的名字了。”另外还很容易被别人知道，哪承想就是这一点让我吃了亏。

这学期我妈不知道受了什么刺激，给我和哥哥报了好多补习班，我和天天放了学还得去上课，周六周日也有课，奥数、英语、作文……头疼死了，最糟糕的是，这些课都不是我喜欢的。我喜欢唱歌，想进我们学校的合唱队。

“要是进了合唱队，就不用上作文补习课了，而且唱歌多好啊，只管动动嘴巴就行了……”我正站在走廊里想美事，见去合唱队给我说情的李繁瀛回来了，忙跑过去。他跟我摇摇头，说：“合唱队的老师说你没有基础，不行。”

我还没说什么呢，戴着红袖标的值周生就跑过来了，“坏了！”我伸了一下舌头。那个值周生已经像狐狸一样在这里等了四天了，总算我们这两个倒霉蛋出现了。“走廊里不准喧哗。”她说，“你们的名字？”说着便打开了那个花花绿绿的小本本儿，那动作就跟我们街道的胖奶奶似的。“小狐狸”又看了我一眼说：“你是汪一一还是汪天天？”

“我们谁都没说话。”我说。本来嘛，我真的一句话也没说呢。“你是说他一个人在这喧哗了，谁信啊？”“小狐狸”以为自己是天底下最有头脑的人，她又问李繁瀛叫什么名字。你也知道了，李繁瀛的名字多哕唆，说了半天她也没记下来，上课的铃声就响了，我们赶紧溜回教室去了，奇怪“小狐狸”竟没叫住我们。

“我要起一个名字，比你的名字还要难写。”我坐在座位上，对李繁瀛说，“那只‘小狐狸’好像不会写你的名字。”

“谁？”李繁瀛想在刘老师进来之前喝一口水，现在正在拧瓶盖。

“那个值周生。”说着我把脑袋钻进桌箱里去进行秘密活动。

李繁瀛喝完了水，也要把脑袋钻进我的桌箱，他说：“你在干什么？”

我说：“我等会儿告诉你，还没完事呢，刘老师进来时，你告诉我一声。”我刚说完，就听到我们刘老师说：“我就在你身边。”

我马上把脑袋从桌箱里拿出来，看看我们刘老师，故意咧着嘴笑嘻嘻地说：“刘老师，你早晨没刮胡子。”

“你在干什么？”

我知道刘老师比我们家小阿姨还好奇，只好从书桌里拿出一张纸，递给刘老师说：“我还没画完呢。”

刘老师接过去，歪着头看了半天，说：“这是你自己想象着画的？”

我一看刘老师也感兴趣，就站到椅子上，好给他讲讲我画的是什么。

“我看出来了，这是一只小老鼠，脚挺大的。”刘老师把画纸向我这边斜了斜。

我说：“它叫精灵鼠，我是在一个网站上看到的，它的眼睛发绿光，我的绿色蜡笔用光了，就给它戴了一副墨镜。”

“不错，你可以在下面写上：精灵鼠在度假。”

“嘻嘻，我也这么想。”

“那就先让它在你的桌箱里度假，我们现在上课。”刘老师说着把我从椅子上拎下来，我觉得被他拎着很舒服。

刘老师在前面讲课时，我一边听着一边绘制一种新式防盗门。这种设计图挺复杂的，我已经设计了好几节课了，就是因为有点儿累，才画了一只精灵鼠，放松一下。

“汪一一。”刘老师点我的名字。  “到。”我站起来。

“把我刚才的话复述一下。”刘老师说。

“把我刚才的话复述一下。”我立即回答。

李繁瀛偷着拉了拉我，说：“不是这句。”

“就是这句。”我说。

刘老师只好说：“把你站起来之前我说的最后一句话复述一下。”

我知道是这句话，也知道是怎么说的，就复述了一遍。

刘老师满意地说：“坐下吧。”然后接着讲课了。

刘老师知道我在做什么，他想知道我是不是知道他在做什么，现在他放心了。

放学的时候，我故意磨磨蹭蹭地收拾东西，天天在教室门口等着我，我妈在校门口等着我。

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小说很精彩。现实社会的生活，又自然地揉人幻想的表现手法，使得作品能吸引小读者，也吸引大读者。孩子成长中的烦恼、成人奋斗历程中的困难以及因为孩子问题造成的困惑都有着真实的表现。与此同时，作者又借助夸张、虚拟的表现手法，使得矛盾一一解决，通篇充满乐观、上扬的精神。在小说的写法上，具有不少独创之处。

——孙幼军

幻想的故事里充满了悬念与新奇，仿佛翩翩起舞的彩蝶！真实的故事里洋溢着友情和善良，好像田野盛开的鲜花！

——张之路

作者身兼多种身份：一个新锐的年轻作家，一个可爱孩子的母亲，一个天生敏感的优秀儿童读物编辑，作品里有着对孩子的理解、爱以及仿佛亲历校园的趣味。

——秦文君