为了贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和教育部印发的《高等学校公共艺术课程指导纲要》等文件精神，深化学校美育综合改革，进一步强化美育的育人功能，贵州建设职业技术学院明确了“深化美育教学改革，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养”的工作要求，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，推动公共艺术课与思想政治理论课同向同行，在“歌声建院”文化带领下，充分发挥音乐的美育功能，培养大学生发现美、认识美和创造美的能力。
《音乐鉴赏》根据高职建筑类专业人才培养目标，将音乐美育与建筑专业相融合，注重知识的科学性、系统性，加强学科之间的相互渗透与融合。教材的编写坚持立德树人根本任务，精选教学素材，用音乐激发学生对时代的感悟，植根课程思政，立德铸魂；同时，以“建筑韵律融音乐之美”为亮点，探索与发掘音乐与建筑的内外联系，推动二者有效融合，让美育发挥其应有的作用，提升整体育人效果。
基于提高学生音乐鉴赏能力，培养学生艺术素质和综合素质，充分体现高职教育特色，促使学生树立美育意识，具备音乐欣赏所需的综合能力，《音乐鉴赏》以多元化教学需求为导向，从学习者出发，突出“由易到难、由简到繁”的递进特色，着重更新观念，致力于课程改革的前沿探索，力求打造更贴近课堂教学实际、更具操作性和实用性的教材。

模块一 初探音乐
项目 音乐基本知识
任务1 乐理基础
学习情境1 乐理常识
学习情境2 识读乐谱
任务2 视唱基础
学习情境3 视唱常识
学习情境4 视唱练习
模块二 歌声飞扬
项目1 声乐基本知识
任务1 人声的分类与声乐演唱形式
学习情境5 人声的形成和分类
学习情境6 声乐的演唱形式
任务2 声乐的演唱方法
学习情境7 声乐演唱方法的种类和沿革
学习情境8 声乐演唱的要求及建议
项目2 民歌作品鉴赏
任务1 中国民歌与作品鉴赏
学习情境9 少数民族民歌
学习情境10 汉族民歌
任务2 外国民歌与作品鉴赏
学习情境11 西方民歌
学习情境12 东方民歌
项目3 中外流行音乐介绍
任务 流行音乐发展历程与特点
学习情境13 中外流行音乐的发展和特征
项目4 合唱作品鉴赏
任务1 合唱基础
学习情境14 合唱的特点和形式
任务2 中外合唱作品鉴赏
学习情境15 中国合唱作品鉴赏
学习情境16 外国合唱作品鉴赏
项目5 戏曲作品鉴赏
任务1 戏曲基本知识
学习情境17 戏曲的起源与发展
学习情境18 戏曲的基本功法和角色
学习情境19 戏曲的特点与鉴赏
任务2 戏曲作品鉴赏
学习情境20 京剧鉴赏
学习情境21 越剧鉴赏
学习情境22 豫剧鉴赏
学习情境23 黄梅戏鉴赏
学习情境24 评剧鉴赏
……
模块三 乐器灵动
模块四 歌舞旋律
模块五 建筑韵律融音乐之美
参考文献