本书共六章，包括信息的设计与视觉传达、信息可视化设计的发展、信息图表类型与现代信息设计工具等内容。本书是近几年针对本科生和研究生设计类信息可视化课程教学的一些总结，同时在课程设计案例中重点进行了“十四五”期间科技方向的信息可视化设计，有科学知识普及的针对性；完成的作品结合交互设计，呈现从静态到交互信息可视化作品的设计构思。在教学中能体现国家意志和正能量，在作品调研中能站稳中国立场，创作中鼓励学生增强了民族自信心。

郝亚维，女，北京理工大学设计与艺术学院视觉传达设计系副教授，博士。主要从事视觉图形设计、信息设计的研究。从教20年来经验丰富，担任多门本科生和研究生重点专业课程的教学，其中本科课程为信息可视化设计，研究生课程为图像视觉语言和生成分析。围绕信息可视化设计教学成果丰厚。设计作品多次获得国内、国际奖项。出版多部教材、专著，发表多篇学术论文。

第一章 信息的设计与视觉传达
一、新读图时代
二、信息可视化设计概论
（一）什么是信息
（二）什么是信息图表设计
（三）理解信息可视化设计
三、信息可视化设计的科学与艺术
（一）信息可视化的现状
（二）信息可视化设计的特征
（三）信息可视化设计的未来
（四）信息可视化设计的相关科学
第二章 信息可视化设计的发展
一、远古时代——信息可视化的原始时期
（一）洞窟壁画
（二）伊拉克巴比伦泥板
（三）结绳记事
二、文字时代——信息可视化的萌芽时期
（一）苏美尔楔形文字
（二）古埃及纸莎草纸文字
（三）甲骨文
三、地图时代——信息可视化的雏形时期
（一）马王堆汉墓地图
（二）中国古代雕版地图
（三）中国最早的世界地图
（四）古希腊时期世界地图
（五）达·芬奇城镇地图
（六）中世纪宇宙地图
（七）专题地图
四、数据图形学时代——信息可视化的形成时期
（一）信息图形设计
（二）科学插图与系统树状图
（三）新的视觉语言
五、大数据时代——信息可视化的发展时期
（一）可视化与视觉叙事
（二）可视化与交互
（三）可视化与社会服务
第三章 信息图表类型与现代信息设计工具
一、图表类型
（一）柱状图
（二）折线图
（三）饼状图
（四）散点图
（五）地图
（六）雷达图
（七）漏斗图
（八）热力图
（九）关系图
（十）树图
（十一）桑基图
（十二）河流图
二、现代信息可视化设计工具
（一）Excel与Numbers表格
（二）网络商店提供的各种立体图表组件模板
（三）谷歌图表API
（四）D3
（五）Processing
（六）Timeline
（七）Sigma.js
（八）Apache Echarts
（九）阿里云DataV
（十）Python
第四章 信息可视化设计师/团队和优秀作品案例
一、中国信息可视化设计师/团队及作品
（一）上海大学上海美术学院团队
（二）江南大学团队
（三）向帆
二、外国信息可视化设计师/团队及作品
（一）张圣焕（韩国）
（二）彼得·格兰迪（英国）
（三）阿道夫·阿兰兹（西班牙）
（四）安娜·库阿（西班牙）
（五）扬·施沃乔团队（德国）
（六）阿尔贝托·卢卡斯·洛佩兹（美国）
（七）安东尼奥·法拉赫（阿曼苏丹国）
三、国外交互信息可视化设计研究机构及作品
（一）研究机构——密度设计研究实验室
（二）作品
第五章 信息可视化设计课堂作业的实现与完成
一、思维导图与信息可视化设计流程
（一）思维导图简介
（二）信息可视化设计流程
二、地图信息图表课堂作业的实现
（一）单体建筑信息练习
（二）区域地图信息艺术性表达练习
（三）事件地图信息练习
三、整合信息设计
（一）单一项目或事物信息图
（二）推理逻辑信息——从电影或大事件中挖掘线索
（三）整合信息设计
第六章 中国“十四五”期间“核心技术”信息可视化设计
一、课程项目背景
二、课程项目设计作品
参考文献