童话是一种特殊的文学形式。与其他文学形式相比，童话特别强调作品的美感、想象力和幻想特质。在人生的早期阅读中，童话的作用是无可替代的。少年儿童求知欲旺盛、好奇心强烈，而童话恰恰能满足他们这方面的心理需求和精神需求。阅读童话，有助于少年儿童善恶观的确立；有助于少年儿童美感的提升；有助于少年儿童视野的拓展；有助于少年儿童想象能力和幻想能力的培养；有助于少年儿童创造性地认识和把握世界。

本书为世界童话精选II。

本书为世界童话精选II，书中收录了：《癞蛤蟆索巴卡克和七个妖怪》、《三兄弟和女妖怪》、《太阳、月亮和星星》、《两个不听话的男孩》、《不许别人笑的怪人》、《小渔民智斗大鲨鱼》、《魔鬼与双胞胎》、《青蛙公主》等故事。

序言

小渔民智斗大鲨鱼

傻子彼得

魔镜

木匠的儿子

不许别人笑的怪人

怕见阳光的姑娘

懒人和雨

谁是稻子的主人

两个不听话的男孩

难不倒

玫瑰姑娘

掉进陷阱的公主

真假新郎

手艺最重要

魔棒

魔鞋

一寸法师

农妇和老虎

兔子和法官

单齿与双齿

金发鲨

苦命姑娘

大拇指

魔鬼与双胞胎

独牛郎

国王与公鸡

狗当新郎

青蛙公主

三兄弟和女妖怪

大眼睛公主

丑小鸭

鹰儿子和龟女儿

聪明鸟

癞蛤蟆索巴卡克和七个妖怪

葫芦娃

神奇的橘树

大冬瓜．

会讲话的葫芦

虹的传说

天上的星星

陨石是从哪里来盼

两颗星星

火星的来历

月亮和渔火

银河的来历

星星的女儿

太阳、月亮和星星

后记

很久很久以前，在夏威夷群岛的海域，有一条大鲨鱼，名叫卡莱尔。这家伙是当地出了名的海霸王。它不但自己横行霸道、无恶不作，还率领着一大群鲨鱼随意欺负其他鱼类。比它们小的鱼类自不必说，就连鲸鱼这样的庞然大物，它们也敢主动挑衅、围追攻击。也许是为了保证自己与同伙有充足的食物，也许是为了显示自己的威力，卡莱尔后来竞下了一条禁令，不许渔民去该海域捕鱼捉虾，要是有谁不当心违背了它的禁令，它一定会用那魔鬼般的利齿尖牙置人于死地。

自打禁令下达以后，已经不知有多少可怜的渔民丧身在鲨鱼们的口腹之中了。少年普尼的爸爸，本是当地最出色的渔民，他身强力壮，机智灵活，渔叉使得简直出神入化，但最终也没逃过卡莱尔的毒手。这样一来，附近的渔民便再也没有一个敢跟鲨鱼大王作对了。可渔民除了捕鱼还能做什么呢？不去捕鱼这日子怎么过呢？自打父亲死了以后，全家的生活重担都。落到了少年普尼的身上。本来，子承父业的小普尼是有能力维持一家人的生活的，他打的鱼并不比大人们少。可现在不能下海捕鱼了，不是要眼睁睁地看着全家人饿死吗？怎么办？普尼想来想去只有一条路：跟鲨鱼王卡莱尔拼个你死我活。

别看普尼年龄小，心眼儿可挺多。他先留心观察鲨鱼王的行踪。观察了一段时间，他发现鲨鱼王每天下午，都跟它的喽哕们在浅海的礁石上睡午觉。这可是个可以利用的机会，一套计谋很快在他心中酝酿成熟了。

这天午后，趁鲨鱼们在浅水滩的礁石上午睡的时候，普尼悄悄地把许多大石块搬到旁边深水滩的岸上，然后故意大声吆喝起来：

“鲨鱼们都睡着了，大伙儿赶快下海捞大虾哟！'’

鲨鱼王卡莱尔被吵醒了，气呼呼地骂道：“哪个胆大包天的家伙，竞敢与我们鲨鱼为敌！我只要一张嘴，就会要了你的命！”

卡莱尔一边骂一边把它的部下们一个个唤醒，叫大家跟它一块儿从礁石上下来，潜到海水深处埋伏好，准备袭击下海捞虾的渔民。

普尼抓紧时机，把大石块一个个地往海里扔。就听到“扑通”，这里响一下；“扑通”，那儿响一下。鲨鱼们听到声音，误以为渔民们真的跳入海中捞虾了。

“快！快去咬死它们！”卡莱尔发出命令。

众鲨鱼争先恐后地朝发出响声的地方扑去。

“啊哟！这个渔民的肉怎么这么硬？把我的牙都硌断了。”看来，这家伙是将大石块当成渔民了。

“笨蛋！”卡莱尔训斥道，“你嚼什么！干脆囫囵吞下肚去不就得了。”

鲨鱼们吞食完了所有的“渔民”，一边从深水处往浅水处游，一边得意洋洋地乱嚷乱叫：“哈哈！这一带的渔民都被咱们吃了，以后咱们就更能为所欲为、主宰这片海域了。”

可它们万万没有想到，一回到刚才午睡的浅滩，便听到了少年普尼的嘲笑声：“鲨鱼大王卡莱尔，谢谢你的赏赐！”

鲨鱼们朝岸上一看，个个目瞪口呆：小渔民普尼不但人好好的，而且手里拎着两大网兜海虾。原来刚才聪明的普尼用了一个声东击西的妙计，把鲨鱼们骗到深水湾以后，抓紧时间将浅水滩处的海虾捞了个精光。

鲨鱼王卡莱尔最喜欢吃的就是大海虾。今天，它带领喽口罗们费了好大的劲儿，才把一大群海虾赶到浅水滩，本打算留着当晚饭吃的，没想到让一个毛孩子捞了去。它气得指着下属们责问：

“真是岂有此理！是谁让这个小家伙来捞虾的？”

众鲨鱼吓得你瞧我我瞧你，谁也不敢吱声。

聪明的普尼觉得使用离间计的时机又到了。于是，他故意对着鲨鱼群大声喊：  “谢谢你了，帮我捞虾的鲨鱼兄弟！我虽说不知道你的名字，但我认得你。放心吧！我以后会好好地报答你的！”

鲨鱼王卡莱尔怒火万丈，它还以为它的下属中真的出了叛徒呢，一边用它那有力的大尾巴“啪哒”、“啪哒”地打水出气，一边大声骂道：

“好啊！竟敢有人背叛我！看我怎么收拾你们！”

骂完，这家伙发疯似地冲向别的鲨鱼，将它们有的咬死，有”的吃了。刹那间，它的众喽哕全都成了屈死鬼，鲜红的血染红了浅水滩。

少年普尼在岸上高兴得手舞足蹈起来：“哈哈！哈哈！哈哈！什么海霸王？还不是大草包一个！虾是我自己捞的，跟你的下属没有丝毫关系。你错杀了它们，它们的鬼魂一定会找你算账的。等着瞧吧！”

卡莱尔懊丧得乱蹦乱跳，乱嚷乱叫：“唉！想不到我一个堂堂的海霸王竞上了一个小毛孩子的当。”但它越是蹦跳，小普尼越是大笑；小普尼越是大笑，它越是蹦跳。到后来，这个不可一世的海霸王竟累得没有丝毫力气，连走路也跌跌撞撞的了。

这时，聪明的普尼又想出了第三条妙计。他故意转过脸去自言自语道：“我这个人的皮厚，不怕鲨鱼咬我，但我却怕鲨鱼把我吞到肚子里去。正好，卡莱尔一下子吃了那么多的东西，肚子塞得满满的，我何不趁机再去捞一些大虾呢！”说完，他纵身一跳，跃入海里。

其实，卡莱尔也是挺狡猾的。它刚才的懊丧样子一半是装出来的，它是想借机会观察一下普尼的举动，看看有没有报复的机会。听了普尼的话，它暗暗高兴：“到底是个孩子，竞把自己的弱点透露了出来。真是天赐的良机呀！”这家伙连犹豫也没犹豫，就猛地冲过去，张开血盆大口，把普尼吞进肚中。

“怎么样？小家伙，在我肚里还舒服吧？”卡莱尔拍着大肚子得意地说，“用不了多少时间，你就会尝到我的厉害了。”

“我才不当一回事呢！”普尼故意满不在乎地说，“在海水里，我觉得挺自在哩。只要你不到海滩上去，你哪怕能把石头北成水，也是奈何不了我的。”

智自大王卡莱尔由于急着报复，又一次上了小普尼的当。“嘿嘿！你越怕我到海滩上去，我就越要去。”它一边自言自语，一边腆着个大肚子，艰难地往海滩上爬。小普尼呢，则故意大声嚷嚷：“卡莱尔，你怎么离开海水了？啊！我难受极了，我快不行了。”

卡莱尔终于爬上了海滩。“哈哈！小普尼！这回该你倒霉了！”它大口大口地喘着粗气说。但话还没说完，就觉着肚子一阵剧痛。原来它肚子里的小普尼这时用随身带着的一把刀，竭尽全力，乱捅乱戳起来。卡莱尔又是打滚又是甩尾，但没有用，因为海滩上没有水，它有力使不上。这样不一会儿，小普尼就把卡莱尔的内脏弄得七零八碎，最后又在这条鲨鱼大王的肚皮上挖了一个洞，从洞里跑了出来。

海霸王死了，它的喽哕们也被消灭了。整个夏威夷海域变安全了，渔民们可以放心地捕鱼捉虾了。人们为了永远记住小普尼这位为民除害的英雄，把他的事迹编成了故事，世代流传下来。

(夏威夷群岛)

董夭琦、陈大国译P1-5

世界上有一种书，是可以让人读一生的，这就是童话。

一个人在儿时读童话，看到的是神奇的世界。一个小人，躺在自家干净温暖的小枕头上，听母亲读童话，满脑子都是奇妙的想象，他以为那就是自己长大以后，将要进入的世界。那时的童话，好就好在，小人看到了世界的公平，好人总归是要战胜坏人的，王子总归是要与公主幸福地生活在一起一百年，而且生一百个孩子的。达到这个理想以前所经历过的九九八十一难，都因为胜利而变得非常浪漫，一点也不苦。小人这时要是提问，一定有积极的主题，从吃菠菜的重要性，到世界上到底有没有神，都是想象自己将会在那个美妙的世界里大有作为。都是对将来的人生抱着无限的好感。那要求公平的种子，就是这样种在了心里。

一个人在成年后再读童话，除了特别的爱好，大多数人是因为已为人父母，从婴儿床的位置转移到床边矮凳子上，夜夜要为自己的孩子读童话书了。这是个所谓蓦然回首的时刻，那些似曾相识的故事，从人生湍急的进程中冉冉升起。度过了青年时代抛弃童话幻想的激烈，此刻在童话书面前再检验童话中对世界的理想，那个古老的好人有好报的清平世界，心中总是悻悻然的，因为此时最深的感受就是：生活原是不够公平的。成年之后，每个人都多少有了对自己已经进入的世界的怕，因为有了磨难，所以也已经有了对经历九九八十一难的退缩。成年人的心，在童话面前，显出了它的疲惫和倦怠。一个成年人，读白雪公主给孩子听的时候，有时心中会蓦然一惊：他突然想到，也许事实根本就不是皇后使计谋害白雪公主，而是白雪公主不喜欢后娘，使计害皇后呢！一个人在成年时候读童话，常常都能在一团温柔的故事里读出背后深深的恶意。这种恶意的发现，是与他对生活的理解联系在一起的，后来的生活，有时摧毁了儿时璀璨的愿景。许多人是在此时发现，自己小时候心中的美好世界已经坍塌了，因为从前的童话也已经变质了。

一个人要是在老年后还有机会重读童话，本身就是幸福，因为无论境况如何，他都有一颗安适的心。简单的故事在丰富的阅历面前，呈现出从前无法想象的寓言性。很难想象，那些简单的句子是如何饱含了人生中无限的感触。那看上去幼稚的公平世界，是如何幡然新生，散发着多少磨难终于无法毁灭的向往。人的年龄是无法夺取的财富，如果这个人没有白白度过自己一生的话，他终将变得更加智慧和宽容，在这时，他能找到童话中那个清明世界在他心中的共鸣。他能与童话的信仰融为一体。只是带着一点点悲哀，因为他知道许多事，在童话中存在，也是在心灵的理想世界中存在，只是自己一生都无法到达。

一个人如果一生都阅读童话，那么，他会渐渐持有对童话的信仰。一个人在童年和老年时容易接近童话的理想，是因为人生的这两个阶段，有更多的心灵生活，而不需要与现实苦苦搏斗。

2008年8月

童话是儿童文学的一种重要体裁，具有浓厚幻想色彩和虚构情节。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育，而这些教育是通过形象的有趣的形式加以表现。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。例如，《魔瓶》、《白葱头和红葱头》、《瞎子船长》、《大海的女儿》、《喜欢星星的小伙子》，这些童话一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力，是儿童喜闻乐见的故事作品。

在本书收罗了世界各地的传统经典的童话作品，其中分为知识童话《兔子为什么胆小》、《火烈乌的爪子为什么是粉红色的》、《乌为什么会有多彩的羽毛》、《为什么蜗牛背着房子》等；智慧童话《大象的考验》、《智慧乌》、《羚羊和豹子打官司》等；生活童话《世界上第一个吉他手》、《一根针也是一件有力的武器》等，幻想童话《豆豆和妖怪》、《鱼和戒指》、《神奇的公主》，等等。这些童话中的种种幻想，丰富多彩而又神奇，都植根于现实，是生活的一种折光。

正由于如此，童话的社会作用，是其他文学作品所无法替代的。在“六一”儿童节到来之前，编选这样一本童话作品集，是具有积极的教育意义的。

本书在我社过去出版的《美洲童话》、《亚洲童话》、《非洲童话》、《欧洲童话》等图书的基础上重新进行编选而成，作品具有一定的代表性，可读性较强。由于原选编本有的作品没有整理者或译者的姓名，此次编选因资料等原因，无法补及，故请鉴谅。望有关整理者或译者与我们联系，以便寄上稿酬。

2009年3月17日