这是一本关于帮助中高层领导有效管理、提升自身绩效的书。这本管理学图书，旨在激励那些期望创造卓越工作成效的人，并会对那些极度渴望学习，希望获得卓越管理成就，但又极度缺乏学习时间的管理者有所帮助。本书为管理者提供了大星指南、培训讲义和工作表。随着这些非正式的培训方法被广泛应用，管理者将弥补自己的不足，从而促进工作、管理的顺利进行。

丽莎·汉娜伯格，毕业于美国约翰斯·霍普金斯大学和俄亥俄州立大学，并获得双硕士学位。先后于百得集团公司、英特尔、国际管理咨询公司担任人力资源经理、产品开发总监、组织发展顾问以及副总裁。已出版《深入影响中层管理者：如何在中层茁壮成长》《成为成功管理者的十个步骤》等图书。

第一章 成长中的管理者
第一节 如何充分利用本书
第二节 如何帮助管理者学习和成长
第三节 创造学习文化
第四节 如何使用能量小时
第五节 确定时间用得其所
第二章 能量小时
第六节 二十个“能量小时”的管理者培训课程
第七节 能量小时一——现代管理
第八节 能量小时二——对自己的期望值
第九节 能量小时三——管理和提高自己的声誉
第十节 能量小时四——管理A-B框
第十一节 能量小时五——管理过滤器
第十二节 能量小时六——确定衡量指标
第十三节 能量小时七——大满贯全垒打
第十四节 能量小时八——定义优秀
第十五节 能量小时九——传达期望值
第十六节 能量小时十——如何制订计划
第十七节 能量小时十一——结果导向反应
第十八节 能量小时十二——会议的召开
第十九节 能量小时十三——管理时间
第二十节 能量小时十四——内部客户服务质量
第二十一节 能量小时十五——领导力传承
第二十二节 能量小时十六——学会何时和如何拒绝
第二十三节 能量小时十七——根据目标调整部门
第二十四节 能量小时十八——一对一会议
第二十五节 能量小时十九——提高思维的活跃性
第二十六节 能量小时二十——加强团队的合作精神
第三章 使用和推广能量小时
第二十七节 宣传和启动能量小时
第二十八节 制订年度培训计划
第二十九节 结语
关于作者

我认为，管理技能是管
理者通过不断的努力和工作
经验的积累，所培养出的一
种能力。优秀的管理者会将
设定的目标与最终的结果进
行比对分析，以此改进工作
流程。他们是高效率的事业
型人才，会对公司的经营结
果产生重大而积极的影响。
职业管理者的工作具有挑战
性，他们需要在不断变化的
环境中满足所有业务需求，
比如，为企业解决当务之急
，消除发展障碍；除此之外
，他们还要随时照顾员工们
的情绪。所以，出色的管理
者在很多方面都有非凡的才
能。
如果最后取得的业务成
果并没有那么令人满意，就
要重新评估身为“执行发动
机”的管理者是否处于最佳
状态。我喜欢将管理者比作
执行发动机，因为这个词语
有助于突显管理者的重要性
。通常情况下，如果管理者
对自己的管理职能并没有明
确的界定，那么他将无法“
产出”最佳的管理结果。因
此管理者的首要任务是对自
己的管理职能进行初步的定
位，并尽可能地规划出最可
靠的管理方案。
我不赞成管理者参加固
定的培训课程。虽然每年为
期一周的培训课程确实会对
管理者有所帮助，但这种培
训课程的作用，明显低于那
些具有实操性的实践练习法
，因为只有实践练习法才能
为管理者或公司解决迫在眉
睫的问题。与管理者所拥有
的其他技能一样，管理能力
并不是一次性的“输入”行为
，而是需要不断地培养和提
升。
本书旨在打造一种学习
环境，从而帮助管理者在管
理方面做到人尽其才。当你
使用本书中的内容对管理者
进行课程培训时切记，无论
参加培训的管理者多么优秀
，也不要一个培训班只上一
节课，一定要多次授课，直
到他们将全部的技能都掌握
了为止。另外，培训管理者
时要确保课程内容和流程的
简洁，要把更多的时间和精
力集中于如何帮助“执行发
动机”保持充足的马力。简
而言之，最好的管理培训方
法，必须是最易操作和执行
的。
我作为一名管理能力和
领导力培训师已达二十五年
，在此期间也看到了人们如
何利用不同的方法进行管理
培训。有些管理者会进大学
参加培训，有些则自我探索
培训方法。本书结合了两者
的优势，提供了一种能使管
理者获得有效提升的训练方
法——“能量小时”法。我希
望你能利用本书的“能量小
时”课程，开启自己的管理
培训之旅。
丽莎·汉娜伯格