本书是一部关于民办教育的理论研究专著，全书主要由三部分构成。第一部分是专题报告，涉及民办教育立法、背景、定位、趋势等问题。尤其是关于立法问题的报告，更反映和代表了高层思想动态，具有很强的权威性。第二部分是专题对话，涉及面更广，几乎涵盖了民办教育的所有焦点、难点问题。第三部分是专访，为记者、会议工作人员等对有关嘉宾的采访。附录部分有关“促进法”的内容很重要，可使读者在较短时间内了解关于立法的方方面面的情况，起到一定的指南作用。

本书是基于“第二届21世纪教育论坛暨民办教育高峰会”的有关材料编写的。

本次峰会继续沿用首届论坛集专题报告、嘉宾对话、人物专访于一身的，较为新颖，多样的形式．并在此基础上，更注重凸现交互性、碰撞性和多向性的特点，从而使得所有与会者都成为会议的主角。没有配角的会议更能体现民主与平等，创新的形式因而也拥有了崭新的人文意义与人文精神。

本届论坛的主题是“法制化、多元化与民办教育”。它是在《中华人民共和国民办教育促进法》“千呼万唤未出来”的背景下举行的，因而关注有关法律的出台、呼唤良好法制环境的出现自然成为它的题中之义。与制定法制几乎“同位”的另一个问题就是多元化，这包括投资主体、办学体制、师资结构、经济收益及分配等一系列相关内容。主办者从这两点切入，可谓深及骨髓．击中要害。

本书主要由三部分构成。第一部分是专题报告，涉及民办教育立法、背景、定位、趋势等问题。尤其是关于立法问题的报告，更反映和代表了高层思想动态，具有很强的权威性。第二部分是专题对话，涉及面更广，几乎涵盖了民办教育的所有焦点、难点问题。第三部分是专访，为记者、会议工作人员等对有关嘉宾的采访。附录部分有关“促进法”的内容很重要，可使读者在较短时间内了解关于立法的方方面面的情况，起到一定的指南作用。

本届论坛及本书是在《中华人民共和国民办教育促进法》出台前后召开和出版的，不能说对”促进法”的出台没有一点“促讲”意义。

第一部分 专题报告

汪家锣

民办教育立法的几个问题

樊纲

未来中国经济走向与民办教育的前景

张民选

理念更替：在各国办学体制改革的背后

金辉

政府主导与民办教育事业发展

潘懋元

民办高等教育的定位与发展

Maxp．Chen

对中国民办教育的几点看法

胡卫

发展民办教育，首先要规范政府行为

第二部分 专题对话

朱永新 毛昭晰

卢志文信力健等

政府与民办教育

——对话会专题之一

赵中建程志翔熊嘉

郑杰程跃等

民办教育的品质提升

——对话会专题之二

张志义侯小娟

余拱炎 王文源等

民办教育的法律保障

——对话会专题之三

吴明珊李康

马萍王康等

民办教育与资本市场

——对话会专题之四

吴华黄藤

汤有祥马卫中等

民办教育的未来走势

——对话会专题之五

张铁明许尚龙

单强沈俊等

民办教育的制度创新

——对话会专题之六

第三部分 人物专访

徐骏

努力发挥行业组织作用 全方位服务于民办教育

——访全国人大教科文卫委员会委员、民办教育工作者

联谊会主席柳斌

胜春等

民办教育的未来发展趋势

——访苏州市副市长、博士生导师朱永新，

中锐集团总裁钱建蓉

贺春兰

没有营利的成功，很难有民办教育的成长

关键是怎么营利，营利之后干什么

赵一枫

摆脱与困境：内因与外因

——与中央教育科学研究所张志义教授一席谈

贺春兰

做大需要大视野、大胸怀

——访全国人大教科文卫委员会副主任委员、民进中央常务

副主席张怀西

储昌楼

在教育中追寻“幸福”

——广东信孚教育集团董事长信力健访谈

第四部分 附录

领导致辞

章新胜

致“第二届21世纪教育论坛

暨中国民办教育高峰会”的贺信

柳斌同志在开幕式上的讲话

王珉同志在开幕式上的讲话

多元化与法制化：民办教育加快发展的保证

——在第二届论坛闭幕式上的讲话

媒体大放送

《中国教育报》 赵一枫

对话：民办教育的多元化与法制化

《中国青年报》 谢湘张双武

“第二届21世纪教育论坛暨中国民办教育高峰会”

在苏举行

——“教育财富论坛”把脉中国民办教育

《中国教师报》 农涛

民办教育的春天何时到来

——来自“第二届21世纪教育论坛”的四大期待

《苏州日报》 倪晓英

教育专家共商民办教育

“21世纪教育论坛暨中国民办教育高峰会”在苏举行 章新胜

发来贺信王珉、杨卫泽等出席开幕式

上海中锐集团《中锐》杂志杨爱萍

峰会人忙无闲意苏州风情被冷落

解读“促进法”

中华人民共和国民办教育促进法

王淑军

民办教育立法要解决什么

韩福东

《民办教育促进法》的积极意义

张双武

合理回报：迟到的确认

——关注《民办教育促进法》(一)

张双武

产权界定：谁的孩子谁抱走

——关注《民办教育促进法》 (二)

张双武

平等权利从制度开始

——关注《民办教育促进法》(三)

张双武

教师队伍告别组装

——关注《民办教育促进法》(四)

博士“面面观”

李燕

一场不公平的游戏：

国有民办二级学院”与民办高校

何小忠

教育品牌：民办学校应有的追求

史根林

放真心于平凡之手

——也谈民办学校教师管理之取向

赵振杰

为民办学校发展“解围”

后记

工作着是美丽的