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书名 现代基础教育研究(第25卷2017年3月)
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出版社 上海教育出版社
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简介
内容推荐

何云峰主编的这本《现代基础教育研究(第25卷2017年3月)》主要聚焦基础教育研究,分名家论坛、比较教育专题、前沿问题探讨、教育管理研究、学生素质与行为发展、教师专业发展、学科教学策略七个栏目,分领域介绍了基础教育方面的前沿问题和研究成果。每篇论文都具有较高的学术性和专业度,围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨,视角新颖、论证谨严。

目录

名家论坛

 自主阅读教育名著的尝试

比较教育专题

 提升教育质量促进教育公平——21世纪美国基础教育课程改革刍议

 提升校长课程领导力:借鉴与路径——以美国两所特色中学为参照

 SAT II物理试卷与高考上海卷中光学考题的比较研究

 《爱尔兰国际教育战略2016-2020》述评

前沿问题探讨

 过度教育竞争的困境与超越

 论教育尺度

 学生发展核心素养之“三问”

教育管理研究

 我国社区教育监管的演进:回顾与展望——基于上海社区教育实践的调研

 学校场域中规训化现象“史”与“思”

 教育制度伦理学视域下的班规制定与执行

 高考制度改革后走班制管理的思考

 英国中小学学生行为管理述评

学生素质与行为发展

 个性化学习的理论与实践

 基于中国传统教育的现代人格培养

 高中生国际视野教育实施途径序列研究

 高中英语阅读教学与学生思维能力的培养

 中学戏剧课程中的终身能力培育

教师专业发展

 论中国特色社会主义教师队伍建设观的基本框架

 论教师社会形象重塑

 做有德性的幼儿教师

 融合教育背景下学前教育专业免费师范生社会支持现状研究

 重塑农村教师文化

学科教学策略

 语文教学中文本解读的生命视角

 简要复述课文的教学探究

 自媒体时代的小学作文评价创新

 叙事学视野下的小学小说教学探究

 英语考试语法题型的变化及反应策略探究

 英语课堂教学中的评价表倒推策略

 绿色指标背景下小学英语多元化评价策略的实践研究

 高中历史探究式教学的发展逻辑

 历史学科的育人策略

 评价标准视域下的IBMYP视觉艺术课程融合研究

随便看

 

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更新时间:2025/4/1 10:21:58