该系列是著名儿童文学作家萧萍跟踪自己儿子沐阳的小学生活，以普通且典型的上海孩子为原型，潜心七年创作的系列儿童校园成长小说。作品中“沐阳讲述”与“老妈日记”交锋，数学小子与吼叫族老妈精彩对话，一同见证家长与孩子的成长与蜕变。既有接地气的日常生活，又有文学的生动与诗意，更有普通家长对家庭教育的亲历与思考。
本册为《沐阳上学记（6倒霉的配角）》。

萧萍，博士，上海师范大学人文与传播学院教授、儿童艺术创意与研究中心主任，中国作家协会会员，上海戏剧家协会会员。
作品主要有校园小说“开心卜卜系列”（6卷本）、长篇小说《春天的浮雕》、长篇童话《流年一寸》、诗集《狂欢节，女王一岁了》、散文集《请允许我忧伤地想念》、儿童剧《蚂蚁恰恰》等。翻译“儿童情绪管理绘本”（16本）、《谁怕大坏书？》等三十多种绘本。曾获第八届全国优秀儿童文学奖，冰心儿童图书奖，冰心儿童文学新作奖，第十六届、第二十三届与第二十五届陈伯吹儿童文学奖，中华优秀出版物图书奖等。作品入选德国慕尼黑青少年图书馆“白乌鸦”国际书目及课内外各种儿童文学阅读选本。

可怕的科学
矮人们的春天
拜托，请为我转身
一个瘪头瘪脑的调查
银河系与坐标系
倒霉的配角
恰恰，它就在这里
我爱狒狒，也爱羊

从小格子到沐阳先生
金波
第一次见到小格子，好
像是在一次童诗年会上。在
此之前，就听说这小孩儿特
别喜欢数学。他见人不认生
，就喜欢谈数学。渐渐熟了
，他就给人家出算术题。人
家算不出来，他就高兴，嘿
嘿地笑着，有一种满足感。
说来也奇怪，小格子从来没
给我出过算术题。他可能知
道，我小时候算术成绩经常
不及格。
不过在那次童诗年会上
，小格子最惹人注目的是他
写了一首小诗（可惜那首诗
我忘记了，不知他妈妈是否
记得）。那首小诗得到了老
诗人圣野的肯定，在会上还
被点评了一番。
从此，小格子成了诗人
。
我不喊他小格子了，我
叫他沐阳。
沐阳上学了，他在报刊
上发表了作文，得了第一笔
稿费，给我买了件礼物：一
只木制的瓢虫。
这只瓢虫色彩鲜艳，样
子有些夸张，特别是六只脚
，像小圆球。沐阳告诉我，
这只木制瓢虫可以用来按摩
，可以解乏。我喜欢。我心
里感到温暖。沐阳会买玩具
。我老了还能收到小沐阳的
玩具，说明他看得起我这早
就不玩玩具的爷爷。其实我
玩玩具的。小沐阳的这个瓢
虫玩具我就很喜欢。后来，
小沐阳来看我，告诉我：用
这玩具在身上按摩，很舒服
的。说着，他就拿起瓢虫在
我身上按摩了几下，果然很
舒服。
沐阳走了以后，我就把
那个瓢虫玩具放在书架上，
有时还会拿在手里，在身上
按摩几下。这是一个小孩儿
送给一个老头儿的玩具，我
久久地把玩着。
一只木制的小瓢虫玩具
，
可以把我往日的童年
融进你的童年。
一只木制的小瓢虫，
属于你，
属于我，
它在我们共有的童年中
复活。
我和小沐阳成了忘年交
。我过八十岁生日，他第一
个给我画了一张画，还打电
话和我聊天。我很看重我们
的友谊。我常常很想念他。
小沐阳又来看我了。
这是我平淡生活中的节
日。我拿出我的来客留言簿
，请小沐阳留下他的“墨宝”
。他端坐在桌子旁，头也不
抬地书写。我不敢打搅他，
让他静静地写下要对我说的
话。时间一分一秒地过去了
，他仍在写。眼看着快吃午
饭了，我要请小沐阳吃一顿
北京风味的午餐。我看了看
他正在写着的“墨宝”。啊，
洋洋洒洒地已经写了两页。
我看见了什么？我竟然读到
了如下的文字：
“黎曼猜想，黎曼发现了
质数的分布，使那个函数取
值为0的点对于质数的分布
有着决定性的影响……”我
读到了天书。我晕了，我张
着嘴巴说不出一句话。他妈
妈让他不要再写下去了。我
看到他已经列了六道题，他
还要写下去。他妈妈命令他
停下笔。我们要去吃饭了！
在饭桌上，我们开始吃
饭。我又看到了原先的“小
格子”。他妈妈哄着他，让
他好好吃饭。但此刻，我面
对着这位数学神童，举杯说
：
“沐阳先生，干杯！”

叛逆少年VS吼叫老妈，斗智斗勇的真实生活。
数学小子VS逻辑派老爸，活灵活现的童年现场。
7年时间，从小到大贴身记录，中国家庭成长的烦恼。
72个故事，点点滴滴细节展示，陪伴式亲子同频教育。
本书中每个故事由三个板块构成：
童诗现场：以文学的生动与诗意开篇，以朗朗上口的童诗，记录成长生活。
沐阳讲述：以儿子沐阳的口吻，讲述接地气的校园日常生活。
老妈日记：以普通母亲的口吻，点评前文故事，加入母亲对家庭教育的亲历与思考。

沐阳讲述
这一天课间，我正在看《可怕的科学》丛书。这是我最爱的一套书。只看书名，我就爱死这套书了——还用说吗？“可怕”和“科学”都是我的最爱啊！
关于这套书，网络上是这样介绍的：“《丑陋的虫子》揭秘臭名昭著的‘虫虫家族’，《肚子里的那些事儿》讲述消化系统不为人知的秘密，《显微镜下的怪物》介绍微不足道的小生物，《动物惊奇》探究动物的秘密，《植物的咒语》探究植物的秘密，《力的惊险故事》解读力的奥秘，《声音的魔力》揭开声音中的真相，《神秘莫测的光》揭示关于光的神秘现象，《能量怪物》告诉你关于能量的故事，《化学也疯狂》揭开化学中的秘密，《受苦受难的科学家》讲述鲜为人知的科学家故事，《改变世界的科学实验》带你踏上艰难的科学之旅，《魔鬼头脑训练营》解答令人惊奇的科学问题……”
怎么样？够炫吧？够酷吧？这仅仅只是一部分哟！
这套书是我老爸老妈送给我的十岁生日礼物。下面这段话是他们写在生日卡片上的——
最亲爱的沐阳：
只有最最可怕的科学才能配得上你这个最最可怕的科学狂人！
愿你喜欢这些最最美妙的“可怕”之书，享受最最快乐的“可怕”时光！
爸爸、妈妈
2月21日
其实，在他们送我这套书以前，我已经看完其中的一部分了，尤其是我最感兴趣的数学部分，我已经反反复复看了好几遍。 这一天，我突然读到一句非常有趣的话：“假如你是一个二维人，你身边有张纸，你是不可能看到这张纸的边缘的，因为你太薄了，而纸是三维的……那么如果你生活在一维的世界里，你只是一个点，你能看见什么呢？”
这真是个吸引我的问题！
我知道他们说的二维人，其实就是每次我在纸上乱画的那些人——在x轴和y轴上用点和线连接起来的扁平人！那种扁平的由点和线组成的人，哈哈，简直傻透了！打个比方吧，如果你想把他们关起来，只需要画个方框，他们就立刻傻眼了，因为靠他们的二维思维，永远都走不出去！
对了，有人说蚂蚁就是二维思维，它们没有高度感。如果你从一只蚂蚁的上方拿走它的同伴，它会认为它的同伴从这个世界上消失了。这的确很好玩，我做过类似的实验。我专门拿开位于上方的蚂蚁，其他小蚂蚁都无动于衷，依然前前后后地忙碌着。可是这又怎么证明它们没有高度感呢？我还有疑问：我们又不是蚂蚁，怎么可能知道蚂蚁到底在想什么？
有人说：“没有翅膀的蚂蚁无法感受高度，是二维空间生物；而有翅膀的蚂蚁能感受高度，是三维空间生物。假设两种蚂蚁的智力水平相当，除去有翅膀蚂蚁的翅膀，它会不会退化成二维空间生物呢？如果假设成立，那么也许空间意识形态并非受智力影响，而是受外在条件的影响，而那个外在条件就是像翅膀一样的东西……”
我忘记这些话是谁说的了，反正是我无意问在网上看到的，网上高手如云。
可惜我不能在学校上网，不然我可以在网上请教他们……此刻，我就在学校，正对这些问题想入非非。前面的孙一凡转过头来对我说：“喂喂，我们玩个游戏吧！参加的人越多越好，你肯定会觉得很好玩。”
我说：“什么好玩？等会儿，等会儿……”
因为我又想，要是那些被方框框住的二维人，突然想逃跑了，怎么才能逃出来呢？就他们的思维而言，他们是无法摆脱现状的，这就意味着如果他们真打算一起逃出来，他们里面必须诞生一个有三维空间理解力的英雄——他一定是个另类。他出现了，接着发生了一些事，大家认可了他，开始一起密谋逃跑，慢慢地有了方向。他最喜欢对身边的二维人说：“喂喂，兄弟们，我们再也不能这样下去了，世界很大，我们要去看看……冲啊……”
想到这里，我露出了微笑，我觉得老妈肯定对我现在的想法很感兴趣，因为我简直想出了一部长篇小说……
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