童话作家葛冰就像一个美梦守护者，他用他的童话守护着孩子们的梦境，他用那种“萧袤式的俏皮与幽默”，葛冰塑造了一批深受全国小读者熟悉和喜爱的童话形象，其作品《蓝皮鼠和大脸猫》《小糊涂神儿》等被中央电视台拍摄成系列动画片，并多次获得“金鹰奖”“金童奖”等重要奖项。

《神奇的车灯》包括了大狗和小狗、甜甜的枣子、蜗牛的小灯笼、木屋边上的小蘑菇、木头士兵、紫色羽毛的大雁等好多个故事。

《中国名家童话》集合了中国最优秀的童话家们的原创精品，目的是为小读者提供最精美的童话佳作，激发孩子的想象力和思考能力，培养小读者的审美情趣，让童话大师的心血陪伴孩子一起成长。这套丛书为小读者奉上了一道丰盛的精神大餐，配以精美的插图，是孩子童年时代最好的陪伴。

本册为《神奇的车灯》，由葛冰编著。

《神奇的车灯》收录了大狗和小狗、甜甜的枣子、蜗牛的小灯笼、木屋边上的小蘑菇、木头士兵、紫色羽毛的大雁等内容。

大狗和小狗

甜甜的枣子

蜗牛的小灯笼

木屋边上的小蘑菇

木头士兵

紫色羽毛的大雁

小笛子

三只小蜗牛

后腿长的小白兔

红纱巾

好大的海

美丽的绿壳壳

毛茸茸的大被子

推呀推

大海龟

一筐青草

“不准”猎人的枪和酒

小云朵

小芽芽

红翅膀、绿翅膀

美丽的花

敲屁股

胖狼

三只老鼠种树

紧急电活

小母鸡

小老鼠吹喇叭

好心眼儿妖怪

一个马虎鬼

长长的大摇篮

彩色的“旗子”

酸苹果、甜苹果

小蜘蛛的网

好听的声音

好大好大的袋子

好香好香

大巨人

蓝皮鼠和大烟卷

巧克力车轮失窃

狮虎山遇险

神奇的车灯

空中搏斗

奶油蛋糕云

十二龟餐厅

牛皮罐头

黄铜号与小洋鼓

怪眼镜

粟子狗的奇遇

尾巴尖上的树

下雨啦！淅淅沥沥的雨滴把地皮浇得湿湿的，又松又软。一株小蘑菇，拱啊，拱啊，从小木屋旁边的土里探出头来。一只小蚂蚁爬过木屋的门槛，看见了小蘑菇，说：“这株蘑菇真小啊！”

小蘑菇说：“别小瞧人，我还要往高长呢。”于是他使劲拱啊拱啊，又伸胳膊又蹬腿，他的身体变大了，像一只小瓶盖那么大。

一只蟋蟀蹦蹦跳跳地经过小木屋，看见小蘑菇说：“嘻嘻，这蘑菇真够小的，给我当板凳挺合适。”

小蘑菇撅起嘴说：“我才不当板凳呢，我还要使劲往高长。”小蘑菇又变大了，胖乎乎的，像一个馒头。

一只老鼠来了，用鼻子闻闻，皱着眉头说：“原来是只小蘑菇呀，呸！我还以为是香馒头呢。”

小蘑菇挺生气，说我小还不算，还“呸”，真瞧不起人，我要争口气，长得大大的。小蘑菇又使劲地拱，这回他长得像一个木盆了，圆圆的。

一只小黑狗摇着尾巴围着他转了两圈，笑眯眯地说：“嘿，小蘑菇真好玩。”

小蘑菇撅着嘴巴说：“说我好玩，这叫什么话，我才不愿意光好玩呢，我要当大蘑菇。”

小蘑菇拼命地长，长得和木屋一般高了。一个小姑娘从小木屋里跑了出来，仰头看着小蘑菇，她想说：“小蘑菇真大呀！”可是，她有点结巴：“小小小……小蘑……菇……”她一连说了三四个“小”字。小蘑菇听了可不服气了，他想：怎么还说我小哇，真是气人！

小蘑菇把吃奶的劲都使出来了。他长得更快更高了，高过了小木屋，高过了大树顶，就像一把大伞把整个森林都盖住了。

人们都仰脸看着他，佩服地说：“这蘑菇真能长、真大呀！”

这回小蘑菇乐了。嘿嘿，再也没人说他小了。

木头士兵

佳佳有一个木头雕刻的小士兵，十分英俊、威武，是个漂亮的人，佳佳很喜欢他。

小木头士兵也很喜欢佳佳。

每天佳佳坐在地板上玩，小木头士兵就站在旁边的桌子上看他玩，看佳佳搭积木，看佳佳捏橡皮泥。

有一天，小木头士兵忽然发现，佳佳手里拿着一个打火机在烧纸玩。

啊，这可不行，玩火是很危险的。

小木头士兵大声喊：“不要玩打火机，不要玩打火机！”可是他的声音太小了，佳佳听不到。

眼看火苗都燃起来了，小木头士兵急忙往前一冲。

不好了，他从桌子上掉下来，掉在燃烧的火焰上。

佳佳妈妈赶来了，连忙用水浇灭了火。可是小木头士兵的一条腿被烧坏了。

爸爸帮助佳佳为小木头士兵重做了一条腿，可是总不如原来的腿好看。

佳佳后悔地说：“以后我再也不玩打火机了。”P5-7

学会“重复阅读”

葛冰

现在家长都很关心孩子的成长，希望自己的孩子变得更聪明、更有知识。其实，帮助孩子从小养成良好的读书习惯，对孩子的成长很重要。

可有些家长不知道怎么辅导孩子。把书买来，让孩子自己去读，对怎么辅导孩子读书，却考虑不多。其实读书的方法是很重要的，尤其是对幼儿，从小掌握好的读书方法更为重要。一般来说，幼儿读物，画面多，篇幅比较短小。如果不认真看，很快就可以看完。有些孩子把书拿到手里，看一遍图画、读一遍故事，知道了大致内容，就觉得没什么可读的了，然后把书丢到一边，不再去看。这样读书，即使读了很多，往往也不会有太大的收获。

读书有两种快乐，一种是感官的快乐，被书中的故事所吸引，享受阅读的快感；另一种是收获的快乐，读一本好书要有收获，要能从中学到东西。比较起来，第二种快乐更为重要。

孩子把一本书拿到手，马马虎虎看完，其实只享受了第一种快乐。而要享受第二种快乐，就要学会“重复阅读”。好多知识是在重复阅读中获得的，好多能力也是在重复阅读中培养的。

一本好书、一个好的故事，最好反复读几遍。有的家长讲：“我的孩子看了一遍，知道了内容，就没兴趣再看了。”

这里，我可以教给家长几种培养孩子重复阅读的方法。

比如，孩子把书看完了，家长可以问问孩子：“书中的每幅画上都画了什么东西啊？”这实际上是教孩子在重复阅读中学会简单的美术欣赏。

比如，家长可以和孩子重新进行“接龙式”的故事讲述，即“你说一句，我说一句”，目的是让孩子记住故事内容。

比如，提问式朗读——家长问，孩子回答，实际上是在帮助孩子复述故事。

比如，家长作为听众，让孩子讲述故事内容，这是在锻炼孩子的记忆力和语言表达能力。

还有，家长和孩子可以扮演故事中的人物，把故事表演出来。

总而言之，通过各种游戏进行重复阅读，使孩子在重复阅读中获得更多的知识、培养自己的能力。

当然，这需要家长花费一些时间，也就是我们所说的“亲子共读”。

亲子共读不仅能给孩子的阅读带来快乐，还能增进父母与孩子之间的亲情。