我们正年少，我们憧憬在地球上诗意地栖居。所以我们幻想，幻想花儿常开，叶常绿，水长清；幻想沙子会说话，鱼儿有心愿，石头可补天……于是有了这套生态文学丛书，这套关于绿色精灵的幻想故事集——《绿色总动员》。编者希望这套丛书青青如叶，结集更多的幻想、愿望、行动，直至所有梦想都成真，地球上年华皆如玉……

本书为其中一册《耳朵里的王子》：小婷用塑料助听器来解决听力异常。可是她从助听器里竟听到两个小王子在争吵……

小婷用塑料助听器来解决听力异常。可是她从助听器里竟听到两个小王子在争吵……他们在吵什么？小婷听得很仔细。一天她突然这么对妈妈大声说……

Prelude

引子：她

Chapter 1

笑容

Chapter 2

声音

Chapter 3

辽子

Chapter 4

对话

Chapter 5

村落

Chapter 6

分割

Chapter 7

迷失

Chapter 8

梦境

Chapter 9

她

Appendixes

附录：绿色加油站

“这真是个棒透了的助听器！”小婷的父母很满意地说。

那天医生这么说：“检查不出什么大毛病。这孩子并非丧失听力，但显然对声音的鉴别力不同寻常。这样吧，先拿这个助听器去试试。这是个新产品呢。”

助听器非常小，外表裹着半透明的塑料，上面还印着星星点点的彩色亮点，专门为小孩子做的那种。那天在医院，小婷的父母疑惑地盯着这东西看了半天，心想，真的有用吗？小婷肯戴吗？

医生交代：“有的病人对这种材料有反应，你们要仔细观察，发现异常及时告诉我。”

现在，爸爸妈妈看着戴了一个星期助听器的小婷，再次满意地笑了

怎么能不笑呢？戴上这副助听器以后，小婷变得非常安静。她很少回嘴，也从不拗着脾气不听话。多数情形下，她呈现出一种和她年龄不相称的沉思。邻居们见了都说，这孩子好安静啊，看她那样子，好像在思索什么重大问题似的，说不定她会长成一个有深邃思想的哲学家哩！

现在，用不着妈妈说“把电视机的声音关小些”，小婷自己就会主动地把电视机的音量调节小，好像电视开得很小声她都能听得很清楚。

可是复诊的时候，医生却不很乐观。他认为即使助听器能够帮助小婷提高听力，也并不表明找到了真正的病因。而且，总不能让一个小女孩从此戴上助听器，一盲戴到变成老太婆吧？

妈妈问：“那怎么办呢？”

“以后你们最好带她到大城市去会诊。弄不好要做一种特殊的手术。不过，那手术很贵而且有风险哦。”听医生这么说，妈妈不由得把小婷紧紧地搂了一下。是啊，这样的旅程——戴着助听器的旅程，将在什么地方结束呢？

妈妈只有小婷这么一个孩子。小婷小的时候发过几次高烧，莫名其妙地，不流鼻涕不拉肚子地发高烧，药物不起作用，医生也弄不明白原因。病好以后做了很多检查，其中包括听力检查，一直没有发现什么异常，直到这次看病，医生才为她做了各类特殊的听力测验。

“高频率损失不多，有可能是渐进性听力损失，但不确定。找不到任何引起听力减损的原因。现在做手术不是时机……”等等，这就是医生目前的结论。

又是一个明媚灿烂的周末。今天妈妈决定带小婷去植物园。小婷从小就喜欢各类花草，现在正是踏青的好时光。

进入植物园，一股草木之香马上沁人心肺。小婷高兴地跑到了大草坪上，仰着头迎着斜斜落下的阳光转圈子。妈妈见了，长长地吁出了一口气，心底唤道：我的孩子，你也是可以这么快乐的啊！

大草坪的四周，有数颗红色的草莓，它们坠落于绿茵，画出殷红点点，清香也随之溢漫开来。

树上的鸟儿们快乐地跳来跳去，它们啼唱着玲珑的清音，丝丝入耳。

小婷带着一种从未见过的神情，坐在草地上望着天空。那是十分满足的神情，对，一种遥远而飘忽的满足。时不时地，她会一个人莫名其妙地咯咯咯地笑起来，如同快乐的鸟儿一样，脊背随着咯咯笑声而微微地抖动着。

然后，她突然转过头来，脸上泛着红光，说话的声音竟是这么清朗高亢：“妈妈！我妻是能听得懂鸟儿的对话就好了！”

妈妈笑了。

早就感觉到，小婷有种特殊的自由自在的灵性。那灵性也许会发展成广阔无垠的疆域里一个永远的梦境吧？

妈妈笑了。

小婷平时很少有亲近的朋友。正确地说，她不喜欢和同龄的小女孩们打交道。她从小就对布娃娃、过家家之类的活动不感兴趣，也对传播看似秘密的事情毫无兴趣。

妈妈一直很细心地观察着她。自从知道小婷听力有些异常以后，妈妈终于觉得找到了小婷和别的女孩子不一样的原因了。她希望，这副奇妙的助听器可以改变这个状况，让小婷活跃起来，跳进那个唧唧喳喳的小女孩圈子，然后和她们一样咯咯咯地笑起来。

不过那天在植物园的草地上，看到小婷的满足神情以后，妈妈已经不怎么在乎她是不是会有很多朋友了。也许，小婷这孩子天生喜欢独处？也许，她和天空、自然有种特别的心灵相通？

妈妈喜欢摄影，最近下决心买了个高级的照相机，也因此有了借口带着小婷四处游逛。她在小婷不经意的时候，咔嚓咔嚓地拍了很多相片。有几张相片里，小婷忘乎所以地开怀大笑，妈妈看了，由衷地笑出了声。

可是妈妈突然觉得什么地方有些奇怪。什么事情值得小婷这样笑呢？

妈妈再次从头扫描一遍这几天所拍的所有相片。

嗯，这张，小婷歪着头微笑；这张，小婷像是沉浸在一种享受里的样子，半眯着眼睛笑；这张，是小婷柔和的笑颜，略带迷茫的神情；这张，是小婷弯弯浅浅的微笑，仿若依云而来、踏月而去；这张，则是悦然自足的欣然一笑；这张，分明是要释放出什么心情来似的，大鼓大噪的，是那种心花大开的大笑；还有这张，小婷的嘴巴张得大大的，笑是从心底里漫溢开来的，仿佛她知道了一个惊人的秘密似的……

妈妈禁不住用手捂住嘴巴，轻轻地哭了。我的孩子，妈妈在心底里唤道，你终于快乐了！

但是，好像什么地方不对劲儿！

再仔细看一遍，妈妈发现了奇怪的共同之处——所有这些笑的相片里，小婷的神情都特别专注，像是在倾听什么。而且，她的小手全都是摸着耳朵的！

这是怎么回事呢？难道，难道那助听器里能够听到什么平常人听不到的东西？ P15-21

读完“绿色总动员”系列小说，我脑里蹦出了“少年绿，则世界绿”这句话。有些牵强地套用梁启超的句式，我想表达的真正意思是：只有少年儿童具有了绿色环保的意识，世界才可能有绿色的未来。

这是一个喜欢说“XX从娃娃抓起”的时代，足球、电脑、理财甚至反腐，这样的口号把孩子看成一个可以无限量盛东西的容器，可疑且可气。可是，我对“环保意识要从娃娃抓起”这句话没有反感，因为环保和孩子将在未来交会，未来的绿色将影响他们的生活，这不是大人赋予的功利化目标，他们是在为自己的未来做这一切。

不用过多描述，就能感觉到我们的环境非常脆弱，已经到了“危险的时刻”。气候变暖、物种灭绝、海洋污染、能源危机、化学品滥用，无不威胁着人类的生存，已报道的新闻和未报道的真相，强化着我们对未来的担忧。可持续发展的教育也要有可持续性，对大人和对孩子的教育同样重要。

实话实说，中国的教育比较重视可持续发展，单从小学语文教材来说，涉及这一主题的文章就不下二十篇，其他的学科如思想品德、科学也有不少篇幅涉及。可是，我总觉得在进行这方面的教育时，容易把问题简单化，在“要路还是要树”的问题上，总是众口一辞地“要树”，总是批判人类的非理性和贪婪，仿佛自己不是人类的一分子。所有的问题都是我们自己造成，最终要靠我们自己来解决。我以为可持续发展是一个协商和妥协的过程，它的教育也要超越善／恶、是／非、生／亡的二元对立观，给孩子呈现复杂的世界和多元的思考。这样，当孩子们日后成为环保人士、企业老板或政府官员时，才不会只站在自己的立场来说话。

文学能给孩子呈现丰富。绿色童话和绿色幻想小说，是儿童文学的一种新类型。这一题材的作品以前并不鲜见，但像这样以“绿色总动员”为主题的自觉创作，我还是第一次读到。这套书涉及可持续发展中的众多议题，如，生物多样性、能源危机、物资循环利用、防止海洋污染、防止白色污染等，它们是策划者为2009年世界环境日和哥本哈根世界气候大会而特别制作的。

创作目的清楚，阅读对象明确，我担心作家会因为“主题先行”伤害作品的文学气质。读完这些作品后，我的顾虑消失了。作品结构的安排、情节的铺陈、人物的刻画、奇幻手法的运用和氛围的营造，每一本书都有带动我往下阅读的力量。因为这样的明确，反而让作家在创作时心无旁骛，只想给少年们讲一个好听的故事。也因为有这样的好故事，又能把创作目的传达得更好。

阅读不能许诺。我们无法肯定说，少年人读了这个系列的书后，会从此变成环保主义者一他们有没有从这套书的阅读中获得乐趣更加重要。在我看来，“绿色总动员”提供了这样的快乐因子，它的篇幅不长、插图优美、故事“抓”人，其他的意义，则会伴随快乐而来。“少年绿，则世界绿”的种子，也会在读者的心田里暗滋生长。