本书是“语文教学新思维丛书”中的一册，内容包括教材新探、课堂拓展、社会调查、文化探究和文学创作等内容。对于指导广大语文教育工作者转变教育观念，提高自身素质，增强科研能力，创新课堂艺术，改革教学方法，争当专家型教师，尽快适应并搞好新的课程改革，皆有借鉴意义。

站起来，四面嘹望(代前言)

专题一 教材新探

花开一树，各表一枝

——众说纷纭话《黄鹂》

一对孔雀永双栖

——关于《孔雀东南飞》的研究学习

铿锵顿挫奏挽歌

——《阿房宫赋》鉴赏学习摘要

无情未必真豪杰

——《为了忘却的记念》答记者问

让我们站到巨人的肩膀上

——《为了忘却的记念》语言质疑

读美文找美点

——《醉翁亭记》学习案例

物我交融同呼共吸

——《我与地坛》自主拟题

无限风光在险峰

——登“褒禅山”夺冠赛

随意春芳歇

——《山居秋暝》网上教学设计竞赛

熊咆龙吟殷岩泉

——《一次大型的泥石流》多媒体课件制作与运用

专题二 课堂拓展

水荡成涟漪石击生灵光

——语文智力冲浪活动

妙笔绘形神神姿现古今

——课本剧的编演活动

让幽默为你的作品增添亮色

——幽默作品研究与创作

让历史活起来

——《六国论》模拟法庭审判

维纳斯之美

——“美”的主题班会大讨论

想说爱你不容易

——关于网络的辨论赛

千古兴亡多少事

——怀古咏史诗研究

走近广告

——“看广告，学修辞”活动

小标点大学问

——标点符号知识学习活动

难忘童年小摇车

——“抒写真情”活动案例

擦亮你的眼睛

——标题创新探索

挣脱镣铐跳舞

——高考作文新探

专题三 社会调查

今夜不关门

——高中生网络生活调查报告

年轻态健康品

——校园酷语研究

让我们从“等级”的森严中走出来

——高中生心目中的班主任

还我真采，还我激情

——高一理科实验班语文教学改革调查报告

专题四 文化探究

走近鲁迅

——鲁迅研究活动案例

与秋雨有约

——余秋雨其人其文研讨活动案例

管中窥豹品《红楼》

——《红楼梦》之点滴研究

掀起你的盖头来

——流行音乐探微

风雨千年看女性

——高中课文中古今女性爱情观初探

操吴戈兮被犀甲

——话说战争

呼吸时代的气息

——网络语文补充教材选编

专题五 文学创作

给你精美一分钟

——小小说创作研究

亲近自然，倾诉情怀

——散文创作研究

有形的语言无限的张力

——现代自由诗创作研究

当一回剧作家

——戏剧创作研究

专题六 BBS留言板

语文：让我欢喜让我忧

后记