本书全方位地贯彻了“理论联系实际”的原则,对幼儿园全语言活动设计与实施作了详细的介绍。全书共分理论篇与实践篇两个篇章,“理论篇”从理论上阐述了对幼儿实施全语言教育的必要性和现实意义;“实践篇”则通过不同类型的全语言教育活动全面、具体、细致、深入地实践了“理论篇”的观点和精神,实现了由理论向实践的转化。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
网站首页 软件下载 游戏下载 翻译软件 电子书下载 电影下载 电视剧下载 教程攻略
书名 | 幼儿园全语言活动设计与实施指导(大班) |
分类 | 生活休闲-育儿早教-家庭教育 |
作者 | 袁爱玲 |
出版社 | 南京师范大学出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 编辑推荐 本书全方位地贯彻了“理论联系实际”的原则,对幼儿园全语言活动设计与实施作了详细的介绍。全书共分理论篇与实践篇两个篇章,“理论篇”从理论上阐述了对幼儿实施全语言教育的必要性和现实意义;“实践篇”则通过不同类型的全语言教育活动全面、具体、细致、深入地实践了“理论篇”的观点和精神,实现了由理论向实践的转化。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。 目录 前言 理论篇 全语言教育理论概述 一、什么是全语言和学前全语言教育? (一)全语言 (二)学前全语言教育 (三)学前全语言教育的目标 二、为什么要进行全语言教育? (一)0-6岁是学习各种语言的最佳时期 (二)学习书面语对幼儿心智发展与成才极其有利 (三)现实中有太多语言能力欠缺的人 (四)21世纪对人的语言能力提出了更高的要求 三、怎样进行全语言教育? (一)体现幼儿语言学习的整体性特征 (二)体现幼儿语言习得的应用性特征 (三)体现幼儿语言学习的自然发生性特征 (四)语言活动类型要全 (五)各类活动的内容要全 (六)活动组织形式要全 实践篇 话动设计与实施指导 文学类活动设计 故事教学 童话故事欣赏:梧桐树寄信 童话故事欣赏:喇叭花电话机 童话故事欣赏:蜗牛历险记 童话故事欣赏:卖火柴的小女孩 生活故事欣赏:今天她最美 童话创编:会长鱼的树 寓言故事欣赏:昨天、今天和明天 寓言故事欣赏:合作力量大 神话故事欣赏:花果山的改变 民间故事欣赏:蓝狐狸称王 人物故事欣赏:能推动地球的人 科幻故事欣赏:小明的梦 游记故事欣赏:吹牛大王旅行记 成语故事欣赏:闻鸡起舞 笑话欣赏:幼儿园的形容课 笑话故事欣赏:苹果“红了” 漫画欣赏:假日的一天 漫画欣赏:谁掉了笔 诗歌教学 童谣欣赏:新年到 诗歌仿编:摇篮 儿歌欣赏:老师的手 儿歌欣赏:石榴树上结辣椒 儿歌仿编:节约拍手歌 古诗欣赏:游子吟 绕口令欣赏:小猪 绕口令欣赏:打醋买布 谜语创编:水果 长诗欣赏:渔夫和金鱼 散文教学 散文欣赏:风铃的童话 散文欣赏:蒲公英 散文诗欣赏:云彩和风儿 散文欣赏:雨天 散文欣赏:爸爸的手 散文诗欣赏:好多好多眼睛 散文欣赏:梦姐姐的花篮 散文诗欣赏:芽 散文欣赏:小树叶 字词句类活动设计 名词认读:动物园里的新朋友 对比词认读:学说对比词 句型学习:看时装学句子 听说游戏:小小指挥家 听说游戏:寻宝 听说游戏:神奇的门票 词语游戏:妻龙 词语游戏:砍后语 重叠词认读:学说重叠词 谈话类活动设计 主题谈话:海的女儿 主题谈话:梦与梦想 主题谈话:我就要上小学了 漫谈:假如我会克隆技术 讨论:我帮丑小鸭找快乐 辩论:七色花 辩论:水的功劳与危害 创编活动:创编广告 观点谈话:点子公司 想象谈话:与三毛比幸福 事件谈话:误食毒蘑菇 讲述类活动设计 讲述活动:司马光砸缸 看图讲述:狐狸和乌鸦 看动画讲述:会讲笑话的垃圾桶 看图讲述:大狮子和小老鼠 看图讲述:三只老鼠 看图讲述:小树的遭遇 排图讲述:小熊的气球 听录音讲述:森林里的动物 复述并续编故事:乌龟和熊 画图讲述:三个愿望 情境讲述:老苹果树 经历讲述:喜怒哀乐事 联想讲述:神奇的椅子 联想讲述:老鼠、蓝色、茅屋 想象讲述:甜房子 故事阅读:小猴摘桃 识字阅读类活动设计 量词学习:贪吃的小猫 动词学习:滚皮球表演 童话阅读:小剌猬学时髦 童话阅读:三只小猪 童话阅读:逃家小兔 词汇学习:摸摸鼻子、动动脚趾 童话阅读:小黄鸭病了 汉字认读:“三点水” 汉字认读:方形趣味联想识字 汉字认读:与口有关的字 汉字认读:汉字的笔画 英语类活动设计 英语儿歌欣赏:Five Little Monkeys 英语歌曲欣赏:Invitation Dance 英语故事欣赏:Meg's Egg 英语游戏:Color Game 单词学习:Beautiful Colors 单词学习:Numbers 单词学习:Places 单词学习:What do You Want to Be 日常语言特色活动设计 每周评论 自制图书 |
随便看 |
|
霍普软件下载网电子书栏目提供海量电子书在线免费阅读及下载。