《邱学华怎样教小学数学》共12讲，洋洋30多万字。全面涵盖了名师邱学华从1954年首创口算表以来，在小学数学教学法领域研究的20多个创新项目，诸如“口算量表”、“标准化考试”、“尝试教学法”、数学课外活动系列等。全书从小学数学教育理念、教学方法、评价方法以及数学史的研究，到计算教学、几何教学、应用题教学以及数学课外活动的研究，均有理论的指导和具体做法的介绍。本书不仅能为小学数学教师提供教育教学理论指导与实践启发，而且也能为小学教育的研究者提供具有重要参考价值的学术见解以及极其珍贵的研究资料，甚至对新课程改革也有一定的指导作用。

再版说明

序一／顾汝佐

序二／汪刘生

邱学华对小学数学教学研究的创新

第一讲 我的数学教育观

 一、我的数学教学研究的历程

 二、我的数学教学的基本思想

 三、我的数学教学的基本策略

 四、我的课堂教学的操作方法

第二讲 口算教学

 一、口算表的设计与完善

 二、基本口算与笔算的相关问题

 三、制作小学生口算能力量表

 四、20以内加减法的教学

 五、表内乘除法教学

 六、口算训练方法

第三讲 笔算教学

 一、笔算加减法的教学

 二、笔算乘除法教学

 三、学生计算错误的研究

 四、笔算从高位算起的实验

第四讲 珠算教学

 一、珠算教材教法的实验研究

 二、珠算的教学功能

 三、小学生要不要学珠算的讨论

第五讲 几何初步知识教学

 一、几何初步知识教学的意义

 二、几何初步知识概念的形成

 三、简单几何形体求积计算教学

 四、几何初步知识的练习设计

第六讲 应用题教学

 一、应用题的特点

 二、审题教学

 三、应用题题组教学法

 四、应用题基本训练

第七讲 小学数学教学方法

 一、小学数学教学方法的分类

 二、基本教学方法

 三、综合教学方法

 四、尝试教学法

 五、教学方法的选择与优化

 六、教学案例

第八讲 小学数学学习方法

 一、学生掌握学习方法的重要意义

 二、小学数学学习方法的内容

 三、小学数学学习方法的培养

第九讲 小学数学课堂教学

 一、课堂教学的重要意义

 二、备课的要求与形式

 三、“六段式”课堂结构的设计与原理

 四、课堂教学艺术的特征

 五、“十项指标”的课堂教学评估标准

 六、教学案例

第十讲 小学数学练习设计与批改

 一、数学练习设计的原则与形式

 二、“四个当堂”的批改作业的方法

第十一讲 小学数学课外活动

 一、开展课外活动的意义

 二、小学数学课外活动的形式

 三、小学数学课外活动的组织和领导

第十二讲 小学数学教育评价

 一、教育评价观点的转变

 二、小学数学标准化考试

 三、小学数学考题设计与试卷编制

 四、成绩报告单的改革

附录一 众家评论

附录二 读者反馈