由法国儒勒·凡尔纳所著、刘心武主编、张新欣编写的这本《海底两万里（无障碍阅读）／语文新课标必读丛书》是一部令人永生难忘的科幻经典，讲述了生物学家阿龙纳斯等一行人跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”潜水艇在海洋深处探险的有趣故事，给读者展现了神奇而又美妙的海底世界。文中配有精美的插图，贴合人物和场景，能够增加孩子的阅读兴趣。我们还设置了“人物档案册”和“情节档案册”，教会孩子如何概括人物的性格特征和把握关键故事的关键情节。小说中多姿多彩的景象描绘及惊心动魄的探险之旅一定会带给你非同一般的阅读感受。

法国博物学家阿罗纳克斯教授参与追捕名噪一时的海中“怪物”，却不幸被“怪物”俘获，由此开始了一段奇妙的海底之旅……

由法国儒勒·凡尔纳所著、刘心武主编、张新欣编写的这本《海底两万里（无障碍阅读）／语文新课标必读丛书》是一本适合孩子、老师、家长一起阅读的经典名著。阅读此书，进行一场惊心动魄、充满奇幻色彩的海底旅行。

1866年，人们在海上发现了一个来历不明的怪物，这怪物形似独角鲸，但比一般的独角鲸要凶猛，也更神出鬼没，一时间引起巨大的恐慌。法国生物学家阿龙纳斯应邀参与追捕这一怪物的行动。他带着仆人，登上了一艘驱逐舰。历经千辛万苦，不但“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创。生物学家和他的仆人，以及一名渔叉手，都成了“怪物”的俘虏！原来这个“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名为“鹦鹉螺号”。这艘叫“鹦鹉螺号”的潜水艇，不仅异常坚固，并且结构很巧妙。博物学家和他的仆人以及渔叉手虽然成了俘虏，但却受到了潜水艇主人热情的款待。

接下来，三位不速之客和潜水艇一道，在海底穿行。他们从太平洋出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进人大西洋。一路上遇到了数不尽的险阻，见到了无数的千奇百怪的海底生物和奇异的海底景观。最后，潜水艇到达挪威海域。生物学家等三人借此成功逃离了“鹦鹉螺号”。

第一章 神秘的暗礁

第二章 “林肯”号和内德·兰德

第三章 一次惊心动魄的行动

第四章 死里逃生后的愤怒

第五章 不可思议的“鹦鹉螺”号

第六章 奇异的海底世界

第七章 漫长的海底旅行

第八章 瓦尼可罗群岛和托雷斯海峡

第九章 土著人和尼摩船长的雷

第十章 海底深处的葬礼

第十一章 印度洋里的珍珠

第十二章 穿越海底隧道

第十三章 地中海和维哥湾

第十四章 埋藏在海底深处的大陆

第十五章 海上大屠杀

第十六章 冰天雪地的世界

第十七章 “鹦鹉螺”号遇上麻烦了

第十八章 一场惊心动魄的肉搏战

第十九章 以后的日子

第二十章 最后一次战役

结束语

人物档案册

阅读要点卡

我的读后感

第一章 神秘的暗礁

1886年，这一年使人印象深刻，令人难以忘怀。这一年发生的一件稀奇古怪的事，使欧美各国政府都非常关注。

大致情况是：不久前，好些大船在海上碰见了一个庞然大物——个很长的物体，形状很像纺锤，有时发出磷光，它的体积比鲸鱼大得多，行动起来也比鲸鱼快得多；如果这东西是鲸类动物，那么它的体积大大超过了生物学家曾经加以分类的鲸鱼。

1866年7月20日，加尔各答-伯纳克轮船公司的汽船“希金森总督”号，在距澳大利亚东海岸五海里处，碰见了这个游动的巨大物体。巴克船长起初还以为这是没有人知道的暗礁，正要测定它的位置时，这个奇怪的物体竟然喷出两根水柱，哗的一声射到空中，有一百五十英尺高。这么说，除非这暗礁上边有间歇性喷泉，不然的话，“希金森总督”号面前的东西，就是还没有人知道的一种水生哺乳类动物（它还从鼻孔中喷出混杂着空气和蒸汽的水柱呢）。

同年7月23日，西印度一太平洋轮船公司的汽船“克里斯托巴尔·科朗”号，在太平洋上也碰到相似的东西。“希金森总督”号看见这怪物后三天，“克里斯托巴尔·科朗”号在相距七百古海里①（古海里：一古海里等于5．556千米。）的地方也看见了它，由此可知，这个奇特的鲸类动物能以惊人的速度从一处转移到另一处。

十五天以后，在离上面说的地点两千古海里远的地方，国家轮船公司的“爱尔维修”号和皇家邮船公司的“香农”号，在美洲和欧洲之间的大西洋海面上相遇的时候，在北纬42度15分、西经60度35分的地方，同时看到了这个大怪物。根据两船上的人们同时观察得到的结果，估计这只哺乳动物的长度至少有三百五十英尺，因为“香农”号和“爱尔维修”号两船都有一百米长，但都比它短。可是，最长的鲸鱼，像常常出没于阿留申群岛的库拉马克岛和乌穆居里克岛附近海面的那些鲸鱼，身长也只有五六十米，而更长的，从来就没有过。

在各大中心城市里，这怪物变得家喻户晓。咖啡馆里有人歌唱它，报刊上有人嘲笑它，舞台上有人扮演它。于是，在学术团体和科学杂志中产生了相信者和怀疑者，这两派人无休止地争论着。

在1867年的头几个月里，这个问题好像人了土，不会再复活了。但就在这个时候，人们又听说了一些新的事件。现在的问题并不是一个亟待解决的科学问题，而是一个必须认真设法避免的真实的危险。这个怪物变成了暗礁，而且是会奔驰的、不可捉摸的、行动莫测的暗礁。

1867年3月5日夜间，蒙特利尔航海公司的“莫拉维扬”号汽轮驶到北纬27度30分、西经72度15分的地方，船右舷尾部撞上了一块岩石。可是，任何地图也没有记载过这一带海面上有这块岩石。由于风力的助航和四百马力发动机的推动，船的速度达到十三节②（节：航海速度单位，一节等于1海里／小时。）。毫无疑问，如果不是船身质地优良，特别坚固，“莫拉维扬”号被撞以后，一定会把它从加拿大载来的二百三十七名乘客一齐带到海底去。（P001-003）

序言

读书乃人终身之计，十年树木，百年树人。教育之端，莫出其右。

本套书系在选择书目上挑选了部分畅销儿童文学作品。儿童文学可以说是人之初之学。儿童文学脱胎于文学本身，和其他类文学作品在本质意义上并无壁垒分明的界限。但随着时代的变迁，儿童的群体性越来越明显，特征性越来越被强调。时至今日，儿童不再是“缩小的成人”，而是早已成为区别于成人的独立群体。与之相对应，儿童文学也不再是成人文学的“脱脂产品”，其理论体系、创作要旨、审美素养、人物谱系等构成因素早已成型并日趋完善。我们要为广大儿童量身定制专属他们的文学作品，就要在艺术质量和审美标准上将其与成人文学区分开来，不可视同一律、等量齐观，如此，才能保证儿童文学的文学属性。

确实，儿童文学与一般文学之间有着迥然有异的特定要求。“儿童不是一个具体而微的成人。”（卢梭教育小说《爱弥儿》）关于儿童文学的创作要旨，鲁迅先生曾经呼吁：“孩子的世界，与成人的截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。所以一切设施，都应该以孩子为本位。”“儿童本位”可谓儿童文学创作及其相关活动的理论总纲。无论是创作还是阅读，都应该站在儿童的立场上。因此，一切不深入探究儿童心理，不符合儿童年龄特点、知识结构和审美情趣，不利于儿童身心健康发展的儿童文学作品，都是应该为我们所抵制和摒弃的。

一本好书，滋养一生。好的文学作品对一个人终生阅读习惯和审美情趣的养成能产生至关重要的影响。作为“过来人”的我们，有义务承担起为孩子甄别和遴选的责任——选好的儿童文学作品，选适合孩子阅读的文学作品，选能给孩子带来心灵洗礼、精神感悟、情感快乐的儿童文学作品。

我们认为，优秀的儿童文学作品至少应该具备两种属性：第二，文学属性；第二，教育属性。文学属性保证作品艺术水准高，教育属性确保其思想不偏颇。二者辩证统一，缺一不可。这是我们衡量优秀儿童文学作品的标准，也是这套书所有作品选择的标杆。

在“语文新课标必读丛书”的策划编撰过程中，我们邀请了著名作家、高校知名文学研究专家、中小学教育专家，从文学属性和教育属性两个角度对本套书进行审定，致力于把本套书打造成中小学生新课标课外阅读读物的首选读本，让中小学生在由各个领域的专家共同制订的阅读方案的帮助下，爱上阅读，学会阅读，扩大阅读视野，提高阅读能力。从一定意义上讲，这是一套为老师和学生精心打造的教学方案和阅读方案。在确定入选作品的时候，我们着重考虑了以下因素：

一、辞章精彩，内容品质上乘。“语文新课标必读丛书”是一套优秀的中外文学原创作品的总汇。我们本着社会效果、艺术质量、对青少年儿童的影响力和受欢迎程度三方面的衡量标准精心挑选入围作品。其中有历久弥新的经典作品，也有文质兼美的现当代作品。这些作品或是在思想意义上有着卓越建树，在艺术审美上有着突出作为，是影响中国孩子的文化标杆式的作品，如叶圣陶创作于民国时期的中国第一本针对儿童编写的文学作品《稻草人》；声是善于把握时代动向，勇于承担美学责任，在艺术形式上进行了新的探索的创新型作品，如冰波的非常具有美学意境的动物童话《蓝鲸的眼睛》。

二、多民族多地域，展示时代风貌。大陆及港澳台和国外具有一定的历史价值、认识价值和社会意义的作品在这套“语文新课标必读丛书”中均有选入，目的是让青少年儿童在阅读时不为狭窄的生活圈和阅读圈所囿，全景式体验不同时代的人情风貌。如林海音的《城南旧事》就是一部充斥了厚重的历史面貌和怀旧情绪的时代佳作。

三、文体类型齐备，文风别具一格。“语文新课标必读丛书”是在前人基础上进行的一次优秀文学作品的归总。沉淀经典，张扬个性。那些在语言锻造和文体创作上进行了创新性尝试的作品，在本套书中尤为受推崇。如金波的《乌丢丢的奇遇》在诗体小说上进行的探索和创新就值得珍视。

四、名家指导阅读，文学性教育性兼顾。一套阅读套系不应只是对文学作品的简单罗列，那种过度倡导泛式阅读、文学自由的做法大谬不然。“语文新课标必读丛书”在选题策划上具有以下特色：（一）为作品中的人物形象设计了图谱，进行了精当评价；（二）以图代文，对关键情节进行了提示和分析，以帮助孩子把握阅读重点，明辨阅读方向；（三）文中、文后附有“人物档案册”“情节档案”和“阅读要点卡”等，可作为教师教案使用，另附有一些学生的读后感佳作，可资学生模仿借鉴。三个步骤因势利导、逐次推进，既能保证学生最大程度地汲取原著精华，又不妨碍阅读的流畅性，且能做到及时回顾和总结，提升阅读效率。

儿童文学不啻是个大有可为并可发扬光大的领域，也是个方兴未艾、常谈常新的话题。我们愿通过编撰“语文新课标必读丛书”这样的形式，为儿童文学贡献绵力，使之在褒贬与夺中获得持久、良好的发展，在可期的未来呈现出粲然可观、本深末茂的景象。

2016年5月

我的读后感

《海底两万里》读后感

暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国著名小说家凡尔纳的杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，其代表作品有《海底两万里》《八十天环游地球》《地心游记》等。

《海底两万里》是一本神奇的科幻小说：接二连三的“海怪”事件震惊了全世界，阿罗纳克斯教授和仆人孔塞伊、捕鲸手内德·兰德参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是艘潜艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹅螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段惊心动魄的海底之旅：遇上土著、南极冒险、血战章鱼、海底复仇……

看完这本书后，我的心久久不能平静。阿罗纳克斯——一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地后公诸于世，真令人敬佩呀！孔塞伊——教授身边忠诚的仆人，他与教授共同经历了两万里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难、同艰辛，成了真正的朋友。内德·兰德是一名勇敢、优秀的捕鲸手，在危急关头拯救了教授和孔塞伊。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而富有智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能故，但一直隐居大海，很少露面。

《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等地方，欣赏到奇妙的海底美景。《海底两万里》富含地理、生物等各方面的知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一部知识丰富的百科全书。