王芳主编的《中学政治课程资源的开发和利用》共分为三章，第一章是对相关基础知识的介绍，包括思想政治课程资源的概念、特点以及分类等等。第二章全面阐述了对中学政治课程资源进行合理开发和有效利用的理论价值和实践意义。最后一章是本书的落脚点和精华所在，从理念、原则、内容和策略四个维度阐述了开发和利用中学政治课程资源的现实路径。根据内容的不同，本章分别就如何开发和利用以人为载体的课程资源、以物为载体的课程资源、以活动为载体的课程资源、信息类课程资源、生成性课程资源、以现实生活为载体的课程资源进行了详细介绍，以期对实际教学有所指导和帮助。

本书最大的特点是加入许多鲜活的教学案例和课堂实录，避免一味的“纸上谈兵”和空洞的理论说教，可读性较强，对初、高中政治课教学都具有一定的借鉴意义，可作为初、高中政治教师课堂教学的指导用书。

第一章 概述

 第一节 相关概念的界定

一、课程资源

二、思想政治课程资源

 第二节 中学政治课程资源的特点

一、多样性

二、德育性

三、时代性

四、针对性

五、价值潜在性

 第三节 中学政治课程资源的分类

一、根据中学政治课程资源的功能特点分类

二、根据中学政治课程资源的来源分类

三、根据中学政治课程资源的性质分类

四、根据中学政治课程资源的存在方式分类

五、根据中学政治课程资源的载体形式分类

六、根据中学政治课程资源的其他角度分类

第二章 中学政治课程资源开发和利用的意义

 第一节 中学政治课程资源开发和利用的理论价值

一、有助于保障中学政治新课程改革的顺利实现

二、有助于开通学习者多元的信息接收渠道，增强学习效果

三、有助于实现教学方式、学习方式的根本变革

四、有助于实现中学政治课的课程目标

五、有助于开拓新的课程领域，实现多元的课程价值

 第二节 中学政治课程资源开发和利用的实践意义

一、开发和利用中学政治课程资源有利于激发学生的学习兴趣，提高教学实效

二、开发和利用中学政治课程资源有利于提升学生的自主学习能力

三、开发和利用中学政治课程资源有利于促进学生全面发展

四、开发和利用中学政治课程资源有利于促进政治教师业务水平的提高

五、开发和利用中学政治课程资源有助于构建新型师生关系

第三章 中学政治课程资源开发和利用的现实路径

 第一节 树立正确的课程资源观

 第二节 中学政治课程资源开发和利用的原则

一、开放性原则

二、经济性原则

三、时效性原则

四、针对性原则

五、适度性原则

六、创造性原则

七、共享性原则

 第三节 中学政治课程资源开发和利用的内容

一、以人为载体的课程资源的开发和利用

二、以物为载体的课程资源的开发和利用

三、以活动为载体的课程资源的开发和利用

四、信息资源的开发和利用

五、生成性课程资源的开发和利用

六、以现实生活为载体的课程资源的开发和利用

 第四节 中学政治课程资源开发和利用的策略

一、立足实际是开发和利用中学政治课程资源的内在要求

二、资源整合、筛选与共享是开发和利用中学政治课程资源的关键

三、健全机制是开发利用中学政治课程资源的保障

附录

 附录一 中学政治课程标准

 附录二 精选课堂教学实录

课堂实录（一） 《规划学习》

课堂实录（二） 《价格变动的影响》

课堂实录（三） 《收入分配与社会公平》

课堂实录（四） 《做负责任的人》

课堂实录（五） 《矛盾是事物发展的源泉和动力》

课堂实录（六） 《文化创新的途径》

课堂实录（七） 《市场配置资源》

 附录三 模拟法庭实录