大陆的很多人对澎湖这地方都不熟悉，顶多只听过潘安邦的《外婆的澎湖湾》。当作者回首望见这座岛，邀你一起来分享他的童年往事。

亲情、自然之情、友情、爱情、动物之情、知识之情……这些都是作者小时候曾经历过的，借由张嘉骅编著的《风岛飞起·童年的澎湖湾》，现在也将传递给你。

张嘉骅写《风岛飞起·童年的澎湖湾》，背景放在童年，写的是一个多风的岛屿，一本“被海风侵蚀的照相簿”。八岁那年，他随家人搭乘轮船从高雄港抵达澎湖马公，那里的咾咕石墙、翻飞的浪花、跳得太快的弹涂鱼，还有沙滩、岩礁、大海螺和从窗缝渗进来的冷风，组成了记忆中一幅永恒的海景图。

风岛飞起来了

在风中的狗

暗恋

最爱一座风的岛

沉睡在大海里

会绣花的大儿子

绣花布鞋

雕刻一座小岛

阿宏

睡在爸爸怀里

后记：回首望见一座岛

长久以来，我心里藏着一座岛。

这座岛，一般人称作澎湖，但我宁可叫它风岛。

一年四季中，岛上经常起风。风，有时候大，有时候小，有时候狂得不得了。传说在古代，有个天神为了感情问题而“发疯”，便在这里凿了一个出气用的风柜洞，因此风岛才会这么多风。

海水不时在我胸膛涌动，海浪翻滚，一波接着一波。多少年了，我珍惜心里所藏的这座岛，就如同珍惜在岛上度过的那段岁月——时常摩挲着摩挲着，时常忍不住叫喊出来：“啊，那就是我的风岛，我的童年……”

躺在床上，我想起从前，于是眼前变得模糊，记忆也飘得很远……

我的风岛，我的童年……

其实，刚开始，风岛还不属于我。因为对我来说，它只是一个我们必须把家搬过去的地方。

我才八岁，跟着家人，搭着轮船，从高雄港抵达马公市。抵达时，我早已吐过好几回，晕得站都站不稳。

＿上了码头，闻到一阵怪味。原来前面不远处，有个大大的方木箱，里头装着好多好多的海虾。海虾灰灰的，挤成一堆，而且发出一股腥臭。几个用布蒙着脸的“欧巴桑”（年长妇女），围着木箱，正把虾头一只只地扭断，把虾壳剥掉，手拿针锥挑出虾的沙筋，留下海虾的嫩肉。我看了，一时感觉不怎么对，又呕了出来。

妈赶紧过来为我拍背，一边拍，一边挖苦着，说她怀我的时候，就是这个样·子c

我才不是怀孕咧！我只是感到恶心！抬头一望，看到房屋、道路，甚至于天空，都长得跟海虾一样的灰。天哪！这是什么灰姑娘住的“灰”地方？心头一沉，心情也跟着变得灰灰的。

家具都已先行托运到新居了。爸正在整理随身的行李。弟弟和妹妹坐着发呆。我看了看姐，姐也是一副感觉不怎么样的表情。

我们会在这里待多久？会在这里永久居住吗？想问爸，可是不敢。

爸从早先上船一直到下船，很少开口，沉默得有点可怕。天晓得他使的是什么看穿心事的本领，竟把姐、我、弟弟和妹妹四个孩子叫了过去，开始“精神讲话”起来：“你们心里别嘀咕！爸爸因为调职，从台湾把你们带到这里来，是万不得已。但是能把你们带来，就一定能带你们回去。看着吧。最快三年，最慢四年……”爸爸当了十几年军人才当警察的，讲话一向雄赳赳、气昂昂，做事喜欢讲计划，而且眼睛炯炯有神，经常瞪得人发慌。

我们像小兵一样站着，不敢乱动。

我们都清楚，爸一旦为了事情教训起来，总不爱人家分心。记得有一回听训时，我忍不住举手挥赶一只在我脸上停留的讨厌的苍蝇，立刻惹来爸爸屈指在我脑袋上狠狠敲了两下。

这种“机动性”的惩罚，爸爸称作“给你两金刚”。

一开始，我不懂，以为爸爸说的是“给你两斤缸”。奇怪！水缸不用“个”来算，为什么要用“斤”来算？后来我弄懂了，是“金刚”，而不是“斤缸”。可是我又不能不疑问，“金刚”不就是大猩猩的另一种称呼吗？

不管怎么，反正“金刚”给得很痛。每次听爸爸训话，最担心的就是他给我“金刚”，甭说两只“金刚”，最好连一只“金刚”也别给。

是1970年的秋天吧，到澎湖的第一天，在码头上，爸爸还说：“这里的环境虽然很差，但是你们在学业上却不能不努力。要用功读书，以后才能有所成就，为爸爸争一口气……”

爸爸的乡音很重，每次“学”都念成“xiao”。就在他说这些话的时候，码头突然起了风。

风有点冷。P1－4

青少年儿童读物里，散文是最具“原味儿”的一种文体，以中小学语文课本来说，诗歌、儿歌、故事、寓言、童话、散文、小说等，都曾涵盖在内，但多会依据年龄层做一个适当比例的分配，譬如小学高年级，课本内容不会出现儿歌；低年级，也不会安排小说；到了中学，又多了散文体的论理、应用、书信、札记等内容，更少有幻想童话、故事一类，主要原因，就是不同的文体，有不同的属性，在语文教育上也各有学习方向。唯有散文，几乎不受任何年龄段的限制。可以说，从小学到中学，我们接触最频繁的文体，应该就是散文了。

儿童文学里的散文篇幅一般都在千把字。叙事、抒情、说理，或夹叙夹议，或一路“吟风颂月”，没有写作公式，既可以写得如诗那样雅致动人，也可以童话般活泼有趣，更可以用小说对话传达作者直接的心绪，就算其间插入一则寓言、谜语，也绝不见唐突，所以若问我，儿童文学里最有弹性、变化性的是哪种文类呢？我会说是“散文”。

我喜欢读散文，是因为散文天地宽广之外，更具有一种“真情实感”的特质，所以每读一篇散文，就获得一次珍贵“聆听”的经验，仿佛走进神交朋友独特的心灵世界里，分享了他人生命中的喜怒哀乐、酸甜苦辣，而结果往往也是满心喜悦的，因为我总能在作品中读出纯真的“爱”与“美”。

曾有文友问我，何以大多数的儿童散文内容都偏重童年回忆？难道除了童年，没有其他题材可写吗？

不是的。在我看来，童年只是一个时间和空间的概念，既是发生事件的背景，也是叙述者与读者最近距离的沟通。人的一生，来自不同阶段的联结，走出童年，童年并没有真正结束。童年是人之初，它像一株幼苗的根，如果连根拔起，生命的记忆就中断了，一个缺少童年回顾的写作者，他的生命历程会有缺失的。

如果我们把人的生命看作一篇小说，童年就是开头“第一章”。

没有谁的开头和结尾会是一样的。

张嘉骅写《风岛飞起·童年的澎湖湾》，背景放在童年，写的是一个多风的岛屿，一本“被海风侵蚀的照相簿”。八岁那年，他随家人搭乘轮船从高雄港抵达澎湖马公，那里的咾咕石墙、翻飞的浪花、跳得太快的弹涂鱼，还有沙滩、岩礁、大海螺和从窗缝渗进来的冷风，组成了记忆中一幅永恒的海景图。

活泼生动的文笔下，蕴藏着一颗敏感早熟的心。他写火山爆发般脾气的父亲，写一只狗的悲惨命运，写深藏内心的伤痛和快乐，写对故乡深沉的依恋和文学的启蒙，真挚动人。

陈素宜写《野丫头的美味童年》，背景放在童年，说的是一个乡村姑娘多彩多姿的田园生活。让人垂涎的“食物的记忆”，香喷喷，甜蜜蜜，依旧难解作者深深的乡愁！作者视角独特，除了用色香味“炒”出一盘童年的好菜，也记录了生活中的点滴趣闻，自然朴素的风格，清新动人；含蓄静好的文字，仿佛带着微笑。客家人的敦厚和勤勉，跃然纸上。世界不断地在改变，岁月无声地向前行，想念从前的“妮子”，从来没有忘记“家的味道”！

“好的散文要有诗的层次。”这句话除了强调文字语言的美，也包含了意境的升华。林芳萍的《阿嬷家的樱花，开了》，同样以童年为题材，却有别于张嘉骅、陈素宜的叙事风格。她与亲人亲情的互动贯穿全书，篇篇作品意象丰富，如诗似画，又仿佛是仙子的精灵之舞，充满想象和韵律。那如七里香袅绕心头的孺慕温隋，更让读者在合上书页之余，回味再三。

小说家李潼的散文《瑞穗的静夜》，则是穿梭在现实生活及点滴回忆中的小品，信手拈来，再平常的生活也滋味十足。作者将写作灵感随手记下，卷成白色的小纸条，据称是藏在一个素坯陶瓮里，信手取出写将起来，最后便成了书本上的铅字。人情事理、心情温度，文字的连环画般，充满画面与动感，也兼顾了情趣和理趣，这一种散文风格，是嚼着嚼着更有劲儿，呈现了作者坦荡丰富的真性情。

扬歌是资深绩优的英文老师，以书信体散文与读者分享他开明的治学经验。《青涩的苹果·老师的54封信》为我们提供了一个“传道解惑”的最佳示范。

成长中的学子，最需要父母师长在言行举止上的监督和指引。可惜，无论老师或家长，多把焦点聚集在孩子的学业成绩上，相对忽视了品德教养的重要性。深憾于此，“恨铁不成钢”的扬歌老师，以深入浅出的文笔，举出现代校园普遍存在的事例，为一些“知其然而不知其所以然”的同学，负起“解惑”的“艰巨任务”。篇篇言之有物，亲切自然，但愿顽石都能点头！

陈幸蕙曾任中学及大学老师，她的散文《我的吉祥物》，有一种优雅的文学气质，在广泛的选材中，包括了抒情、说理、叙事。无论以亲情伦理为主题，还是与读者进行观念对话，热爱生活、亲近自然、充满阳光味儿的文字，总能让人读出哲理智慧，很适合成长中的青少年欣赏、思考。

个人在台湾从事童书编辑出版工作多年，这是首次为大陆读者编选台湾儿童文学散文系列，一口气遍读六位名家精心之作，无疑也做了一趟幸福的美文之旅。正如幸蕙老师所祝福的：“开卷心生欢喜，终卷收获丰硕。”

相信读者们也都有共鸣！

由于《雕刻一座小岛》被选入康轩版小学六年级的语文教科书，这几年，我常有机会应邀到台湾各地的小学去演讲，为现在的小朋友讲述我的童年往事。每当我蓦然回首，看到简报上的澎湖旧照，恍惚中只觉得自己的生命也随着旧照里的夕阳在发亮。

那是一种质朴而纯洁的光。

我是一个平凡的人，没有显赫的家世背景。当年会到澎湖住，也是因为当基层警员的爸爸被调到那里去。

那时候的澎湖，物资条件差，夏天炎热，冬天酷寒，让人很不喜欢。没想到才过半年，我们兄弟姐妹全都爱上澎湖，只因这座多风的岛处处向我们展现出不平凡的自然风光和人文景观。

我人生中的许多第一次都发生在澎湖：拥有生平的第一座“神秘海岸”；养了生平的第一只狗；交了生平的第一位好朋友；第一次偷偷地爱上一个女孩；第一次认识什么叫作“诗”……

喔！关于澎湖，还有一件事，一定得告诉你——

当年，我跟姐姐都常到镇上一座天主教堂图书馆去读书，总见到一群同龄的小孩跑进跑出，嬉戏玩闹。二十多年后，有一次和同为儿童文学作家的王家珍聊起，家珍居然告诉我，那群小孩就是她和她的弟弟妹妹，以及小时候的玩伴。她的老家就住在天主教堂附近。那座图书馆，是他们的“地盘”。

原来，我小时候早就见过王家珍和她的弟弟妹妹了。这到底是一个什么样的机缘呢？

我为这件事写过一篇文章，说：在人生的旅途上，总有一条无形的线把我们许多人连在一块儿。

如今我必须说：也正是这条无形的线，把我和福建少儿社以及各位读者联系在一起了。

我知道在大陆的很多人对澎湖这地方都不熟悉，顶多只听过潘安邦的《外婆的澎湖湾》。当我回首望见这座岛，邀你一起来分享我的童年往事，我并不担心读者的理解会因地域的特殊性而受影响——只因成长的那种辛酸和甜美，必定每个人都能体会。

亲情、自然之情、友情、爱情、动物之情、知识之情……这些都是我小时候曾经历过的，借由这本散文集，现在也将传递给你。

感谢系列图书主编桂文亚女士居中牵“线”，如同感谢她多少年来对我的提携。感谢福建少儿社诸位同仁对本书的筹划和编辑。我为这本书能在大陆出版，感到欢欣雀跃！

张嘉骅

我知道大陆的很多人对澎湖这地方都不熟悉，顶多只听过潘安邦的《外婆的澎湖湾》。当我回首望见这座岛，邀你一起来分享我的童年往事。

亲情、自然之情、友情、爱情、动物之情、知识之情……这些都是我小时候曾经历过的，借由这本散文集，现在也将传递给你。

桂文亚

如果我们把人的生命看作一篇小说，童年就是开头“第一章”。

没有谁的开头和结尾会是一样的。

张嘉骅写《风岛飞起·童年的澎湖湾》，背景放在童年，写的是一个多风的岛屿，一本“被海风侵蚀的照相簿”。八岁那年，他随家人搭乘轮船从高雄港抵达澎湖马公，那里的咾咕石墙、翻飞的浪花、跳得太快的弹涂鱼……组成了记忆中一幅永恒的海景图。

活泼生动的文笔下，蕴藏着一颗敏感早熟的心。他写火山爆发般脾气的父亲，写一只狗的悲惨命运，写深藏内心的伤痛和快乐，写对故乡深沉的依恋和文学的启蒙，真挚动人。