当孩子处在适应力最强、语言学习能力最强的关键时期,进行外语启蒙可以获得事半功倍的效果。在对孩子进行外语启蒙的过程中,选择一本适当的双语读物是至关重要的。
“小学生课外双语趣味故事丛书”系列是您的最佳选择。这套故事书既有趣,能够凭借生动的故事情节和可爱的人物、动物形象赢得孩子的喜爱,又难易适度,让孩子能够轻松入门,掌握基本的外语能力。有趣的内容和简单易懂的英语是优秀双语读物两个最重要的特征。
《有声有色的双语故事(附光盘益趣篇适用1-2年级)》(作者伊索)为其中一册,收录了《顽皮的驴子》、《公牛与野山羊》、《狗和海螺》、《两只小猴》等故事。
《有声有色的双语故事(附光盘益趣篇适用1-2年级)》(作者伊索)是《小学生课外双语趣味故事丛书》系列中的一册。
《有声有色的双语故事(附光盘益趣篇适用1-2年级)》收录了《黄蜂和蛇》、《墙壁与钉子》、《宙斯与乌龟》、《狐狸和葡萄》、《顽皮的驴子》、《公牛与野山羊》、《狗和海螺》、《两只小猴》、《叼着肉的狗》、《生病的老鹰》、《公牛、狮子和野猪》、《孩子和青蛙》、《熊和狐狸》、《号兵》、《太阳结婚》、《主人和他的狗》等故事。
一个人正拿着粘竿在专心地捕树上的鸟,一不小心踩到了地上的眼镜蛇,眼镜蛇立即狠狠地咬了他一口。
这故事是说,那些想方设法害别人的人,自己往往也会受到伤害。
野猪与狐狸
一头野猪在树干上磨牙,狐狸问他:“伙计,这儿又没有猎人,磨牙做什么?”野猪说:“噢,要是猎入来了,哪儿还会有时间磨牙!”
这故事是说,人应该为可能到来的危险做好准备。
蟹和他的母亲
一只母蟹问她的儿子:“孩子,你为什么总横着走路?要往前直着走才对。”小蟹回答说:“妈妈,如果您能以直着往前走的方式教我,那我一定认真学习。”
这故事是说,身教重于言传。
生金蛋的鹅
有个人养了一只鹅。一天,这只鹅下了个金蛋,于是那人就想这鹅的肚子里一定有个很大的金块,于是就把鹅杀了,结果却发现她和别的鹅一样。
这故事是说,人们要学会知足,而不应该太贪心。
小男孩儿与蝎子
有个小男孩儿在捉蚱蜢,很快就提了几十只。忽然他看见一只蝎子,以为也是蚱蜢,就去抓他。这时,蝎子说:“来吧,要是你把我捉去了,你的蚱蜢会一个不剩的。”
这故事是说,要分清好人和坏人。
宙斯与受气的蛇
有一条蛇经常被人踩,他很伤心,就到宙斯那里去告状,宙斯说:“要是你咬了第一个踩你的人,那么就不会有第二个人来踩你了。”
这故事是说,要敢于反抗第一个欺负你的人,才不会有其他的人来欺负你。
黄蜂和蛇
一只黄蜂一直在一条蛇的脑袋上叮个没完,叮得蛇真是难受得不得了。这时路上开过来一辆车,这条蛇就把头伸到了车轮下面,说:“就让我和我的敌人一起死吧。”
这故事是说,不要因为弱者没有反抗能力而去欺负他们。
墙壁与钉子
墙壁被一个钉子用力地钉坏了,墙壁很生气地对钉子说:“我和你又没有仇,你怎么会这么对我?你把我都钉伤了!”钉子说:“那可不能怨我,这都是在我屁股后面敲的人的错。”
这故事是说,看问题要弄清事实原委。
宙斯与乌龟
天上最高的神宙斯举行婚礼时,除了乌龟,所有的动物都参加了这盛大的宴会。第二天宙斯问乌龟为什么没来参加,乌龟说:“我想还是待在家里舒服。”宙斯非常生气,就罚乌龟永远驮着他的家行走。
这故事是说,不要过于懒惰。 狐狸和葡萄 一只狐狸很饿,他看见葡萄架上挂着的葡萄又大又紫,馋得直流口水。可是他用尽力气也够不到,没办法只好走开。他边走边对自己说:“这葡萄一定还没熟,吃起来会很酸。”
这故事是说,有些人事情办不成,就找借口说还不到做这件事的时候。
顽皮的驴子
一头驴子跑到房顶上跳起舞来,把房顶的瓦都踩坏了。主人很生气,爬上房顶把他打了下来。驴子说:“为什么打我呢?昨天我看见猴子也是这样玩的,你们不是很高兴吗?”
这故事是说,那些不考虑自己的情况而去盲目地模仿别人的人会遭到嘲笑。
公牛与野山羊
一只牛被狮子追赶,没办法只好跑进洞里躲了起来。这个洞里有许多山羊,他们对这头牛又踢又咬,牛说:“我能忍受你们这么对我,不是因为我怕你们,而是因为我害怕那站在洞口的狮子。”
这故事是说,有时为了躲开大灾难,应该忍受一些小的痛苦。
有只常常偷吃鸡蛋的狗,看见一只海螺,以为也是鸡蛋,就张开大嘴,一口把他吞下肚去。过了一会儿,他觉得肚子疼得十分难受,便说:“我真是活该,把所有圆的都当成了鸡蛋。”
这故事是说,不能单凭直觉和外表去认识事物,否则,会不知不觉地陷入困境。
一只母猴生了双胞胎,她只宠爱其中的一个,细心抚养,特别爱护,而对另一个却十分嫌弃,毫不经心。可是,那个为母亲宠爱、细心抚养的小猴,由于被紧紧抱在怀里而窒息死了,那个被嫌弃的小猴却茁壮成长。
这故事是说,过分的关心宠爱对孩子的成长不利。P2-28