李汉平的作品清新、干净、真诚,一如她的为人。这在今天的文学园地里,是这样的不可多得。
她有一颗孩子般纯净的心,她的作品总是能得到青少年读者的共鸣。
李汉平的作品充满对真善美的追求,她写儿童文学作品总能找到独特的视角。
痘猪老师所在的学校地处城乡结合部,所教的班又是全年级最乱的班。这个班的孩子家里生活都很艰辛,他们的学习都不太好,而且调皮捣蛋、欺负老师,是全校闻名、老师头疼的差班。痘猪老师接过这个班以后,以她的真心、爱心和智慧渐渐地改善了与同学们的关系,赢得了同学们真心的爱戴。班级风气逐渐扭转,最后变成了团结向上、人人争先的集体。
书中形象鲜活生动、语言风趣幽默,具有很浓的生活气息和地方色彩。
朱丹老师被气哭的时候,那些没心没肺的男生们正在笑。他们一定觉得,从一个年轻女老师的眼睛里拨拉下一些“金豆子”是件很有趣的事情。“嘻嘻嘻嘻”,“哈哈哈哈”,“嘿嘿嘿嘿”,笑声高低错落,是多声部的。高声有一些脆,带着尚未脱尽的稚气;低声有一些憨,正在变声期的男生们笑起来可真不那么好听。
学生们的笑声伴奏着老师的哭声,形成奇特的“交响曲”。这种哭笑混合,悲喜交集的气氛就这样地僵持着,延续着……
十分钟前,朱丹老师推开初一·八班教室的门。
她兴冲冲地要给学生们上第一课,这也是她人生中的第一次。她有些紧张,有些激动,有些胆怯。
门一开,“吧嗒”一声,一把扫帚从门上掉下来,正好砸在她的头上。猛然,教室里响起一阵笑声。
扫帚不沉,砸得不痛。可这明明是要给她一个下马威,伤了她的自尊心。
“谁干的?这是谁干的?”从心里她想追究这件事,可是这样一来会破坏她上第一课的庄严。她便把扫帚放在一边,仍然迈着轻盈的步子走上讲台,说:“同学们好!”
回答的只是稀稀拉拉、懒洋洋的几声:“老师好一”学生们一个个好像没吃饭,好像大病初愈。显然,他们对这个新老师是不欢迎的。
也难怪,朱丹没有当老师的先天的优越条件。她个子不高,人长得胖乎乎儿的,对学生们没有什么威慑力。一张不怎么出色的圆脸上却是“异军突起”地长了一脸红亮亮的“青春痘”,那样子实在让人不敢恭维。
“同学们,先自我介绍一下。我姓朱。”朱丹说着拿起粉笔,在黑板上写下一个“朱”。
有人说:“哦,朱元璋那个朱。”“朱熹那个朱。”
“对,还有朱德。都是挺了不起的人。”
朱丹的心里很熨帖。她擦了那个“朱”字,准备开始讲课了。
可就在她一转身之际,角落里不知是谁捏着鼻子,发出一个阴阳怪气的声音:“痘猪的猪!”
“哈哈哈哈!”“哈哈哈哈!”
“痘猪!”“痘猪!”“痘猪!”
一时间,教室里的好多人都笑起来。有人笑弯了腰,有人笑抽了筋儿,有人笑扭了肠子。这笑声好像会传染似的,起了一波又一波,止也止不住了。
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