《职业指导与创业教育》教材以高职学生为主要对象、兼顾本科技术应用型专业学生。本书的编者们多年来一直从事毕业生就业指导工作，有着丰富的实践经验，在分析不同类型单位用人要求的基础上，求共性存个性，确定以方法能力、社会能力为重点培养内容，从职业认知引出职业生涯规划、职业能力教育，根据学生不同的学习成长阶段，依次推出职业素养、创业教育、职前体验、成功教育和面试指导、法律法规等内容，逐步递进，使学生对合格的职业人应具备的能力和素质有一个基本认知、形成基本的能力，在就业后能尽快完成从学生到员工的角色转换，是一本颇具实践指导意义的职业指导教材。

三卷本《职业指导与创业教育》是在新的教育教学理念指导下，为高职院校职业指导课程组织编写的一套专用教材。

本书编者多年从事毕业生就业指导、推荐工作，有着丰富的实践经验。在分析不同类型单位用人要求的基础上。求共性、存个性，确定以方法能力、社会能力为重点培养内容。从职业认知引出职业生涯规划、职业能力教育，根据学生不同的学习成长阶段，依次推出职业素养、创业教育、职前体验、成功教育和面试指导、法律法规等内容，逐步递进。力求把知识学习与人的精神构建结合起来，以唤起学生灵魂深处的激情：用丰富的、人文的、对话式的教育，带给学生以思想、人格、人生态度的熏陶；用丰富的文化底蕴创造一个职业与创业的丰富课堂。使学生对合格的职业人应具备的能力和素质有一个基本认知，形成基本能力，以求在就业后能尽快完成从学生到员工的角色转换。

本教材由“国家示范性高职院校建设单位”、2007“全国高等职业院校就业质量50强”、首届“全国高等职业院校就业‘星级示范校’”——长春职业技术学院组织编写，是一套颇具创新性和实践指导意义的职业与创业教育教材。

第一章 职业认知／1

 第一节 专业与职业／2

一、认识你的专业与未来职业／2

二、360行，我进哪一行／4

 第二节 职前学习／11

一、从这一刻起，只有全力奔跑／11

二、积跬步，至千里／13

三、大学里要做的几件事／18

四、进入职前学习阶段要思考的几个问题／23

第二章 给梦想插上翅膀／25

 第一节 了解职业生涯规划／26

一、规划自己的人生，从现在做起／26

二、职业生涯规划，不要走入误区／27

三、积极行动，成功的人生我做主／29

 第二节 如何进行职业生涯规划／32

一、运用求职利器，找到核心竞争力／32

二、“5W”归零，设计职业生涯规划／38

三、马上行动，制定个人职业生涯规划／43

 第三节 目标与职业生涯规划／52

一、目标缺乏，导致失败／52

二、成功的职业生涯，始于制定合适的目标／53

三、有无目标是成功者与平庸者的分水岭／57

四、规划路线图，分段实现大目标／60

第三章 职业能力／62

 第一节 认识职业能力／63

一、职场中的能力，等于战场上的武器／63

二、不同的战场需要不同的武器／64

 第二节 打造你的专业能力／65

一、大学期间的专业学习将影响你的一生／65

二、如何培养你的专业能力／67

 第三节 提升你的方法能力／69

一、学习新知识、新技术的能力／70

二、获取与利用信息的能力／79

三、培养独立思考的能力／84

四、分析判断与决策能力／87

五、独立制定计划的能力／92

六、创新能力／97

 第四节 修炼你的社会能力／102

一、组织协调能力／102

二、交往合作能力／105

三、环境与角色的适应转换能力／115

四、表达沟通能力／119

五、心理承受能力／124

六、社会责任感／126

附录：职业测评理论与霍兰德职业兴趣测评量表／14l

 一、职业测评理论／141

(一)职业兴趣理论／141

(二)MBTl人格理论／145

(三)职业锚／147

(四)其他工具／150

 二、霍兰德职业兴趣测评量表／152

第一部分 你心目中的理想职业(专业)／152

第二部分 你感兴趣的活动／152

第三部分 你所擅长获胜的活动／155

第四部分 你所喜欢的职业／158

第五部分 能力类型简评／160

第六部分 统计和确定你的职业倾向／161

第七部分 你所看重的东西——职业价值观／162

参考文献／178