史为文化之根，人类过往的历程，一个民族回望的精神家园，而史学理论则是穿越时空寻找回望路径的精神灯塔。史学理论是历史学重要核心的组成部分，没有理论的历史学犹如没有灵魂的驱体。那种轻视史学理论，只重视史料梳理，不重视理论阐释的史学成果，就如同湖中的浮萍，只见阔叶不见根茎，只知史事不知来由。
史学理论是一门非常有张力的学问，史学理论是史学的灵魂。对史学理论的研究与传授，能够使人感受到史学内在的精神力量，知道我们为什么研究，怎么去研究，怎么去表达。没有理论相伴随，史学研究只能沦为没有深度、没有灵性的研究。
本书是历史学专业研究生学习用书。在介绍史学相关理论的同时，引用了一些史学大家对史学的看法，还对知名史学大家做了简要介绍，为读者全面学习、理解、掌握史学理论提供了诸多帮助。

焦润明，男，1958年生，辽宁本溪人。历史学博士，教授，博士生导师。现为辽宁大学历史学部教授、中国史一级学科博士点学科带头人。出版学术专著《中国近代文化史》《梁启超法律思想综论》《中国现代文化战争》《傅斯年传》等10余部，在《历史研究》《史学理论研究》《近代史研究》《中国边疆史地研究》《社会科学战线》等学术刊物上发表学术论文130余篇。主持国家社科基金规划项目、国家教育部人文基金项目及各类省级项目10余项。

前言
第一讲 历史、历史学与历史学精神
一、何为历史
二、何为历史学
三、何为历史学精神
第二讲 历史观的多样性及选择
一、历史观的多样性
二、从英雄史观到人民史观
三、需要什么样的历史观
第三讲 从唯物史观到全球史观
一、唯物史观概要
二、世界一体化形成与全球史观的提出
三、斯塔夫里阿诺斯与《全球通史》
第四讲 史学功能探索
一、史学的认知功能
二、史学的传承功能
三、史学的资政功能
四、史学的育人功能
五、史学的借鉴功能
六、史学的预测功能
第五讲 历史时间与历史空间
一、关于历史时间
二、关于历史空间
三、研究历史时空的意义
第六讲 历史发展动力探源
一、人的需求是推动社会发展的原始动力
二、欲望“理性”：释放途径的制度性表达
三、生存需求欲望推动历史进步
第七讲 历史创造主体及其动机
一、人民群众是历史的创造者
二、动机与客观历史结果
第八讲 历史人物评价的理论与标准
一、历史人物及既往评价
二、历史人物评价维度
三、历史人物评价标准
第九讲 历史重演现象探析
一、历史重演的概念及其解释
二、历史重演的原因及条件问题
三、历史重演的时空位相表现
四、研究历史重演的现实意义
第十讲 历史偶然性、历史或然性与历史必然性
一、历史偶然性及其表现
二、历史或然性及其表现
三、历史必然性及其表现
四、偶然性、必然性与或然性之关系
第十一讲 历史想象、历史假设与历史预测
一、关于历史想象
二、关于历史假设
三、关于历史预测
第十二讲 历史叙事与历史阐释
一、历史叙事的理论与实践
二、历史阐释的理论与应用
第十三讲 史学范式探微
一、“新史学”范式
二、科学史学范式
三、革命史范式
四、现代化范式
第十四讲 历史概念与概念史学
一、历史概念及内涵
二、概念史学及其方法
三、研究概念史学的意义
第十五讲 环境史学的理论与方法
一、环境史学的概念界定及研究动因
二、环境史学的研究对象及边界
三、环境史学的理论与方法
四、环境史学的研究意义及存在价值
第十六讲 历史书写与史学话语体系建设
一、历史书写的理论及原则
二、史学话语体系建设
后记