钱理群、杨东平等选择“西部农村教育及乡村建设”作为参与领域，是出于我们对中国改革的相对薄弱环节一西部一那里的弱势群体的生命

发展的关注，是出于他们对“乡村建设”在中国社会发展中的重要地位和作用的体会，是出于他们对“教育”问题的严重性、迫切性及对中国未来的影响的焦虑。而《隐痛与希望(解读中国西部农村教育)》便是他们对此的记录和研究。

忧思录

 西部农村教师的理想与困惑

 西部农村教育忧思录

 西部农村师资现状调查

 农村教育的“囚徒困境”

 课程难成为乡村学生的拦路虎

 新课改西部农村基础设施堪忧

启示录

 “一费制”与学校负担

 西部农村英语课的尴尬

 西部村校何时才能有个图书馆

 西部复式教学进退两难

 西部农村学校电费标准疑局

 西部农村女教师缺乏，女童入学率低辍学率高

师生录

 代课教师为何越来越多

 一位代课教师的独白

 两免一补对农村初中教育的影响 

 远程教育对农村的挑战

 老师在假期干什么

 谁为老师“松绑”

 今天应该怎样做校长?

 西部环境教育的前途

 少数民族教材现状

 中师衰落西部农村之忧

 农村需要中师教育

 积重难返的拖欠困境

 ——内蒙古科右前旗拖欠教师工资调查

 教师工资之痛

思想录

 志愿者眼中的农村教育

 中国教育公平的思考

访谈录

 中国教育现代化思考

 效益与公平：西部教育的新命题

 ——访贵州师范大学副教授杨兰

 探索途上困惑多

 ——马培芳谈西部农村教育

  思考教育的几个视角

 ——访华东师大教授丁钢

 思考农村

 ——访中央教科所研究员蓝建

 反思农村职业技术教育

 ——访白银市教育局副局长吴明贤

 行知路上“傻青年”

 ——访教育家杨瑞清

 义务教育免费，需要财政体制重构

 ——访全国政协常委、苏州市副市长朱永新

 另一种视野看教育政策和政策的制定

 ——访原教育部政策法规处处级调研员胡文斌

 在参与中发展中国教育

 ——访联合国教科文组织北京办事处主任青岛泰之

 失重的农村文明与农村教育

 ——访北京师范大学研究生院副院长石中英教授

 农村教师急需“理解与帮助”

 ——访西北师范大学教师培训学院院长李瑾瑜教授

后记