教育的结果完全决定于你对孩子的态度和做法。对孩子来说，你是穷爸妈，还是富爸妈都不重要，重要的是你是“正”爸妈，还是“负”爸妈。

本书是作者对家庭教育多年来实践和研究心得的凝结，也是她对一双儿女15年来教育经验的总结。书中讲述了她教育儿女的点滴琐事和身边发生的教育案例。并结合当前孩子的典型、普遍问题，向父母朋友阐述了“正面教养”的理念、关键和注意事项。并提供了操作性建议。

本书作者既是一位好妈妈，也是一位优秀的老师。她以自己15年来教育孩子的丰富故事为载体，提炼并传达出一个核心理念——正面教养。

正面教养，就是以积极、正面的态度对待孩子的每一个问题，调动孩子身上积极的、主动的、正面的成长力量，使孩子不断向好的方向发展，激励孩子自我进步，使教育进入良性循环的状态。

第一章　正面教养VS负面教养

　教养方式决定孩子成败

　尊重是教育的起点

　要保持一致的教养态度

　犯错也是一种学习

　请把你的爱传达出来

　教育要使孩子成功，更要让孩子快乐

第二章　不处罚孩子，不娇纵孩子

　了解孩子的需要

　放弃要快速改变孩子的想法

　对孩子亮出你的赞美

　赏识让孩子更自信

　引导比说教更有效

　用激励照亮孩子的成长之路

　正面强化，让孩子更完善

　说服教育孩子，要讲究方法

　言传不如身教

　别和逆反的孩子较劲

　孩子的好坏，取决于你的心态

　原谅孩子的无心之过

　引导孩子爱学习，让孩子受益一生

第三章　正向教育，创造愉悦的亲子关系

　和孩子沟通，重在效果

　从孩子的角度看孩子

　转变对话方式，让孩子说出来

　优化你们的家庭语言

　试试和你的孩子做朋友

　别让孩子的爱“戛然而止”

　做个倾听者，把话语权给孩子

　教孩子学会正确表达

　庆祝孩子的成功，别犹豫

　允许孩子失败也是种信任

　孩子的成长离不开秘密

　你做错了，也要向孩子道歉

第四章　积极教育，健全的人格比知识更重要

 重视孩子的归属感和自我价值感

 给孩子“我是成功者”的感觉

 保护孩子的自尊心

 肯定孩子的梦想

 友谊是孩子成才的必要支撑

 放开双手，让孩子早日独立

 培养孩子的责任感

 慎重对待孩子的兴趣

 善解人意的孩子更受欢迎

 运用挫折教育培养孩子的抗挫耐力

第五章 走出正面教养的常见误区

 溺爱孩子是一种软暴力

 不要严教子宽待己

 让孩子学会自己面对后果

 不宜粗暴地对待孩子

 不要施压超过孩子的承受度

 对孩子的教育，不能急于求成

 别用错误的比较伤害孩子

 别把孩子累倒在起跑线上

要保持一致的教养态度

在家庭教育中，对孩子不能一个人严格，一个人宽松，即便是同一个人，也不能忽冷忽热。前后矛盾，只会让孩子无所适从。

对孩子前后教育态度要一致

我很重视孩子吃饭时的良好习惯。吃饭的时候，不允许孩子边看电视边吃饭、边吃饭边吃零食。

一般情况下，小语和小松都会乖乖吃饭，吃完饭再做别的事情。可是有一次在孩子姑姑家吃饭的时候，小语说要看电视，姑姑便打开了电视。因为是在姑姑家，我不好意思批评孩子。

后来一次，小语在家吃饭的时候又要看电视，我不同意，她却振振有词地说：“那次在姑姑家，你怎么让我看啊？现在为什么不让我看了？”

吃饭的时候看不看电视是件小事，可是孩子的习惯养成是件大事。我温和地对小语讲了当时情况的特殊陛，小语也理解了，把好习惯又坚持了下来。

在家庭教育中，对孩子更不能一个人严格，一个人宽松，即便是同一个人，也不能忽冷忽热。前后矛盾，只会让孩子无所适从。

双方态度不一致，让孩子做选择

“你们别吵了……”小松着急地跺着脚对争吵的我和老公说。事情的起因很简单，小松在学校里和同学吵架了，老师让小松写份检讨，明天让他交上去。

就在这个问题上，我和老公发生了很大分歧。因为我是老师，觉得让孩子写检查，就一定有自己的根据。可是，老公听了小松的解释后，认为儿子没错，吵架的原因不在于他，就不应该写检查。

“你做什么事情都是胆小，在单位也是总是做好人，还不是被同事欺负？”老公冲我嚷道。

“那你每次为了强调你是对的，不惜和客户经常吵架，又怎么样呢？损失还不是你自己承担？”我不甘示弱地对老公说。

这样，儿子的问题竟然演变成了我和老公之间的战争。

正当我和老公吵得不可开交的时候，小松站到了茶几上，哭着说：“爸爸妈妈，我求求你们了，你们别再吵了。我都不想在这个家里待着了。我听妈妈的，爸爸会生气；我听爸爸的，妈妈又会生气……”

我和老公这才停下来，尴尬地看着小松。我意识到我和老公应该在这个问题上先达成一致，如果真的无法达成一致意见，那就可以把两个人的想法都告诉孩子，然后把选择权也交给他。

关注隔代教养，实现三代共赢闺蜜小张给我打电话：“你说我现在该怎么办啊？”我忙问她发生什么事情了。她说：“我家妮妮现在都好像不是我的女儿了，和她奶奶很亲近，甚至连晚上睡觉的时候都不和我一起睡。”

“这还不正常啊，你上班忙，都是孩子奶奶照顾她。”我劝她说。

“不，这还不是问题的关键，最主要的是，我在教育孩子的时候，婆婆总是护着孩子。今天吃饭之前，妮妮想吃薯条了。她一吃薯条，饭就吃不了多少。我不让她吃，她一个人在客厅里哭。我没理她。

“后来，妮妮的哭声越来越轻。我还以为自己的教育有了效果，便过去看。婆婆正悄悄把薯条塞到妮妮嘴里。

“一见到我，妮妮还忙拿手捂住嘴。

“我很生气：‘妈，你这样护着妮妮，我怎么教育她啊？你看孩子被你娇惯成什么样子了？’当时我生气，批评了妮妮几句，其实就是想说给婆婆听。  “婆婆却觉得我不尊重她，还让我老公评理。我实在气不过，我的女儿，还不能管了呢。”

我可以理解小张的心情。隔代教育确实存在很多弊端。当你在教育孩子的时候，孩子的爷爷奶奶站出来成为孩子的“保护伞”，你对孩子的教育就无法展开。因此，孩子的父母需要平心静气地和爷爷奶奶交流一下，尤其是孩子的爸爸，可以成为婆媳关系的润滑剂，尽量说服老人，理解新的教育理念，尽量保持教育的一致性，理性爱孩子。

犯错也是一种学习

孩子的成长是在不断探索中进行的，有时候，孩子并不是故意去犯错误，而是沉浸在对新事物的探索中。只是因为年龄小，缺乏对自己行为正确与否的判断，所以会出现这样那样的错误。如果家长进行正确引导，不仅会帮助孩子纠正错误，还会使孩子的探索精神得以增强。

即使哭闹，也不能纵容孩子

小语是个很任性的孩子，有时候一件小事，她都要哭闹不停。在她2岁的时候，有一次她的一个发卡找不到了。

“妈妈，你帮我找发卡。”如果她只是和我说这句话，我会帮她去找。可是，小语边哭边用命令的口气跟我说，这样下去，今后再遇见同样的事情，小语只会变本加厉地向大人“下命令”。

“小语，哭闹是没有用的，你自己好好想想，上次你把发卡摘下来之后放在哪里了。你如果真想不起来，妈妈就陪你一起找。但是如果你只是哭闹，妈妈一定不会给你找的。”我以温和又不失严肃的语气告诉小语。

小语听了我的话，不再哭闹，乖乖地让我陪她找发卡。不一会儿，发卡就在沙发后面找到了。

我接着对小语说：“以后找不到东西了，先别着急，也别哭，慢慢找，实在找不到就请妈妈帮忙。”

如果小语再因为这样的事情哭闹的时候，我就会适时提醒她：“小语，妈妈是怎么和你说的啊？”懂事的小语就会收起自己的哭闹。

小语犯错之后，我给她指明正确的做法，这就使她对自己的行为有了监督。我对她的教育就轻松多了。

批评也有方法和技巧。我们经常看到有的父母只是大声呵斥，并没有冷静地引导孩子在错误中学习，寻求进步和成长。P10-14

正面的态度，是不断给孩子输入正面的信息，以正面的态度对待孩子的每一个问题，调动孩子身上积极的、主动的、正面的因素，使孩子不断向好的方向发展，使教育进入良性循环的状态。

而负面的态度则激发孩子的消极面，使消极因素不断被激活、不断被放纵、不断被放大、不断被强化……可能陷入失败教育的恶性循环。

正面教养的关键在于：父母要以正面的态度和正面的方法对孩子实施教育。

比如，对待孩子犯错。父母应该树立这样一个念头：无论孩子，犯了什么错误、违反什么纪律，父母都应视作正常现象，不要以为孩子犯错、违纪就是对抗、不听话。犯错误就是孩子成长的过程，父母没有权利在错误中扼杀孩子，而有责任帮助孩子在错误中成长。

在孩子犯错误、有过失或者违纪时，要采用正面的引导，而拒绝不理不睬、听之任之的负面态度，或者批评、讥嘲，甚至体罚等负面手段。要坚持对孩子进行正面教育，在孩子幼小的心灵中撒下真、善、美的种子，让株株幼苗茁壮成长。

请记住：

如果孩子生活在批评中，他们将学会指责；

如果孩子生活在嘲笑中，他们将学会畏缩；

如果孩子生活在羞辱中，他们将学会自责；

如果孩子生活在宽容中，他们将学会耐心；

如果孩子生活在鼓励中，他们将学会自信；

如果孩子生活在认可中，他们将拥有目标；

教育的结果完全决定于你对孩子的态度和做法。对孩子来说，你是穷爸妈，还是富爸妈都不重要，重要的是你是“正”爸妈，还是“负”爸妈。

本书是我对家庭教育多年来实践和研究心得的凝结，也是我对一双儿女15年来教育经验的总结。书中讲述了我教育儿女的点滴琐事和身边发生的教育案例。并结合当前孩子的典型、普遍问题，向父母朋友阐述了“正面教养”的理念、关键和注意事项。并提供了操作性建议。

本书在创作过程中得到家教畅销书作家成墨初老师的大力指导，我非常喜欢成老师“有感动，有感悟”的写作理念，把读者能在快乐中学到实用的教子方法当成了最终要达到的效果。在此，对成老师表示感谢。

这是我的第一本作品，书中肯定有很多不当之处。欢迎教育界同仁和父母朋友们不吝赐教。另外，我长期在“妈咪会亲子网(www.mamihui.net)”在线答复父母们疑惑，欢迎跟我直接交流。

蒙谨

于北京世纪城